语言怎么会有温度?
教室里,灯光下。期中考试的数学卷子发下来了,几家欢喜,几家愁。窗外,事物原本清晰可见的轮廓在暗沉的天空下变得模糊不清,马上要下雨了。
“周芊芊,你跟我来。”
是他——数学老师。这声音显得特别可怕。我站起身,向前每挪一步都好像在黑暗的海底活动,巨大的压强使我喘不过气来。
“周芊芊,你这次考了多少分?你是怎么做题的,拿做题当画画吗……”他的眼睛始终盯着眼前的一个定点,讲话的声音越来越大,好像有很大一团烈火在他心中熊熊燃烧!
说着,他便拿出那张试卷,边说边用手指用力地指那些题目,“这题……不知说了多少遍,哪里有用心,根本没用心……”他说得义愤填膺,一簇一簇熊熊燃烧的火苗从他嘴里跳出来,落在我的头发上,肩膀上,烧灼感蔓延全身。
窗外的雨越下越大,雨敲打地面的声音如同敲在我心上。我觉得好冷。
原来,语言是有温度的——冷。
我屏息凝神,不敢发出一点声辩的声音。若不是他突然发声,我以为时间冻结了。“周芊芊,老师对你的信任最多,抱的希望最大。你总是觉得自己不够聪明,学不来数学。但你想想,上次月考你是我们班数学第一。老师很早以前教给你的话是:‘勤能补拙,静成生慧!这是古人经过几千年时间沉淀总结出来的话,我拿来与你共勉,可你早就忘到九霄云外。今天老师再教你一句话:‘星星哪里都有,就看你有没有看它们……”
此时的他像一位学识渊博的哲学家,双眼中闪烁着对孩子的关爱的光。他说的话像一根锋利的针,直直地插在我心底,不痛,却痒,痒得钻心。
原来语言是有温度的——暖。
突然想起了李健的歌词:“想起你轻柔的话语,曾打湿我眼眶!”原来语言它有温度啊,它映照着人与人之间的感情,总是在紧张的时候让我们放松,在困难的时候让我们勇敢,在迷茫的时候让我们清醒,在寒冷的时候带给我们温暖!
点评
本文构思精巧,描摹动人。行文中作者巧用辞格,立体呈现心理体验,分外出彩,尤其是对老师两段话带来自己心灵上的不同感觉进行了细腻刻画,使得内心由冷到暖的感受显得很真实。
【指导并置评:黄松海】