健康教育护理干预应用于老年慢性支气管炎患者的临床效果观察

张雪　王甜　秦萌萌　李菲菲　陈翠华　孙朝霞

(山东滨州医学院附属医院　山东　滨州　256603)

健康教育护理干预应用于老年慢性支气管炎患者的临床效果观察

张雪王甜秦萌萌李菲菲陈翠华孙朝霞

(山东滨州医学院附属医院山东滨州256603)

摘要目的：研究健康教育护理在老年慢性支气管炎患者护理中的应用效果。方法：选取我院在2012年2月至2014年12月间收治的130例老年慢性支气管炎患者的临床资料，根据数字随机分组法原则，将患者分为观察组与对照组，每组各65例病例，对照组给予常规护理，观察组采用健康教育护理干预，比较两组患者对疾病知识的知晓情况。结果：观察组对疾病知识总了解度为95.38%，对照组对疾病知识总了解度为84.62%，两组对比有统计学意义(P<0.05)。结论：健康教育护理干预的实施可以让老年慢性支气管炎患者对疾病知识增强了解，提高护理满意度，值得临床推广应用。

关键词健康教育；老年慢性支气管炎；护理满意度

慢性支气管炎属于临床中的多发疾病与常见疾病，主要是因支气管粘膜及其周围组织出现了慢性炎症反应所致，该疾病的主要特征为反复发作、进行性进展，若未及时采取合理措施干预，便会导致慢性阻塞性肺气肿的形成，对患者生活质量产生很大影响[1]。本文主要分析健康教育护理在老年慢性支气管炎患者护理中的应用效果，选取我院收治的130例病例进行研究，现作如下报道。

1.资料与方法

1.1 一般资料

以我院在2012年2月至2014年12月间收治的130例老年慢性支气管炎患者为研究对象，根据数字随机分组法原则，将患者分为观察组与对照组，每组各65例病例，对照组给予常规护理，男性36例，女性29例，年龄在60至79岁间，平均年龄(68.28±4.31)岁。观察组采用健康教育护理干预，男性37例，女性28例，年龄在60至79岁间，平均年龄(67.61±3.21)岁。两组患者在一般资料上对比无明显差异，无统计学意义(P>0.05)。

1.2 护理方法

对照组：常规护理。指导患者的饮食与用药，保持病房内的整洁、干净，确保通风良好，对患者进行活动指导与饮食护理，叮嘱患者按时、按量用药，不可自行停药等。

观察组：健康教育护理干预。①指导患者培养良好生活习惯。护理人员要告知患者家属治疗期间的注意事项，给予饮食指导，患者需每天摄入充足的热量、水分，每天的饮水量在1500至2000ml间，适度控制维生素E、维生素C与蛋白质的摄入，在治疗期间，患者要培养良好生活习惯。②强化锻炼。患者可以适度参与有氧运动，在运动项目选择过程中，要考虑到患者个人的运动爱好，可指定打太极、慢跑、散步等运动计划，运动频率为每周5次，每次运动时间为30min。当患者存在不适症状时，要停止运动。③告知患者药物的不良反应与使用方法。患者要根据医嘱用药，除此之外，护理人员要讲述药物使用后的不良反应，督促患者的用药，减少用药风险。④心理护理。针对存在不良情绪的患者，护理人员要给予安抚，可播放舒缓音乐，缓解患者的心理压力。

1.3 观察指标

观察两组患者对疾病知识的知晓情况，由护理人员详细记录，并进行对比。疾病知识了解程度评价标准[2]：了解：患者了解疾病特征，能够根据医护人员要求，每天坚持锻炼，注重饮食，培养健康生活习惯，根据医嘱用药，知晓药物的不良反应；较了解：患者了解疾病特征，可说出药物的部分不良反应，饮食习惯较好，知晓治疗期间的部分注意事项；不了解：患者在治疗期间出现自行停药的情况，完全不了解药物的不良反应，未建立良好的生活习惯。

1.4 统计学方法

收集老年慢性支气管炎患者的临床资料，数据资料利用统计软件(SPSS16.0)分析，不同类型的数据资料采用不同检验方法，计数资料给利用X2检验表检验，P<0.05表明有统计学意义。

2.结果

观察组有62例患者对疾病知识比较了解，总了解度为95.38%，对照组中有55例患者对疾病知识了解，总了解度为84.62%。观察组对疾病知识了解情况优于对照组，对比有统计学意义(P<0.05)。

患者对疾病知识知晓情况(表2)

3.讨论

慢性支气管炎是临床中的常见疾病，该疾病的产生受到很多因素的影响，必须尽早接受护理干预，缓解疾病症状，减少发作次数。健康教育护理干预是一种系统性、组织性、计划性较强的干预模式，能够将对患者身体健康造成影响的危险因素及时清除，协助患者培养良好的生活习惯，提升他们的生活质量[3]。

慢性支气管炎在老年群体中的发生率较高，且男性患者数量多于女性，临床特征主要表现为喘息、咳痰、咳嗽等，疾病易反复发作，加重了患者经济负担。健康教育护理要求护理人员向患者讲述与疾病相关的知识，做好健康教育宣传工作，讲述药物的不良反应与使用方法，并指导患者锻炼，培养正确生活习惯。另外，护理人员还需善于观察患者情绪变化情况，部分患者因疾病反复发作，感到非常痛苦，且在接受一段时间的治疗后，病情无明显好转，患者会产生抑郁、焦虑等不良情绪，这就要求护理人员给予心理安抚，缓解患者的不良情绪。

从本次研究中发现，观察组给予健康教育护理后，患者对疾病知识了解程度优于对照组，这表明健康教育护理干预在老年支气管炎患者疾病治疗中应用价值非常高，值得临床推广应用。

参考文献

[1]崔玉琴.健康教育干预在老年慢性支气管炎患者中的临床效果[J].中国医药科学,2014(18):101-102+130.

[2]刘玉莲.对老年慢性支气管炎患者实施优质护理的效果研究[J].当代医药论丛,2014(19):104-105.

[3]吴利凤.护理干预应用于慢性支气管炎患者临床护理中的效果观察[J].中国医药指南,2014(34):319-320.

【中图分类号】R472

【文献标识码】B

【文章编号】1009-6019(2015)15-0172-01