浅谈学校安全教育的两个方面

伍思雨

摘要：近年来，校园安全事故频频发生。这不仅给学生、家庭带来了极大的创伤，也给社会的和谐与稳定带来了不良的影响。它关系到我们学生能否健康成长，能否顺利完成学业：它关系到我们老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。因此，安全是我们做好学校各项工作的基础和前提，也是学校教育的首要任务之一。

关键词：校园安全教育 校园安全意识 家校合一 与时俱进

近年来，校园安全事故频频发生，据统计，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、等死亡的，平均每一天有40多人，也就是说每一天将有一个班的学生在“消失”。这不仅给学生、家庭带来了极大的创伤，也给社会的和谐与稳定带来了不良的影响。它关系到我们学生能否健康成长，能否顺利完成学业;它关系到我们老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。因此，安全是我们做好学校各项工作的基础和前提，也是学校教育的首要任务之一。

这几年来，我重庆市各总校学校高度重视学生安全安全教育的发展。我校为了协调学校学生安全，亦做出了很多的努力。

一、政府引导，学校高度重视

为了确保校园安全，组织学校师生做好校园安全的学习工作。教导学生具有安全的思想。没有过硬的安全思想，就会使安全工作失去动力、缺乏后劲，工作中往往有头无尾，虎头蛇尾，是工作流于形式，起不到应有的作用。树牢安全思想很重要！多重要？对学校、对个人都是第一位的东西。你学校教学质量怎么好，老师水平多么高，都很难“出名”，当然是好的名声。可一旦出一个发生个“安全事故”会很快“出名”，特别是在自媒体泛滥的时代，针鼻儿大的事情会传出“一头大象”。这种出名当然是“坏名声”，中国那句老话，“好事不出门，坏事传千里。”对个人，一个安全事故，有可能让你小命没有了，让一个、甚至几个家庭分崩离析。想一想都是后怕的事情。

（一）牢固树立校园安全意识，让学生学会辨别安全与危险

应该说每个人对安全工作都有一定的认识，平时工作中也很重视，有时候出现安全问题，往往是后悔地白大腿，我当时在多想几步就好了，当时怎么没想到呢？安全事故的发生往往是一连串的失误造成的结果，中间我们只要在一个环节上用足功夫，就可能阻止它的发生。

我们学校地处城郊，每每放假学回家和返校会面临巨大的学生疏散压力，这几年来黑车事件和滴滴车的事件频频发生，给社会带来了很多不良的影响，作为学校和老师方面，大力加强对学生的思想教育，不允许学生做顺风车和没有正式资格的黑车。强调交通安全，诸如：行路安全，骑车安全，乘车安全等等。让学生的安全意识深深的植入内心，学会“多想一步甚至几步”。

（二）牢固树立校园安全思想，机爱与安全与时俱进

学校的教职工在安全工作中处于主导地位。作为成年人、教育者要学会思想开放、与时俱进，这样才能掌握安全工作的主动权。“汤之《盘铭》日：“苟日新，日日新，又日新。”《康诰》日：“作新民。”《诗》日：“周虽旧邦，其命维新。是故君子无所不用其极。”这句话出自《大学》。反映了上古帝王的进取精神，作为现代教育工作者每应该本着“与时俱进”的精神，跟上教育的节拍，才能真正了解自己的学生，认识学生，做起工作来才会有的放矢，事半功倍。为了跟上时代，我校在网上开展中学生校园安全知识竞赛。让学生门学以致用，跟上社会节拍。

（三）树牢安全思想，强化心理安全教育

中小学生还没有完全走上社会，在自身心理没有完全成熟的情况下，与社会进行着亲密接触。相对薄弱的防范意识无形中放大了安全威胁。在校园安全建设中，科学的安全防范不仅包括“三防”（人防、物防、技防）更应包括“心防”。学校和教师要做到对学生心理安全的建设，对学生耐受挫折的良好心理素质方面进行培养，这不仅能在安全事件发生之前起到预防的作用，还能在安全事件发生之后使学生快速的恢复到平静状态。不仅能在安全事件发生之前起到预防的作用，还能在安全事件发生之后使学生快速的恢复到平静状态。

二、学校引导，家长重视教育

（一）家校合一的安全教育更适应中小学生的心理发展要求

新课程改革明确指出：学校教育不可以再局限于學校之内、课堂之外，必须寻求社会各方面的支持与配合。安全教育意义重大，但许多家长往往报以侥幸心理，使学校安全教育漏洞防不胜防。因此，学校一定要把安全教育的重要性严肃、多次对家长说明，安全无小事。家长家长对有的新生事物了解并不多需要学校及时沟通。例如，最近有种叫“牙签弩”的玩具在小学生中流行，有的家长忙于工作对此事浑然不知，学校老师通过微信、qq群，向家长说明此事，将危险消灭于萌芽之中，很好的杜绝了安全隐患。

（二）安全教育家校齐管

安全教育不仅是学校的事，家长的配合也是必不可少。我们在学校的举行的安全教育内容也要让家长知晓并参与。如“重庆市安全教育平台”和孩子在家理一起看视频，回答问题，和孩子一起在学习中快乐成长。将学校举办的各种安全教育活动法在家长群里面，经常提醒家长注意孩子安全，家校齐管，警钟长鸣，孩子的安全又多了保障。班上有一个孩子和父亲在家闹了口角，来到学校一种闷闷不乐，最初班主任老师观察到了学生的神情不对，把学生请到办公室谈心。在老师的温和询问下，学生终于想老师敞开心扉，老师开导了学生，待学生走后又同家长进行了视频通话。在一番交流后，家长和学生之间的隔阂得到了解决。面对不成熟的学生，教师是一个桥梁，而整整能够帮助学生解决心理问题开到学生的“老师”是家长啊。所谓家长好好学习，孩子天天向上。在心理安全教育方面，家长和教师双管齐下，会真正降低学生安全事故的发生。

（三）家校合一，家校共赢

学校的管理需要家长的配合，随着家长素质的整体提高，安全意识也逐渐受到了家长们的重视。但在必要的时候，家长的安全意思也需要学校的指导。我们可以定期向家长朋友们发放安全教育单，将最近以来的校园安全教育注意事项发放到家长手里，并组织教师参加家访活动，定期向家长们传递校园安全意识。之前教过的其中一个高一新生非常内向，他总觉得班上的同学看不起他，又一次在学校与同学发生了口角，导致了离校出走。当时可急坏了全班师生。发动了全班同学出去找人，后来在离学校6公里远的加油站找到了他。我想借由此事件说明，如果当时能让家长和学校有一个更紧密的联系，或许在班主任教育工作方面会更加的关注和开导。这是一个失败的案例，足以见得家校合一的安全教育理念是多么重要。孩子是我们的未来和希望，孩子的安全是每一个家庭的头等大事。让家长们明白，只有家长合一，双管齐下，才能真正的杜绝孩子有可能会遇到的安全问题。

参考文献

[1]教育信息网论文等网络资源.

[2]中小学生安全知识读本.

[3]中学生心理健康与安全https：//wenku.baidu.com/view/6ae303d3e51 8964bcf847c9a.html.