深圳市小学生对热浪健康风险认知及态度行为调查

深圳市小学生对热浪健康风险认知及态度行为调查

自19世纪以来，全球地表气温上升了0.2～0.6℃，1880～1998年的资料显示，全球变暖的趋势为0.53℃/100年, 预计到2100年，地球表面温度将上升1.4-5.8℃[1]。随着全球变暖，热浪发生的严重性和频率也呈现增加趋势,在世界历史中，热浪对人类造成了极大的伤亡，增加了热休克和其他热浪相疾病的发生。典型案例如1987年夏天希腊和意大利将近3000名老年人死亡；1998年印度发生最为严重的热浪，导致2500人死亡。美国1998年夏天热浪以及随之而来的干旱从德克萨斯州和俄克拉荷马州向东一直延伸到卡罗莱纳州，造成69亿美元的损失和至少200人死亡[2]。2003年8月,法国因为热浪灾害造成大量人员死亡，并引发政治冲突[3]，2003年夏季，我国上海经历了40度高温，为近50年来高温日数之最[4]；南昌市也出现了历史罕见的高温热浪天气[5]。因此，气候变暖已成为一个全球问题并深刻影响着21世纪的全球发展。

2007年，在联合国政府间气候变化专门委员会(IPCC)第4次评估报告中指出，由于温室气体的排放不断增加，首先表现为市郊气温的差异，形成"热岛效应"[6]。不仅对环境、水资源、区域海平面上升，农业、自然植被等产生影响，对人类健康也产生较大的影响，因此了解目前儿童对气候变化(热浪)相关知识的知晓程度、对适应气候变化的态度以及参与适应气候变化的行动等情况，是国家制定保护儿童相关措施的基础，以便有针对性地开展宣传教育措施，指导人群如何有效的预防热浪带来的健康危害，为预防热浪危害开展宣传教育措施及建立热浪-健康风险早期预警预报系统提供参考依据。

1.材料与方法

1.1 对象

本次调查研究对象为深圳市无认知障碍(语言能力、理解能力、记忆能力等方面)的小学生。学校选择：采用多阶段抽样的方法，先随机抽取一所符合条件的小学，在该小学内按分层整体抽样的方法从整所学校中随机抽取调查对象。学校的学生构成、环境条件与所在城市的其他学校水平接近，户籍登记、健康档案等基础数据完整。学生选择：随机抽取三个年级，每个年级抽取两个班，调查对象共300人，回收问卷300份。其中有效问卷280份，有效回收率93.3%。

1.2 方法

根据中国疾病预防控制中心与世界卫生组织(WHO)、联合国发展规划署(UNDP)共同发起的"适应气候变化保护人类健康"项目为基础自行设计的调查问卷，内容包括:(1)学生的一般基本情况；(2)热浪知晓情况、对热浪健康风险认知水平(认为目前热浪给人类生产生活的影响分为非常严重、比较严重、一般、不太严重、没有影响五个层次)；(3)预防热浪危害知识情况，如高温天气哪些做法对身体不利、中暑的表现及处理、如何预防中暑等问题；

1.3 统计学分析

采用EpiData3.1软件编制统一的数据库。对回收的问卷进行严格的筛选，剔除不合格的问卷，对合格的问卷进行数据双录入。数据统计分析使用SPSS 13.0软件进行，对年龄等连续性变量的描述采用±s表示，不同组之间的样本率分析采用 检验，以α=0.05作为检验水准

2.结果

2.1 人口学特征.

本次问卷调查共发放问卷300份，其中有效问卷为280份，有效率为93.3%。在调查对象性别构成上，男生163人，占58.2%，女生117人，占41.8%；年级方面，三年级共95人，占33.9%，四年级共94，占33.6%，五年级共91，占32.5%。调查对象最小年龄8周岁最大年龄12周岁，平均年龄9.3±0.926周岁。其中绝大多数为汉族，占98.6%。其出生地在广东省内的学生占82.14%。

2.2 气候变化的认知情况

调查对象中有78.6%(220/280)的人表示对气候变化知识感兴趣。其中男生有129人(占男生总人数的79.1%)，女生有91人(占女生总人数的77.8%)，男生的感兴趣程度略高于女生，但性别间差异无统计学意义( =0.075，P>0.05)。而在年级方面，四年级学生的兴趣度最高，有90.4%的人表示对气候变化知识感兴趣，而三年级和五年级学生兴趣度均较低，分别有70.5%和74.7%，感兴趣度在年级组间的差异显著( =12.297，P<0.05)，具体见表一、表二。

表一　不同性别对气候变化知识感兴趣度统计结果

表二　不同年级对气候变化知识感兴趣度统计结果

在回答气候变化可能产生的影响时，51.8%(145/280)的学生认为海平面会升高，48.9%(137/280)认为热浪和寒潮会频发，41.8%(117/280)认为森林火灾会增加，55%(154/280)认为旱灾和洪灾会增多，41.1%(115/280)认为粮食会减产、虫灾会增多，51.1(143/280)认为雾霾、台风、霜冻等灾害会频发，45.4%(127/280)认为沙尘暴会频发，62.5%(175/280)的学生均认为人类健康将受到威胁，仅11.1%(31/280)的学生选择了不知道。认为人类健康会受到威胁的人数最多。具体情况见图一

图一、认为气候变化可能产生影响情况

而在应对气候变化的措施问题上，选择减少车辆行驶的有191人(占68.2%)，选择植树造林、绿化环境的有236人(占84.3%)，选择少制造垃圾并进行垃圾分类的有186人(占66.4%)，选择节约用水的有180人(占64.3%)，选择节约用电的有175人(占62.5%)，选择改造生产技术的有52人(占18.6%)，选择不知道的有21人(占7.5%)。其中认为植树造林、绿化环境能应对气候变化的人数最多。

2.3 对热浪及其相关知识的知晓情况

本次调查的280名学生中有235人听说过热浪，对热浪的知晓率为83.9%。其中男生有142人(知晓率87.1%)，女生93人(知晓率79.5%)，男生的知晓率高于女生，但性别间知晓率的差异没有统计学意义( =2.939，P>0.05)。听说过热浪的学生中三年级有66人，四年级有86人，五年级有83人，知晓率分别为69.5%、91.5%和91.2%，高年级学生的知晓率较高，不同年级之间的差异有统计学意义( =22.276，P<0.05)。在认为多少度以上属于高温天气的题目中有33人正确填写35℃，仅占调查总人数的11.8%。而对于高温天气持续几天以上属于热浪的题目中有111人选择了3天以上，占总人数的39.6%，有57人选择了不知道，占20.4%。

在调查的280名学生中，经常关注天气预报的有104人，占总人数的37.1%，偶尔关注天气预报的有159人，占56.8%，从不关注的有17人，占6.1%。不同性别间关注度无显著性差异，但不同年级组间有显著性差异(P<0.05)。具体情况见表三、表四。

表三　不同性别对天气预报的关注情况

表四　不同年级对天气预报的关注情况

电影电视是小学生了解气候变化及热浪相关知识的主要方式，接下来依次为网络、广播、其他社会宣传活动，有8.2%的学生没了解过相关知识。

2.4 对热浪的适应性行为情况

该人群中有68.9%在炎热天气外出时会采取戴帽或打伞的措施，女生的比例显著高于男生( =12.224，P<0.05)。高温天气时口渴了才喝水的同学占总人数的32.1%，炎热时会吃冷饮同学占总人数的31.8%，这两项在不同性别组间无显著性差异( =0.096，P>0.05)。91.1%的调查者家中都会在天气炎热时使用空调，每天使用空调时间以小于3小时的居多，占43.9%，其次是3～5小时，占26.1%；空调通常设定温度以26～30℃居多，占52.1%，其次是20～25℃，占32.5%。有86.1%的调查者表示家里会在天气炎热的中午前后开窗通风。

3.讨论

本次调查显示，调查对象对气候变化知识感兴趣的占78.6%，其中男生的比例要比女生高一些，但是从性别的总体来看没有统计学意义 。但是在年级方面四年级兴趣度最高，达到了90.4%。导致这个结果的原因有很多方面，如个人的生活环境，信息量的摄入，家庭环境等。

对热浪知晓率方面我们对280名学生调查，其知晓率达到了83.9%，电影电视是学生了解气候变化及热浪相关知识的主要方式，其次是网络、广播、其他社会宣传活动，有8.2%的学生没了解过相关知识。介于此种结果，想要在学生群体中普及热浪相关知识，应首先选择电视、网络等途径，此类渠道传播快且信息丰富。但同时提示应该加强在课堂上对小学生的热浪相关知识教育，近80%的学生都表示未在课堂上了解过相关信息。热浪知晓率四、五年级学生明显高于三年级学生，这可能是由于随着年龄的增长，接触各种信息的途径也逐渐开阔，并能有意识的记住相关信息。许燕君[6]等关于广东省居民对热浪知晓情况调查中显示广东省居民对热浪知晓率仅为38.1%，可见深圳市学生对热浪知晓还是处于较高水平。这是由于深圳作为我国改革开放的前沿城市，其经济和媒体相对发达，接受热浪相关方面的机会较多。

全球气候变暖已经是一个不争的事实，尤其热浪已成为威胁人类健康的重大问题。有研究表明，热浪期间的总死亡人数可达非热浪期间的2～3倍[7].此次调查显示，91.1%的调查者家中都会在天气炎热时使用空调，每天使用空调时间大部分小于3小时，通常设定温度26～30℃，。长时间处于密闭环境中也是不利于健康的，有86.1%的调查者家中会在午后开窗通风，说明大部分人能够意识到空气流通的益处。该人群中有68.9%在炎热天气外出时采取戴帽或打伞的措施，其中女生对于该项的执行率明显高于男生，这与现实生活情景相符，男性出门时较少会进行防护措施。考虑到高温天气的危害性，应当建议男性在紫外线强烈的天气出门时采取适当的防护措施，避免皮肤损害。高温天气应时刻注意水分的补充，不能等到口渴时才喝水，同时也应避免摄入大量冷饮对肠胃造成伤害，约70%左右的同学能够正确意识到这些方面。而在运动出汗后，有一般学生能进行补充淡盐水的正确做法，较少人会马上洗冷水澡、喝大量冰水或直吹空调电扇。说明大部分学生在高温天气和出汗后都能采取较正确的应对方式，建议家长作为与学生密切接触的群体，应在高温天气时提醒孩子注意相关防护措施和出汗后的应对方式，让他们从小养成良好的习惯。

4.结论

综上数据显示，深圳市小学生对热浪知晓率处于较高水平，但对热浪与疾病之间的

关系的认识尚有待提高。深圳市小学生对热浪健康风险认知水平处于中等水平，提示应加大宣传教育的干预力度。

参考文献

[1]Intergovemmental Panel on Climate Change.Climate change2001：the scientific basis.contribution of Working Group I to the second assessment report of the intergovernmental Panel on Climate Change[R/OL].New York：Cambridge University Press.2001.http//：www .ipcc.ch/(accessed 2005；Jan19).

[2]舒茶良 冯聪 陈力 李蓓 周璇 滕怀金 黎檀实 中国急救复苏与灾害医学杂志2013年5月第8卷第五期。

[3]Paris AD.Heat wave triggers political contlictas Frenchdeath rates rise [J].BMJ，2003，327：411.

[4]谈建国,殷鹤宝,林松柏.等.上海热浪与健康监测预警系统[J].应用气象学报,2002,13(3).356-363.

[5]李芙蓉, 李丽萍.热浪对城市居民健康影响的流行病进展[J].环境与健康杂志,2008,25(12) :1119-1121.

[6]宋艳玲，张尚印.北京市近40年城市热岛效应研究[J].中国生态农业学报，2003，l1(4)：126-129.

[7]Pachauri RK, Reisinger A Climate change 2007: synthesis report 2007

摘要目的：通过对深圳市小学生进行热浪相关知识及态度行为调查，了解小学生一般特征情况、热浪知晓情况、热浪健康风险认知情况、应对热浪态度行为情况及获取热浪知识的方式情况。对象 年龄大于8周岁无认知障碍的常住社区学生。方法：采用多阶段抽样方法对资料整理与分析；采用Epidata3.0建立数据库。结果：本次问卷调查共收回有效问卷280份，对热浪的知晓率为83.9%。其中男生142人(知晓率87.1%)，女生93人(知晓率79.5%)，男生的知晓率高于女生，但性别间差异没有统计学意义(X2=2.939，P>0.05)。按年级统计三、四、五年级知晓率分别为69.5%、91.5%和91.2%，不同年级之间的差异有统计学意义(X2=22.276，P<0.05)。

关键词热浪；小学生；问卷调查；认知情况

Primary School Students Cognition and Behavior of Heat-wave Health Risk in Shenzhen

Xubaoxue,Zhangqiang

AbstractObjective:To investigate the cognition and behavior of heat wave of pupils in Shenzhen, including basic information, the knowledge of heat wave, the awareness of heat-wave health risk, the response measures and the knowledge acquiring approaches Object Older than 8 years old resident community students without cognitive impairment. Method: Using multi-stage sampling method for data collection and analysis; Epidata3.0 is adopted to establish the database. Result: There are 280 effective questionnaires in total. About 83.9 percent of respondents were aware of heat wave, including 142 boys (87.1%) and 93 girls (79.5%). The awareness rate of boys is higher than girls, but there is no significant difference between gender (X2= 2.939, P >0.05). As for grades, the awareness rate of grade three, four and five are 69.5%, 91.5% and 69.5% respectively. The difference was statistically significant among different grades (X2= 22.276, P < 0.05).

KeywordsHeat wave, Pupil, Questionnaire survey, Cognition

【中图分类号】R174+.6

【文献标识码】B

【文章编号】1009-6019(2015)15-0028-02

作者简介：徐宝学 1988年9月23 男 本科 学士学位 研究方向：疾控中心相关事宜的研究

通讯作者(深圳市宝安区疾病预防控制中心广东深圳518101)