品味付出 收获幸福

张艳春

时间在讲台桌前迅跑，十几年的时光化成了轻轻弹指的一瞬。或许是平时繁忙的工作使我无暇回首，而今当我静下心来整理纷繁的思绪时，欢愉伴着点滴酸涩一起涌上心头。不觉中，我已从教16载，初为人师的那份好奇和畏惧已渐渐化为稳重与自信。回首走过的这段路，猛然间发现，自己用一份真诚和努力，留下了一串坚实的足迹，真正体会到了作为一名教师的伟大，品味到了爱与被爱的幸福。

1999年9月，刚刚走出师范校门的我便踏上了三尺讲台。上班第一天，领导就送我一份“大礼”——一个名副其实的“明星班”。那是一个怎样的班级啊！对于我，一个刚参加工作的小姑娘，没有一点当班主任的经验，工作的难度可想而知。很多人劝我：“别干了，不会有成绩的，白挨累。”也许那时真的是年轻气盛，凭着一股不服输的劲，我选择了继续。我制订了十几条禁令，整顿加治理，费了九牛二虎之力，可那群“格格”“阿哥”根本不领我“荣嬷嬷”的情！班级里有个校级“老大”，叫小野，在他手下有个“小集团”，全校师生没有不认识他们的。就是他们在班级甚至学校“兴风作浪”，“带头作用”发挥的那是淋漓尽致。很多时候，我对他们真是束手无策啊。那时，我哭过，也想到放弃，甚至后悔自己选择了这样一份职业。可是再一想，如果我真的向这群毛孩子低头，岂不是白当了一回老师？怎样才能“转败为胜”呢？如果能把这个”小集团”“粉碎”的话，其他的工作都好办。于是，我就把工作重点放在这群孩子身上。硬的不行咱就来软的，没事我就找他们聊天，他们喜欢什么话题我就和他们聊什么，他们爱玩什么，我就陪他们玩什么。踢足球，打篮球，踢毽子，下棋……玩儿个遍。效果还真不错，距我于千里之外的感觉慢慢地淡了，朋友式的师生关系正在逐步形成。冰冻三尺非一日之寒，解冻也非一日之功。他们在课堂上还是会经常犯错误，但我不会再用生硬的言语批评他们，只是向他们淡淡一笑，他们就会觉得不好意思。我知道，他们真是进步了。那时我才深深体会到，他们也有很强的自尊心，他们也需要尊重！就是从那时起，我才开始真正地喜欢他们，喜欢这份职业！

一天下午，小野与同学发生争执，气得躺在了地上。我得知后，冲进人群，将他扶起，并询问他的情况。他用极其微弱的声音对我说：“老师，我难受。”我蒙了，该怎么办？对，去医院……到了医院，交费用，我楼上楼下地跑，做检查，我楼上楼下地背。几个回合下来，我已经大汗淋漓。做完彩超才知道，小野患有先天性心脏病，再晚来几分钟就有生命危险，听了医生的话，我才开始后怕，我一点这方面的经验都没有啊，万一……当他的父母赶到医院得知病情后，泪流满面，几乎跪在我的面前……这时，我才意识到，自己挽住的不仅是一个宝贵的生命，更是教师在家长眼中的高大形象。此刻，我的内心就像是汹涌的大海，但一个字也说不出来。几位医生也走过来认识我这个倒像是学生的小老师。在他们的眼神和言语中，我感受到的是真真切切的尊重与敬佩。这件事在学校影响很大，在班级影响更大。学生们开始尊敬我，不再因我的矮小而看不起我。相反，“丑小鸭”开始享受“白天鹅”的待遇。每次上课，不用我再为纪律多费口舌，每次劳动，我成了甩手的“掌柜”……他们还说，就是为了我，也要好好学习。多懂事的孩子啊！我还有什么理由不爱他们，放弃他们？我还有什么理由不爱这份职业？

从那以后的几年里，我一直忘我地工作着，不停歇地在学生心中播撒知识的种子，在他们天真稚嫩的思维里移植科学与文明的基因，在学生不成熟的骨骼中浇铸理想和信念，在学生平淡的生活中融入快乐与歌声。我尽情地、无私地奉献着，哪怕是在我最需要照顾的时候。

在我怀孕期间，由于血糖低再加上过度劳累，多次昏倒在讲台上。最严重的那次，医生说：“如果这种情况再严重，我建议这个孩子到此为止。”听到这话，我和丈夫呆住了，吓傻了，眼泪止不住地流。幸好检查的结果不像预想的那样糟。同事们也都说：“请假算了，你这种情况，谁能说啥啊！反正也快放假了。”第二天，丈夫也说：“实在不行就别上班了，身体重要啊！”丈夫上班去了，屋子里空荡荡的，我的心也空荡荡的……眼看就要期末考试了，时间宝贵啊。我又怎能安心待在家里？最终，我还是坚持走上了讲台。学生们用最热烈的掌声欢迎我，就像在欢迎国家元首。学生们扶我坐下，给我倒水、揉肩、捶背。那时，我真的提前感受到了作为母亲的幸福，再也无法控制自己的情感，眼泪夺眶而出。从这泪水中我又一次品尝到了人生的最大幸福。一旦拥有，一生别无他求！

现在，我教的第一批学生大部分已经结婚生子，第二批学生也已经上了中学，每逢过年过节都会收到他们发来的问候。这第三批嘛，一群小屁孩儿，每天都在给我无尽的幸福……

不论是之前教师这个职业选择了我，还是后来的我选择了教师这个职业。总之，从站到三尺讲台上起，我就已经走上了这条既光荣又幸福的人生之路。我会在教育这方沃土上精耕细作，用耐心播种爱心，用爱心浇灌童心，让童心收获希望。

（作者单位：木兰县兆麟小学）

编辑/赵卓然