环境育人,润物细无声。环境是学校文化建设的基础工程,是最直观的品牌展示。我们致力于建设最像学校的校区,打造"最课程的校园";致力于以环境关照人的内心,以审美陶冶人的境界。
联系人:王樱洁
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以上服务,智库会员在与我方确定服务项目及价格之后,还将独享九折优惠。
教育品牌规划设计L O G O设计基础部分学科农场运动区办公空间设计 未来办公区教师发展中心生活空间设计 复合式餐厅师生宿舍V I系统设计校园家具标志规范标准字规范专用印刷字体规范辅助图形规范色彩规范应用部分办公用品类旗帜类广告宣传类宣传物料类车体类导视系统设计室内导视系统室外导视系统学生课桌椅图书馆家具实验室家具餐厅家具宿舍家具培训家具公共空间家具学校办公家具课程性校园环境与空间整体策划未来教室创客空间未来实验室学科教室自主学习空间宣传片、动画片拍摄制作书籍杂志设计教学空间设计校刊 期刊纪念刊画册 绘画类画册摄影类画册手册 招生手册宣传手册公共学习空间设计图书馆主题性走廊学术花园移动式学习空间展示交流空间书籍论文集散文集科研报告其他书籍
教育路上,前行的您是否常有这样的感受:
千言万语,难寻同道中人倾谈互勉;
教育迷宫,常思有识之士指引切磋;
学校难题,渴望它山之石引以攻玉;
……
也许,此刻正有这样一个机会,可以让您:
共搭开放交流平台,共享优质教育资源,共建创新卓越学校。
您是否愿意,成为同路之人?
蒲公英教育智库会员火热征集中,期待您的加入!
会员征集范围:全国大中小学校、职业院校、幼儿园、教育局、教科研单位、教育机构会员年费:¥5 0 0 0元会员义务:①每年至少向智库提供一个本校教育微创新5 0 0字以上案例与思考,用于会员共享;②每年至少向智库提出一个学校现场所面对的教育问题,以帮助智库组织有效的课题研究。入会流程:提交会员申请→资料审核→签订会员协议→缴纳会员年费→开通会员服务
以下九项会员权益,除特别约定,仅限2016年度会员单位专享。
01会员专属微信群
02杂志课题提前获知及研究共建
03微创新案例共建共享
04全年免费获赠《新校长》《星教师》杂志
会员单位负责人及联系人入会后即可加入“蒲公英会员专属群”(仅限在会会员)。这是一个交流与服务平台,以便更好地服务会员单位的各项需求;也是一个资源共享平台,蒲公英教育智库和各会员单位优质资源互相补充、彼此连接;本群也专用于智库各类活动通知、重要会员信息的发布与沟通。
会员单位可提前三个月主动获知《新校长》杂志、《星教师》杂志的报道主题,并根据自己感兴趣的主题提供所在学校或机构的精彩案例,会员中心将及时推荐给编辑部。
会员中心将不定期在微信群里推送会员单位在学校微创新方面的做法,各会员单位向我们推荐的所在单位的教育微创新案例、优秀原创文章或优秀教师稿件,经审稿团队审核通过或辅导修改,可择优发表在“新校长传媒”微信公众号的“每周一人”、“每周一校”、“每月一城”等栏目或“星教师”微信公众号。
《新校长》杂志定位于学校教育创新的实践、理论、政策及策略传播,以教育现场深度采写报道及综合案例呈现为主要特色,从教育现场的情景问题出发,取学校内外多元角度,本土海外两重视野,为学校管理者提供创新实践的理论梳理、方法建构及资源链接。
《星教师》杂志每期以专辑形式,分学科聚焦十个“年度星教师”,向读者分享他们精彩的教育人生、深度的教育思想、详尽的课程与教学设计……持之以恒,期望对中国的学校与课堂产生基于实践智慧的启迪。
会员服务期内,会员单位负责人将免费获赠全年1套《新校长》特印杂志及1套《星教师》杂志,这样两份经过特殊印刷、特殊专递到您手上的杂志,从内容到形式都将值得您经年收藏。
05中国教育创新年会免费名额
每年12月初蒲公英教育智库将会推出最具教育创新实操意义的年度盛典,获邀参会分享的嘉宾包括蒲公英教育智库年度课题学术主持、教育界资深专家、知名校长与学科教师、海内外教育跨界人士等。智库会员单位将获得1人次免费参会名额(交通食宿自理)。
06蒲公英教育智库教师研修营流水培训
蒲公英教育智库教师研修营每年将推出多场流水培训,每场培训2-4天,提供当下最热门、最实用、可操作的专业培训课程。每年度流水培训向每一个会员单位提供2人次免费培训名额(交通食宿自理)。其中2016年课程分别为:
翻转课堂体验式研修班 教师领导力研修班
视觉化思维研修班 微课程开发研修班
学校中层干部综合研修班 ……
07蒲公英大学线上研修
蒲公英大学是中国第一所未来教师在线研修学院,注重培养教师互联网思维、全球化视野、专业与跨界素养,每年度22次在线直播课程,全方位重构教师学习。每年度向每一个会员单位提供2个免费名额。
08免费发布招聘信息
会员单位每年度可免费在蒲公英教育智库DETT官方网站、新校长传媒微信公众平台上同步发布一次招聘广告。
09海内外名校参观交流联络
蒲公英教育智库紧密合作的海内外名校不断增加,我们将向会员单位免费提供桥梁服务,协助彼此的参观,增进彼此的交流和互动。凡您所提出来的联络需求,我们将在五个工作日内向您回馈学校的答复。
联系人:杨大莉
电 话:023-67073666
传 真:023-67515735
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会员编号(由蒲公英教育智库填写) : 填表时间:申请单位信息单位名称地 址官 网教职工数发票抬头单位性质邮 编传 真学生人数占地面积纸质平面广告D E T T官网新校长传媒微信您是通过哪种渠道了解到此会员的?智库活动朋友介绍 其他:单位负责人简介姓 名性 别身份证号学 历联系手机邮 箱职 务民 族出生日期兴趣爱好办公电话Q Q 号联系人信息姓 名联系手机邮 箱职 务办公电话Q Q 号申请单位(盖章)负责人签字:注:1、请完整填写以上信息,并加盖公章后,传真至0 2 3-6 7 5 1 5 7 3 5或发邮件至d e t t c h i n a@1 2 6.c o m;2、如您有疑问或建议,请致电0 2 3-6 7 0 7 3 6 6 6。
/ 我们的服务理念/
设计师们将产品和通讯设计中的交流与情境转移到系统、服务和战略对策上,用文化设计、课程设计解决教育问题。
/六大领域服务助力学校品牌提升/
结合学校历史文脉、当下特点和发展蓝图,梳理文化理念、拟定发展规划、设计制度与章程。
构建与学校文化体系相匹配、独具特色又面向未来的课程体系,设计特色课程、编写教材、开发课程资源。
/我们的服务流程/
我们以设计思考(Design Thinking)为核心,通过科学的流程及跨界团队合作,提供学校文化与课程解决方案。
联 系 人:段晶鑫
联系电话:13594161366 / 023-67626675
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地 址:重庆市渝北区新南路人和天地4幢2-3(401147)
1.北京新英才国际学校 “爱与创造”课程
在本校原有的“爱的课程”、“创造的课程”的基本课程体系之外,提供将多学科知识和素质相融合的、具有“新英才”特色的主题式探究课程。在知识的融合中,认识真实的世界;在探究的学习中,改变真实的世界。
“爱与创造”主题式融合课程框架
2.重庆长江中学 “长江格物课”
以长江生态圈的物为主题,从长江文明到世界文明。以“格物”联结“文明”,融合初中各学科知识,打通学科逻辑,让课程与真实世界联结。
3.宁波二中 “月湖寻宝”职业规划课程
如何将高中的学科知识/选修课程、大学的专业选择及生涯发展中的职业选择有效衔接,是课程设计的出发点。搭建“月湖寻宝”职业规划课程体系,是为了帮助学生更好的理解学科,认识世界、找到自我、学会选择、规划生涯,在此基础上逐步形成相对清晰的大学专业认识及生涯发展取向。
茶文化博物馆
4.重庆精一民族小学 “儿童五感”课程
通过“从生活经验出发”“觉知与表达”“分享与表现”的历程,打开五感世界、发展抽象能力、与世界互动联结,培养孩子的观察力与探索力、创造力与表达力、思考力与行动力。