语文课，原来如此精彩

薛银琦

编辑导语

看！我的课堂，我做主；我的人生，我把握！语文课，原来如此精彩！

“唉，怎么又是语文课呀！”伴随着一阵阵叹息声，语文老师兴高采烈地走进教室。

“同学们，现在改革了，变成自主课堂，让我们一起来感受一下它的精彩，好吗？”无人回答，大家只是大眼瞪小眼，“什么自主课堂，还不是一样。”语文老师见我们没有反应，忙给自己找台阶下，“同学们，激动点呀，下面开始上课。”

一张张活动单递了过来，我一看，呀，都是题目，老师清了清嗓子，说：“同学们，我们看到第一道题目……下面，请各组讨论，并将你们的答案梳理后呈现在黑板上！”大家聚在一起，叽叽喳喳讨论开了，你一句，我一句，各抒己见，互不相让，组长记载并梳理后，在黑板上呈现答案。此时，就连平常做事默默无闻、一声不吭的晓秋，也毫不示弱，把自己的观点讲给大家听……

现在，老师一边微笑着看着我们，一边提出问题，同学们总是争先恐后地抢着回答答案，声音是那样的洪亮，生怕别人听不到自己观点似的。上黑板呈现时，一个个蜂拥而上，你挤我，我挤你……整个课堂的气氛顿时活跃起来，完全成了大家的课堂，而老师则站在一旁细细地听着，跟大家一起讨论，像我们最真挚的朋友。枝头的小鸟叽叽喳喳叫个不停，窝里的雏鸟也探出了它圆圆的小脑袋，惊奇地看着我们，不停地扑打着翅膀，好像要和我们一起投入到这气氛活跃的课堂中去，微风拂过柳叶，给我们吹着青春的伴奏曲，我们在课堂上活蹦乱跳，尽情发挥，各抒己见……

课堂的改革，让我们拥有自己已失的活力；课堂的改革，激发了我们心中未燃的激情。自主课堂，给了我们自主创新的能力，激起我们学习中的火花，点燃我们青春的活力，语文课，变得越来越精彩……

我的课堂，我做主；我的人生，我把握！现在的我才感觉，语文课，原来如此精彩！

教师点评

本文借同学对语文的无兴趣入手，随着老师宣布的有效课堂教改，整个课堂完全变了样，学生们如同离开水的鱼儿突然又回到了自己的生命之河，无形中形成了鲜明的对比。文章选取了几个精彩的课堂片段，有效地表现了这堂语文课的精彩：同学们的激烈讨论、争先恐后的展示以及老师的“站在一旁细细地听着，跟大家一起讨论，像我们最真挚的朋友”，无不显示着这堂语文课的精彩，这种精彩是自主、合作、探究、争论、倾听、投入后享受课堂的精彩。“小鸟”“微风”的环境描写更是为这精彩课堂渲染了气氛。结尾用有效课改的口号，彰显了现在课堂的实质。

（指导教师：朱宝军）