试论小学生语文自学能力的培养

赵景春

摘要：随着大数据时代的到来，信息流不断涌进人们的日常生活，面对这个日趋信息化和智能化的世界，我们有必要对自己的学习方式和思维进行相应的调整。同时，这也要求教育教学工作者对教育工作进行革新，让学生们在学习知识的同时，能够提升自己的能力。养成良好的学习习惯往往比学习知识本身重要。所以本文针对小学生的自学能力展开一系列论述，重点阐述如何培养小学生的自学能力。以此达到让小学生在学习中健康快速发展的目的。

关键词：小学生 语文自学能力 培养

小学阶段是激发学生学习兴趣的重要阶段，陶行知老先生说过：“先生的责任不在于教，而在于教学生学。”如今新课程标准也对小学教学提出来要求，要深入贯彻实施教育教学方针，切实提高小学生的自学能力，为以后的学习垫下坚实的基础。如此一来，教学模式就要从以前的教师领着走变成教师看着学生走。放开手，让他们在探索中挖掘潜能，“学习”二字重在学，只有会学，才能进步，才能成长，才能丰盈。

一、深入解读自学的概念

想要提高自学能力，首先我们应该知道何为自学？用英语说就是teach oneself，中文就是指人吸收接纳事物的能力，也是一种状态，即没有接受指导和教育的情况下掌握某种技能。对于小学生而言，自学真的有着很重大的作用，所以教育工作者要重视小学生自学能力的培养，多将一些精力放在学生身上。改变以往捆绑式教学，让学生真正在自学中成才。

二、培养自学能力的意义

1、培养学生的自学能力有利于提高课堂效率

小学生正处在身体头脑发育的旺盛时期，在课堂上，他们可能表现出一些小动作，心思不在课堂上，左顾右盼，甚至与身边的小朋友玩游戏等等，这些都会使教学进程缓慢或者停滞不前。所以教师要探索更适合小学生的教学模式，注重引导，而非要求，引导学生自己探索文章内容，挖掘有用的信息，教师便负责指导和引领，并给予学生鼓励与额外的奖励，让他们在鼓舞中发现学习的乐趣，这样真的会课堂效率提高。

2、培养自学能力有利于学生的发展

在未来的人生道路上，自生具备的能力会是一笔无法估量的财富。无论做什么事，有能力的人总会受到别人的尊重与爱戴。而自学能力作为众多能力中非常重要的一个确实是有道理可言的，首先，拥有自学能力可以充分调度我们的大脑，自己发现的东西往往比别人交给自己的让人印象深刻，此外，拥有自学能力，在以后的不论是学习还是生活上都会带给我们极大的便利，人们常说，活到老，学到老，自学能力会让我们的大脑永远年轻。

3、培养自学能力顺应时代的发展

在这个信息泛滥的时代，人人都会接触到大量的信息，小学生也不例外，如何让他们不受有害信息的侵扰很关键。这就需要培养他们的自学能力，让他们在信息面前能够分清哪些是有用的信息，哪些是有害的信息。教会他们如何进行思考，如何在这个花红柳绿的世界做自己。小学生群体是需要格外保护的群体，因为他们不再像幼儿园的孩子那样，离开了家长，真正进入了学校，却又稚气未脱，天真单纯，社会上任何阴暗的东西都有可能带给一个孩子无法磨灭的危害。所以，教会学生思考的智慧，学习的智慧，真的很重要，特别是在如今的信息化社会。

三、如何更好的培养小学生的自学能力

1、激发他们的学习兴趣

还是那句话：“兴趣是最好的导师”。不论何时，自愿地学习都比被迫地学习效率要高得多，在课堂教学中，如何提高学生的学习兴趣，是每一个教师优先考虑的问题。如何激发他们的学习兴趣？在这里，我们来举一个简单的例子。比如，在讲到法布尔的蜜蜂时，教师可以在黑板上写出大致的内容，让学生进行段落的划分，并让他们根据文章内容的发展简要概括每一部分的大致意思，这样，可以让学生在短时间内通过自己的思考与努力领会文章内容。这样不仅提高学习效率，更能够锻炼学生的动脑能力与自学能力。

还可以通过划分小组学习，研究发现，学生更能够接受的教学模式是讨论，所以在课堂上设置讨论环节可以充分调动学生学习的积极性。一般来说，小组成员一般设置五到六名，一名组长带领，教师进行随机指导，还可以让他们给小组起一个好听的名字，和一个响亮的口号，这些仪式都是激发学生学习兴趣的小方法。

对于学生而言，有时候老师鼓励的话语真的是他们前进的动力，我希望教师可以平等的对待每一个学生，不要吝啬自己的表扬，更不要忽视每一位学生，只有教师与学生的交流在同一个高度，教学任务才可以圆满的展开，才可以取得应有的效果。

2、教师要探索合理有效的方法来系统培养学生的自学能力

首先，教师要先传授他们学习的方法。在学习议论文时，有些问题要提前解决，比如：什么是议论文？议论文的特点是什么？如何寻找作者在文章中设置的论点？这些问题不解决，会给学生带来理解上的困难。解决完以后，教师便可以设置不同阶层的问题，让学生在梯度学习中领会自学的快乐。俗话说得好：“授之以鱼，不如授之以渔。”自学能力不是天生具备的，而是要靠后天的培养来获得的。学生从教师那里获得了自学的能力往往比今天写对了几道题要重要的多。而且，培养自学能力并且让学生真正具备自学能力是一个长期的过程，这就需要教师在课堂上要进行耐心的指导，用真正有益的方法去引导学生进行自学能力提高的训练。在小学阶段获取人生的钥匙。

3、让学生养成良好的自学习惯

习惯的养成是培养自学能力的一个关键。对于小学生而言，让他们养成一个习惯真的有些困难，特别是对于一些活泼好动的男孩子来说。这就需要教师通过一些方法让他们在不知不觉中完成自学习惯的养成，可以通过制定一些目标，或者设置一些奖项来激励学生完成相应的任务，让他们在不间断的时间里进行自学习惯的养成。有了自学习惯，自学能力的拥有便是十分简单的事情了。

四、小结

小学语文的学习对于小学生来说应该是比较容易接受的科目，想要让学生拥有自学的能力，不仅仅需要学生的行动，更需要教师的指导和努力。只有教育工作者充分認识到自学能力对于小学生的重要性以后，自学能力的培养才能提上日程，然后就是小学生的行动，教师通过设置一些简单的科目，让学生在完成以后领取奖励，通过这样激励的方式让学生体会自学的好处，慢慢的他们得到的不再是那些激励性的奖励，而是真正有利于自己发展的益处，他们会真正领会自学能力的魅力，此时教师的教学任务算是圆满完成。

参考文献

[1]卞勤香.小学生语文自学能力的培养探究.时代教育，2011.

[2]赵忠霞.试论小学生语文自学能力的培养，2012 - - 01-05.