学生利用图书馆资源现状调查——以杨凌职业技术学院南校区为例

杨霞英

(杨凌职业技术学院， 陕西 杨凌 712100)



学生利用图书馆资源现状调查
——以杨凌职业技术学院南校区为例

杨霞英

(杨凌职业技术学院， 陕西 杨凌 712100)

摘要：通过对杨凌职业技术学院南校区学生利用图书馆资源现状进行调查，结果表明学院南校区图书馆资源及其资料的利用状况良好；图书资料借阅率及期刊阅读率与学生进馆次数的关系分别呈密切正相关和密切负相关；南校区学生偏重于对文学类书籍的阅读，而对相关专业类书籍的利用重视不足；学生图书资料借阅完成率与书籍类型和借阅册数有关，其中专业类书籍资料的借阅完成率最低，只占借阅图书资料的58.7%，借阅的册数越多，完成率整体趋势越低。

关键词：图书馆资源; 借阅率; 借阅完成率

图书馆资源是高等院校办学的重要物质基础之一，高等院校图书馆提供给师生的图书资料是师生学习和科研的重要资源，图书馆的资源，只有被读者所利用，图书馆的价值才能得以体现；读者是图书馆的生命基础，图书馆提供的服务应该以读者需要和利用为中心，图书馆与读者之间不仅是借阅关系而且也是相互支持、相互依赖、相互促进的关系，图书馆要生存、发展，就要始终坚持“读者第一、服务第一、利用第一”的原则[1]。近十年来，我国高职院校快速的发展，就业后的学生逐渐得到了社会的认可，但整体上学生的就业形势日趋严重[2]，这就要求高职院校学生具有扎实的理论基础和超强的操作技能，才能在竞争中立于不败之地，而高职院校内图书馆资源就为学生提供了物质保障，因此，调查学生对图书馆资源的利用状况，为进一步做好图书馆资源的管理和更好的服务学生具有重要的意义。

1调查方法及内容

笔者于2014年10月份，对杨凌职业技术学院南校区不同专业学生进行了随机调查，调查人数共计200人，调查以问卷的形式进行，调查内容主要涉及学生是否参与图书资料的借阅、电子阅读(进入电子阅览室利用计算机工具和网络的方式)、期刊阅读以及学生借阅图书资料类型、资料借阅使用完成情况等方面，其中，资料借阅完成情况的调查是以学生在一个月的借阅期限内，对借阅的书籍资料等阅读完即为完成，全册书籍只阅读部分为未完成，调查学生利用图书馆资源的时间间隔为2014年3月1日至9月30日(不包括暑假)，大致5个月时间。

2借阅学生状况调查分析

通过对学生进入学院图书馆等方面情况的调查，将资料汇总后列成表1(即学生图书借阅情况汇总表)，由表1可见，在学院南校区随机调查的200人中，2014年第一学期与第二学期前四周，学生进馆人次总计为534人次，进馆率达94%，说明这5个月来，94%学生都曾经至少进行过一次的图书资料借取和阅读，平均月进馆率达18.8%。在200个被调查对象中，进馆次数的分布以进馆3次所占的人次最多，达174人次，从未进馆的人数为12人，只占6%，说明学生对学院图书馆资源及其资料的利用状况比较好。

另外由表1还可见，图书资料借阅率与学生进馆次数的关系呈密切正相关，即进馆次数越多，借阅图书资料的比率越大，两者相关系数r达0.98 ，而期刊阅读率与进馆次数呈密切的负相关，即进馆次数越多，期刊阅读的比率越小，两者相关系数达0.96，这说明了进馆次数越多的学生以借阅图书资料为主，而进馆次数越少的学生以期刊阅读为主，这样的结果与学生进馆学习的目的有关，可能是由于有些学生为了学习专业知识，以借阅专业资料为主，而有些学生为了了解文学和社会知识，或者有些学生漫无目的、图热闹的缘故。电子阅读率与进馆次数没有明显的相关性，由表1可见，进馆次数3次的学生电子阅读比率最大，达40%，但电子阅读的整体平均比率最小，只占进馆人次的16.7%，这分析原因是由于学生对电子查阅资料和用电子阅览学习不太习惯所致，另外是由于目前手机上网普及的原因。表1还可看到学生图书资料的平均借阅率最大，达49.2%，这点启迪我们进一步加强学院图书资料库的建设有着重要的意义。

表1　学生图书借阅情况汇总表

注：进馆5次及以上按5次计人数；电子阅读以进入电子阅览室计人次。

3借阅图书资料类型调查分析

把学生借阅的图书资料按不同的功能分类，共分四类，分别为专业类、文学类、社会科学类及艺术类，将调查结果汇总成表2。

表2　图书资料类型汇总表

由表2可见，在图书资料借阅的263人次中，专业类书籍的借阅率最低，仅占9.9%，这与万荣花的观点基本一致[3]，而文学类书籍的借阅率最高，达60%，社会科学类和艺术类书籍的借阅率也较低，分别只占18.7%和11.4%。说明了学院南校区学生偏重于对文学类书籍的阅读，而对相关专业类书籍的利用重视不足，这与我国职业教育培养具有一定专业技能的人才目标相悖，由此建议学院应引导学生多借阅与自己专业相关类书籍资料。

4借阅完成状况调查分析

通过对学生借阅的四种类型图书资料借回后的使用完成情况进行详细的调查，将调查情况汇总成表3和表4，由表3表4可以看出，四种类型图书资料的借阅完成率排序为艺术类>文学类>社会科学类>专业类，具体为90.2%>80%>68.2%>58.7%，资料的借阅完成率的这一趋势分析认为可能由两方面的原因引起，一是由于借阅艺术类书籍的学生在某方面有专长，对某方面艺术需求很强烈，具有很强的读完动力，因此完成率最高。文学类完成率高的原因主要是学生借阅小说较多，小说特有的趣味性了激发了学生的阅读兴趣，促使学生阅读完借阅的资料，因此完成率也很高；另一方面专业类资料的完成率最低分析认为是由于学生借阅期限较短以及专业类书籍内容较苦涩的原因，学院图书馆规定，学生借阅资料期限为一个月，或者由于专业资料内容与专业课程教学进度不太一致引起的。

另外由表3和表4还可以看出，借阅完成率还与学生借阅资料的册数有关，无论那类型资料，借阅册数越多，完成率越低，这可能主要是由于学生贪的多，或者借阅数量大而时间短的原因，因此建议学生借阅时，不能借的太多，或者建议将专业类资料的借阅期限适当延长，以提高其借阅完成率。

表3　借阅资料学生完成情况汇总表(1)

注：借阅5册及以上按5册计。

注：借阅5册及以上按5册计。

5存在问题及解决措施和建议

通过对学院南校区200名学生的随机调查和结果分析，发现了学生在利用图书馆资源时存在以下问题，下面对其总结并提出一些解决措施和建议。

(1)学院南校区学生在被调查的5个月期限内，94%学生都曾经至少进行过一次的图书资料借取和阅读，只有很少一部分学生从未利用学院图书馆资源，只占6%，可见学院学生对图书馆资源的依赖程度较大，因此进一步加强学院图书馆资源的建设，增加对图书馆资源的投入具有重要的意义。

(2)由图书资料借阅率及期刊阅读率与学生进馆次数的关系，即前者为密切正相关，后者为密切负相关，可知进馆次数越多的学生以借阅图书资料为主，而进馆次数越少的学生以期刊阅读为主，因此应鼓励学生要树立明确的学习目标，多进图书馆，多借阅图书资料，养成良好的利用图书资源的好习惯，而非一时行为，漫无目的、图热闹，或只随便看看期刊。电子阅读率虽然与学生进馆次数没有明显的相关，但表1调查显示电子阅读的整体平均比率最小，这是由于学院学生对利用电子阅览室的习惯还没有形成，应建议带课老师引导学生多利用现代化手段查阅资料，从而使学生逐渐养成利用电子阅览室的好习惯。

(3)由调查可知，学院学生偏重于对文学类书籍的阅读，而对相关专业类书籍的利用重视不足，因此，建议专业课老师以任务的方式，给高年级学生多下达借阅专业书籍的任务，多参考专业资料，使得学生的专业素养等到提高。

(4)通过对学生借回资料的完成情况调查，发现学生对专业类资料的完成率最低，笔者认为这主要是由于学生借阅期限较短的原因，因此建议应延长学生对专业书籍的借阅期限，由原来的一个月，延长为三个月，这样有利于学生对借阅的专业类资料有完整的利用和学习，充分发挥资料的利用效率。

(5)调查还发现借阅完成率还与学生借阅资料的册数有关，借阅册数越多，完成率越低，因此为了能充分利用学校图书资料，提高学生的借阅完成率，提高学生的学习效率，建议图书馆对学生在一个借阅期限内，每人次限借5册，不得超借，同时告诉学生借阅时，尽量少借，免得贪多嚼不烂。

参考文献：

[1]杨昌俊，徐 荣,等.陕西图书馆学理论研究文集[M] .西安:西安地图出版社,1999,(11):226-230.

[2]陶书中.高职学生就业现状的理性审视[J]. 江苏高教,2006,(2):134-136.

[3]万荣花.如何使大学生充分利用高校图书馆资料[J].图书馆论坛,2006,(6):211-213.

Investigation on the Current Situation of the Use of Library Resources for

Students on south campus of Yangling Vocational and Technical College

YANG Xia-ying

(Yangling Vocational and Technical College, Yangling, Shaanxi 712100, China)

Abstract:By investigating the utilization status of library resources by students on Yangling Vocational and Technical College south campus, the results indicated that the use efficiency of library resources in south campus was better; the books borrowing rate, periodicals reading and students' entry into library showed closely positive and negative correlated relationship respectively; the south campus students focused on reading literature books and paid not much attention to related professional books; borrowing document completion rate related with types of books and volumes, among which the borrowing rate of professional books was the lowest, only accounting for 58.7% of books , more volumes, the more lower of the completion rate.

Key words:library resources; lending rate; the completion rate of borrowing

中图分类号：G258.6

文献标识码：A

文章编号：1671-9131(2015)02-0093-04

作者简介：杨霞英(1968-)，女,陕西兴平人，助理馆员，主要从事图书馆资源管理工作。

收稿日期：2014-12-16