奥巴马就职演讲中元话语的修辞功能探析

李羚玮

（辽宁师范大学，辽宁 大连 116029）

奥巴马就职演讲中元话语的修辞功能探析

李羚玮

（辽宁师范大学，辽宁 大连 116029）

元话语在语篇中的意义是超越基本话语命题意义之上的，是组织语篇，表明演讲者立场，并与受众建立联系的重要手段。奥巴马就职演讲属于英语政治演讲，主要目的是达到劝说的功能。基于对语篇中的元话语的修辞功能分析，阐释了元话语如何在对语篇构建中为达到气质、说理、动情的修辞手段起到积极的作用。

政治性演讲；元话语；修辞功能

一、引言

元话语，作为“话语中的话语”，在言语表达中起到阐释作者或说话者的态度，立场，组织语篇，以及与读者/听众互动的功能。任何一种话语形式，都具有两个层面的意义，基本话语的命题意义与元话语的语篇功能意义。Aristotle曾在《修辞》一书中提到说服的三种手段：气质，动情和说理。一个语篇中想要表达一定意义上的修辞功能，远远超越基本话语的命题意义，完全是元话语所能达到的功能。一篇政治演说家的讲演势必要通过表达的言语达到一定的政治性目的，往往突显了政治家的可信度，与听众达到共鸣，并让自己的论点有足够的可信度。分析一篇政治演讲中的元话语所表达出的修辞功能是语篇分析中的一个新视角。

自1959年Harris首次提出元话语的概念，元话语一直是语篇分析与语言教学中研究的热点。国内外学者都致力于研究元话语在写作和教学中的应用，侧重于研究书面语篇。如国外学者Hyland（1998）在 Persuasion and Context：the Pragmatics of Academic Metadiscourse一文中对学术语篇中的元话语进行了分析，证明了元话语在组织构建语篇中发挥重要的作用，同时促进了作者表达情感，态度，立场，实现了读者与作者的交互功能。而在国内研究元话语较为突出的学者有成晓光（1997）在其专著《亚言语研究》中系统全面的研究了元话语理论，并将其应用在写作教学中，结果证明教授元话语对写作水平的提高是有效的方法。于建平（2007）在《元话语的语体特征及互动》一文中基于科技论文的语料库，统计分析了元话语的分布特征以及解释了元话语的功能和应用规律。本文将基于奥巴马就职演讲稿，分析在语篇中出现的元话语对于政治家表达政治目的起到的作用以及表达出的修辞功能。

二、元话语与修辞

Metadiscourse自Harris提出之日起，大量学者对其定义与分类进行了分析研究，从“亚言语”（成晓光，1997）到“元话语”（李佐文，2001），现以“元话语”这个译名居多，而对于其定义，目前为止仍没有统一的界定。Hyland和Tse（2004）提出，元话语有狭义和广义之分，狭义上的元话语是指组织语篇的功能，广义上的元话语体现了在语篇中运用的修辞的方法，6结合语篇结构与语篇意义的作用。因而，元话语是一种在结构上组织语篇，在语义上表达作者/说话者意图并在功能上与读者/听者互动的方法。

而对于元话语的分类，大多数学者多数学者都是依据Halliday的三大元功能划分的。如Vande Kopple（1985）将元话语划分为语篇元话语和人际元话语两大类；认为元话语是连接语篇各层次的主要成分或者是体现读者和作者之间关系的词。Hyland 和Tse（2004）认为元话语应该分为指引读者读完整个语篇的交互式元话语和帮助读者掌握论点的互动式元话语，交互式元话语具体分为逻辑连接语，框架标记语，内指标记语，言据语，语码注释语；互动式元话语具体分为模糊限制语，增强语，态度标记语，关系标记语，人称标记语，系统的组建了了人际元话语模式，本文将基于此分类方式，探讨元话语在奥巴马演讲语篇中的修辞功能。

元话语本身被定义为“关于话语的话语”，元话语在语篇中表达的不仅仅是一种语言现象，还起到修辞的作用。修辞的主要目的是劝说，元话语在言语交际中正起到了构建关系，协商意义的功能，具体表现为塑造说话者的气质，立场；协商意义以达到与受众之间的情感沟通；传达论点的可信度以此达到修辞的三种手段：气质，动情，说理。

三、语篇中的修辞功能

政治性演讲是公共演讲中的一种，是指一个代表某个党派或团体的人表达政治立场，传达政治信息，更重要的是为了得到受众的支持。从政治演讲的内容，组织以及传达上，演讲者都要充分准备每一个环节，以保证受众能对内容产生共鸣，在情感上获得支持。因而，政治演讲的主要特点是具有劝说性。奥巴马的就职演讲是其就职总统至关重要的演讲语篇，不仅要框架清晰，条理明确，更要具有亲和力和说服力。

（一）气质——建立人格

通过语篇建立演讲者的人格微信，是指在语篇构建中，演讲者需要向受众重新构建自己的人格及可信度，包括个人道德以及受众所期待的人格因素，这种人格构建首先在受众心理创造一个良好的形象，使得人们愿意主动去接收演讲者所传达的信息，这就做到了劝说过程的第一步——使受众不排斥并积极主动接受演讲者本身。在奥巴马的就职演讲中，模糊限制语，增强语，态度标记语，关系标记语等互动式元话语促进了个人人格的塑造。

（1）Sen.McCain fought long and hard in this campaign.And he’s fought even longer and harder for the country that he loves.He has endured sacrifices for America that most of us cannot begin to imagine.

在例（1）中，奥巴马在演讲中表达他对麦凯恩参议员在竞选中付出的努力的感谢，增强语“even”的使用使得听众明确奥巴马对于自己所陈述的内容抱有确定的态度，表达他的真心感谢以及对那些支持他的人民的真心实意，恰到好处的赢得听众的信赖。同时人称标记语“most of us”的使用，确立了主体身份构建，奥巴马将自己与听众融为一起，让听众觉得演讲者一直与他们处于同一阵营当中，体现了他的亲和力和可信度。

（2）But above all，I will never forget who this victory truly belongs to.It belongs to you.It belongs to you.

在例（2）中，奥巴马表明真正的胜利是属于大家的，增强语“will”的使用表达了他作为一个领导者强调这一个观点是他认定的，他认为此刻的胜利不仅仅属于他自己，更是属于大家的，树立了总统应该具有的恩泽天下，普天同庆的胸襟。

（二）说理——建立可信度

“晓之以理”即是说明要用举例子的方式引导听众共同推理到想要表达的论点上，以让受众意识到这个论点不是被强加在自己意识中的，而是自然推理所得到的。那么这就要求演讲者要具有高度的逻辑性和缜密性，利用感染力强的真实例子与听众站在同一立场上，进而通过引导听众参加推理过程，使得听众自然而然的得出演讲者想要表达的论点。在奥巴马的就职演讲中，逻辑连接语，框架标记语，言据语，内指标记语等交互式元话语在增强语篇的逻辑性起到积极的作用。

（3）And I would not be standing here tonight

57without the unyielding support of my best friend for …....And you have earned the new puppy that’s coming with us to the new White House.And while she’s no longer with us，

在例（3）中，逻辑连接语“and”的使用衔接了奥巴马想要感谢的三个人，清晰明确的陈列了对第一夫人，两个女儿以及外祖母的爱，并且在提到外祖母的时候，是用“and while”连接，明确的表达了第三个人和前两者的不同，这种衔接会引起受众情感的波动，让他们产生一种与演讲者共鸣的感觉，仿佛在表达自己对家庭的那种热爱，同时这种清晰的逻辑性使得受众愿意接受下一步的推理。

（4）But above all，I will never forget who this victory truly belongs to.

在例（4）中，奥巴马谈到此刻的胜利真正属于的是大家，以框架标记语“above all”引文，表达了此刻自己的真正感恩，是所有支持他的人民。这一点作为充分的论据，奥巴马向大家证明了自己是一个感恩的领袖，也让受众推理出这个总统肯为人民谋福利。

（三）动情——建立情感纽带

“动之以情”是说演讲者要熟悉受众的心理，并善于引导他们的情感变化，引起他们的注意力，同情心，感染受众，以达到让受众从心底里接受你，了解你，愿意接受你的想法，并与你产生情感上的共鸣。受众在不同情感时所做的判断是不同的，为达到劝说的目的，奥巴马在演讲中要使用态度标记语等能够在情感中发挥积极作用的元话语。

（5）So let us summon a new spirit of patriotism，of responsibility，where each of us resolves to pitch in and work harder and look after not only ourselves but each other.Let us remember that，…..we rise or fall as one nation，as one people.

在例（5）中，奥巴马想要唤起人民的爱国主义，使用了人称标记语“us”“we”，建立与听众的情感纽带，将听众与自己融为一体，拉近距离，在情感上产生共鸣。同样本句中使用的介入标记语祈使句let us更是能够唤起听众的共鸣，引发其情感上与演讲者保持一致。

（6）So tonight，let us ask ourselves— if our children should live to see the next century；if my daughters should be so lucky to live as long as Ann Nixon Cooper，what change will they see？What progress will we have made？

在例（6）中，奥巴马连续用了两个介入性标记语—疑问句来吸引受众的注意力，引发听众对问题的思考，拉近与听众的距离，并与人称标记语“we”“they”搭配使用，以达到情感上的共鸣。

四、结论

元话语在政治语篇中所体现出的修辞功能，促进了演讲者达到演讲的目的，成功的宣扬了自己的政治理念，以及塑造了良好的个人形象，并得到了受众的大力支持。本文通过对奥巴马就职演讲语篇的分析，研究了语篇中使用元话语的功能，表明了此政治演讲语篇中的构建思路：奥巴马通过使用元话语组织语篇，使得语篇具有良好的逻辑性，从而引导受众按着自己的思路来理解语篇的意图，其次，奥巴马使用强调语来表达一位总统所应该体现的自信，果断的形象，良好地树立自己的人格魅力，给受众们留下了他们想要的总统形象；最后，他使用了人称标记语与态度标记语以拉近与受众的距离，起到情感上的共鸣。元话语的修辞功能在语篇中的构建成功了达到了言语表达的目的，突出了政治意图。

［1］Aristotle.Rhetoric（W.Rhys.Roberts，Trans.）［M］.New York：The Modern Library，1954.

［2］Hyland，K.Persuasion and Context：the Pragmatics of Academic Metadiscourse［J］.Journal of Pragmatics，1998，（30）.

［3］Hyland，K.&Tse，P.Metadiscourse in Academic Writing：a reappraisal［J］.Applied Linguistics，2004，（25/2）.

［4］Vande Kopple.W.J.Some Explanatory Discourse on Metadiscourse ［J］.College Composition and Communication. 1985，（36）.

［5］成晓光.亚言语研究［M］.辽宁师范大学出版社，1997. ［6］于建平.元话语的语体特征及互动 ［J］.中国科技翻译，2007，（4）.

（责任编辑：卓 如）

H315

A

1671-802X（2015）06-0056-03

2015-10-23

李羚玮（1990-），女，山东莱阳人，硕士研究生，研究方向：语言教学。E-mail：516593493@qq.com.