“志愿先锋岗”实践引领学生主流价值观

胡恰

本学期，中关村中学高一年级在教育处的指导下，以“社会行动模式”开展了以价值观培养为目标的“学生志愿先锋岗”活动。活动以学校师生共同面临的实际问题为切入点，为学生创设接触社会的场景，引导学生进行思考、判断和践行。

倡导家长“步行一百米，安全你我他”

2013年9月，学校组织高一学生志愿者开展“步行一百米，安全你我他”的宣传、检查活动。

学生利用中午休息时间进入高一和初一的班级对学生进行宣讲。学生根据前期进行的实地调查和大量的照片制作了幻灯片，向新入校的学生介绍交通拥堵的路段及带来的安全隐患，倡导同学们为了大家的方便和安全，提前一百米从私家车上下车，步行进入学校。与此同时，高一的学生们还走出校门，身披绶带劝导随意停车的同学和家长。

在此基础上，班主任召开了主题班会，进行了题为“高中生是否应参与校园周边社会车辆交通管理”的讨论，同学们纷纷表达了用实际行动参与社会管理的积极态度和社会责任意识。

劝导行人“安全在我心，文明伴我行”

2013年10月，高一年级再次开展了“安全在我心，文明伴我行”的十字路口交通志愿岗活动。高一年级6个班的学生分成不同的小组，利用中午和放学的时间，在中关村中学南北的两个十字路口劝导闯红灯和不走斑马线的违规行人，宣传“看红绿灯，走斑马线”的文明行为。面对路人的不理解和不屑一顾，甚至是恶语相加，同学们秉持正确的价值判断，坦然面对，坚持不懈地完成了宣传和劝导的工作。

引导学生“器材在我手，诚信驻我心”

2012年，学校为鼓励并方便学生开展体育活动，在操场安放了装有体育器材的活动箱，为学生提供篮球、足球、羽毛球、乒乓球、板羽球、空竹、沙包、跳绳、毽子等体育器材，由值周生负责管理，在中午放学和下午放学时开放活动箱。

最初，为方便学生使用，学校没有实行任何借用手续，直接自取，用后自行归还，值周生清点、整理。但是一个星期后，足球已经所剩无几，篮球也缺少了一些，其它种类的球拍也有丢失，这说明学生爱护公物的意识、好借好还的诚信度有所缺失。因此，教育处采用“签名”借用器材的方法，一段时间下来，器材丢失、损坏的状况有所好转，但也发现一些同学用假名借用器材，这更暴露出部分学生的诚信极度缺失问题。于是，学校采用了实名证件借用器材的方式，效果很好，但是一些忘带证件的同学无法使用器材，不能更好地参加体育锻炼。

为了解决这个问题，教育处联合高二年级的值周班级开展了全校范围内的诚信教育活动。高二（11）班向全校发起倡议，呼吁同学们诚信借用，爱护器材，及时归还，以征集签名的方式，希望能重获学校的信任，恢复自由借用的方式。在周一的升旗讲话中，学生正式向学校提出申请。一时间，“诚信人生”成为学校热议的焦点，各个班级开展了诚信宣传讨论活动。一个月后，体育器材的借用情况大为好转。endprint