让梦想的翅膀去飞翔

赵俊辉

阅读下面的材料，根据要求作文。

上帝召开一个会议，了解自从赐给了动物们翅膀后，它们是如何使用的。

鹰说：“我用翅膀在天空上飞翔，在这个高度里，一切猎物都逃不过我的眼睛，我因此而生活无忧。”

驼鸟说：“我用双腿在沙漠里奔跑，翅膀从没派上用场，它背负在我身上，已成了沉重的负担。”

企鹅说：“我已把翅膀变成了鳍，它使我和鱼一样，能够在海洋的深处自由来往。”

上帝忽然发现现场坐着一个人，便奇怪地问：“你没有翅膀，来这儿干什么？”

人说：“上帝啊，虽然你没有赐予我翅膀，但是我的灵魂却可以飞翔，它带着我飞翔到任何脚步不能到达的地方。”

请根据上述材料，自选角度，写一篇作文。要求题目自拟，篇幅不得少于600字。

记得有一首歌中这样唱道：“我有一双隐形的翅膀，带我飞，给我希望；我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞向远方。”每个人都有这样的一双翅膀，它可以带我们看世界的美丽，可以让我们感受自由的快乐；它也可以成为我们肩上的负担，也可以阻碍我们的前行……关键是，你如何看待“翅膀”。写好这则材料作文，可以从以下方面入手：

一、从不同的角度提炼中心。这则材料中出现了鹰、鸵鸟、企鹅、人四类角色，代表着四种不同的思想，稍加思考，就可以提炼出中心。我们逐一来分析：鹰用翅膀飞翔，生活无忧，告诉我们，彰显自己的长处与优势，才能创造出美好的生活；鸵鸟认为翅膀是一种负担，可以获得这样的启发：如果不能清晰地认识自己，很多时候优势也可能变成劣势；企鹅把翅膀变成鱼鳍，提醒我们，善于运用有用的条件，会让你走向成功；人没有翅膀，灵魂却可以飞翔，给我们震撼：梦想与信念，会让我们拥有神奇的力量；思想的力量是无穷的。不管是选择哪一个中心，只要不脱离材料的范畴即可。

二、选材典型材料丰富中心。确定了中心，需要围绕着中心选择材料，使文章的内容更加充实丰富。比如“张扬自己的长处与优势，才能创造出美好的生活”，可以选用俄罗斯撑杆跳女皇伊辛巴耶娃的例子：在15岁以前她是一名体操运动员，可逐渐增长的身高让她越来越不适合体操这个运动项目，令她十分苦恼，最终不得不和体操说再见，改练撑杆跳。在撑杆跳中，她比大部分运动员都高的个子发挥了巨大作用，同时凭借着专业的体操训练为她改行打下的良好的技术基础，成为了世界上最优秀的女子撑杆跳选手。比如“梦想与信念，会让我们拥有神奇的力量”，可以选用尼克·胡哲的例子：天生没有四肢，但是不可思议的是他骑马、打鼓、游泳、足球，尼克样样皆能，曾获得“杰出澳洲青年奖”，他没有双手双脚，像折翼的天使，但是却能凭借自己的坚强乐观做到大多数人做不到的事情。当然，如果你选择写记叙文，就需要运用景物、人物细节描写去渲染内容了。

让心飞翔（散文）

刘 司

一杯清茶，一朵茉莉，淡雅芳香，午后的阳台，茶叶的味，混杂着油墨的香。我轻轻合上手中的书，闭上双眼，窗外风起，轻轻唱着古老的歌谣。每每这个时候，就觉得天变得远了，世界变得大了，自己变得很轻很轻，仿佛能够飞翔。这个时候，是读一本好书的时候。

书是一双神奇的翅膀，纸页哗哗翻动，便流转了千百年时光，带我去从未见过的世界翱翔。读一首词，便看见易安梧桐细雨的庭院，庭院里冷冷清清，乱世的美神带着哀伤寻寻觅觅。读一篇散文，便到了明月山风随流水的赤壁之下，听东坡滔滔地讲述人生的得失，赏那遗留在历史中的动人美景……

在那些尘封了的时间之中，我看见千骑卷平冈的威风，看见寂寞锁清秋的哀愁，看见佛狸祠下的一片神鸦社鼓，无尽悲凉！于是了解了历史，感悟了人生！

书懂得美最深刻的内涵，在我的肩上轻轻提点，携我一同去发现和邂逅。在雪国里遇见身穿春色和服的川端康成，一起倾听驹子的琴声消散在远山之中，看凌晨四点的海棠，安静无香。于是我懂了怎样品味生活，学会发现存在的美。在无人的阁楼遇见独自一人的张爱玲，听她讲平生三恨。她说她最恨海棠无香，鲥鱼多刺，红楼未完。于是我了解了生命在于平淡和优雅的结合，才能绽放真正的美丽。

书本是一双隐形的翅膀，它却永远不会长在谁的肩上，它刻在心里，升华灵魂，带我飞翔。灰心失落的时候，带我看霍金怎样身残不屈，用一根手指感动世界；迷惘不前的时候，带我飞向史铁生的身旁，和他一起数着树下的光斑，思考生命的价值；疲惫不堪的时候，送我去最轻松美丽的地方，听文字讲温暖的家长里短……

油墨印香，一行行，一字字，那都是飞翔的力量，是不会耗尽的，在时间中沉淀的力量。

忙碌之余，闲暇时光，阳光晒着的时候，微风吹着的时候，我总改不了这么一个习惯——读一本书，伴着杂香，然后闭上眼，让心在文字的广博世界飞翔。

俗话说，“腹有诗书气自华”，小作者就用这篇考场作文印证了这句话。书与翅膀，既有形似的一面，“纸页哗哗翻动”如羽翼片片起舞。更有神似的一面：雕刻时光，品味美丽，抚慰心灵。文章在这三点神似上做足了文章，且从外在“在我的肩上轻轻提点，携我一同去发现和邂逅”到内在“它却永远不会长在谁的肩上，它刻在心里，升华灵魂”，举重若轻地将“翅膀”的含义层层展开，再佐以大量材料，结构严谨，中心突出。

发挥自己的优势（议论文）

张鹏扬

“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”看哪，世间万物凭借着自己的优势在各自的领域搏出自己的一片天。亲爱的朋友，你呢？发挥自己的优势，你就是王者！

正如世界上没有两片完全相同的树叶，人也不尽相同。尺有所短，寸有所长，每个人都拥有自己的优势，区别是在于你有没有找准了它并充分地发挥优势。

古有吴王放弃了自己的大国优势，坐拥春风，轻放力敌，赐死忠臣，最终落得个“三千越甲可吞吴”的悲剧结局；近有清政府放弃自己的民众优势、地理优势，任由列强肆意践踏，最终国土步步沦陷。这些教训无不告诉我们，优势不利用，不仅理想不能实现，生命不会飞翔，反倒会成为你的软肋，不攻自破。

卡耐基一直很强调自我突现，即自我观。同样的，这也必须是发挥你优势的前提，正确定位自己，方能有所突破。

记得“飞人”吗？从跳高到跨栏的转变，造就了他田径场上的无限放光，这是因为他找到了自己的优势；风景大师琼尼·马汶也曾因为学习成绩不佳而苦恼，但他终究是清楚的，他在风景艺术创造上无人能及。

若你将自己看透，那么你就要充分相信自己，勇于去发挥自己的长处，这一路上或许不会有人和你同行，但请不要怕，一路披荆斩棘，你总会闻到花香。

想想NBA的博格斯吧，1米6的个子在别人眼里是极大的缺陷，却是他无人可比的优势，因为矮小，他行动灵活迅速，常常抄球得手；想想孟尝君那些“鸡鸣狗盗”的门客吧，即使是会钻狗洞，学鸡叫这般微小得不值得一提的优势，只要充分利用，也帮孟尝君逃回齐国。不要总在别人的光芒下淹没了自己，要相信天生我材必有用。

学学罗伯特·安东尼吧，将自己的每一条优点列出来，以赞赏的眼光去看看它们。经常看，最好背下来。将注意力集中于自己的优点，你就会在心里树立信心：你是个有价值、有能力、与众不同的人，你就会飞翔。当然，每个人的优势都不会很多，因此，我们不要妄想成为全才，将自己的一角打磨光亮，你就能傲然独立。

鹰凭借自己的翅膀在广阔的空中称王，你是否也找到了自己的翅膀，你是否想要展翅高飞？朋友，飞翔吧，那是你的天空！

这是一篇典型的议论文佳作。开篇提炼出观点“发挥自己的优势，你就是王者”，然后从吴王、清政府的反面例子入手，告诉我们放弃优势就是灭亡，然后以卡耐基的例子过渡到正面论证，继而列举了大量名人的案例，材料丰厚，结尾的总结具有收束全文之意。围绕着中心，正反论证，文章更优秀。

-名言-

世上有思想和利剑两种力量，长远来看，利剑总是败给思想。

——拿破仑

人，总得仰望点什么。

——王开岭

人是一棵会思考的芦苇。

——帕斯卡尔

-珠玑-

“假舟楫者，非能水也，而绝江河；假舆马者，非利足也，而致千里。”生活中无处不存在学习，真正善于学习的人，即使资质平庸，也能在众人的否定中，借助外物，一步步超越自我，赶超别人，其最终获得的，或许是那些即便天资聪颖的人也望尘莫及的成就。上帝赐给我们同等的禀赋、机会，只有善于利用的人才能笑到最后。因此，不要因眼前艰难，就止步不前，我们要善于借助外物，或变废为宝，发挥已持有的点滴优势，去成就自己。（选自《借助外物，成就自己》）

庄子静坐岸边，他的思想幻化成翩飞的蝶，体悟一草一木的芳华；谢安隐于东山，他的思想倘佯于水墨江南，享受河山溪流的妙趣；羲之执毫案前，他的思想融入到静躺的宣纸中，品味笔墨纸砚的深邃……他们的灵魂从不为时代的污秽所沾染，而是在精神的伊甸园中清高地存在着。他们乘逍遥思想之风，收获那般诗意栖居。（选自《思想之风》）

-故事-

练习长项

多年来，泰格·伍兹在高尔夫球场上叱咤风云，集世界体坛首富、高尔夫球世界头号球星于一身，可谁又曾想到他在沙地上的表现却并不好。按照我们多数人“什么弱就补什么”的观念，他和他的教练理应花大力气提高其在沙地上打球的技能。然而，出乎意料的是，伍兹和他的教练却采取了全然相反的策略——在练习时，他们只花一些时间在这一弱项上，好让他在沙地上的成绩提升到一般水准，不致拖太多后腿，而将其他所有的练习时间全都投入到伍兹的拿手好戏上，让他的优势更加凸显。