高校图书馆阅读文化的建设

焦昆生

(鞍山师范学院 图书馆,辽宁 鞍山 114007)

高校图书馆阅读文化的建设

焦昆生

(鞍山师范学院 图书馆,辽宁 鞍山 114007)

阅读不仅仅是一种行为，还是一种人生方式,阅读是一种文化.文章分析了阅读的内涵和重要性，以及互联网对推广阅读的影响，论述了提升图书馆阅读文化的策略.

高校图书馆；阅读文化；文化建设

高校图书馆阅读文化是以大学文化为背景、以图书馆文化为基础所形成的思想理念、行为方式、价值准则、道德规范、心理态势、知识体系及外在形象的总和，是图书馆的灵魂和无形资产，是一个图书馆长期教育、培养、实践、补充和创造的具有本馆特色的物质和精神财富，它渗透在图书馆管理和服务中，并维系推动着图书馆的生存与发展[1].

1 阅读文化的内涵及重要性

作为能够启迪人们思维和情感的阅读活动，是文化积累与传播的重要途径，在知识经济和信息经济时代，阅读行为是人们精神生活的重要表征，阅读文化是人类社会文明进步的重要标志.作为传授科学文化的大学校园，历来是学习和传播知识的殿堂，是广大师生阅读文化的圣地，浓浓的阅读气息展示着一所大学的气质和品位.基于文化的视角来考察大学校园内的阅读行为，有益于从更深的层次把握大学阅读活动行为的特质和规律，有益于推动大学育人环境和创新环境的营建.

2 互联网时代阅读推广的特点

在移动网络广泛普及的大学校园，借助网络技术和通讯技术，以主动推送的形式做好阅读推广工作是非常可行的，既可以最广泛地扩大阅读推广活动的影响范围，而且可以通过主动推送等方式使阅读推广工作的效益最大化.

2.1 多种形式，激发兴趣

在对大学生的调查中，笔者发现，在快节奏的当代社会，让大学生们认真读完传统的文字宣传材料并不容易，而且一部分大学生可能会对分发到他们手里的宣传资料视而不见.针对这种情况，网络和计算机技术则可以发挥巨大作用.利用计算机设计图文并茂、生动活泼、亲和感人、智慧幽默的阅读推广材料，引起大学生们的关注、激发他们的兴趣，调动他们参与阅读和阅读推广活动的积极性.

2.2 精准适时，引发行动

所谓精准适时，是指阅读推广宣传工作不能盲目进行，应该建立在实际调查研究的基础上，使宣传推广工作符合大学生的实际需要，而且各项宣传工作在档期安排上适时合理，只有这样的宣传推广活动才能够最大程度地引发大学生的参与行动.首先，在利用微博、微信等移动网络推送阅读推广宣传材料时，选择恰当的推送时间是非常必要的.图书馆相关工作人员应对大学生使用移动网络接收信息的时间分布情况进行调查研究，合理利用大学生移动网络阅读的碎片化时间，选择适当时间进行推送，从而提高宣传材料的阅读率.其次，在辅助专业技能书籍阅读方面，通过与教师和学生沟通，了解学业进程、课程设置与专业课书籍，结合馆藏进行相关书籍或新书的阅读推广.对此移动网络准确定位的优势可以发挥作用.图书馆可以根据不同学科、年级建立几个微信群或微博小组，根据群组的专业和年级学习情况进行阅读推广工作.最后，在素养教育和兴趣阅读方面，通过调查历年同一时期图书借阅方面的情况，了解大学生的阅读需求情况，选择大学生喜爱的图书进行宣传，才能够使宣传工作有的放矢.

2.3 交流互动，触发热情

在高校阅读推广活动中，馆员和大学生之间要以信息资源为纽带建立起一种互相协作，积极沟通的人际关系.在上面的论述中，馆员调查研究大学生的移动网络使用时间，了解大学生的专业课设置情况和学习材料，统计学生的借阅状况等活动，就是一种双向交流互动，体现了图书馆服务以用户为中心的人本思想.在阅读推广活动中，可以进一步利用网络技术，建立阅读推广虚拟社区，鼓励学生进行阅读体会分享，心得交流，主题讨论等.这样的活动，既能使图书馆员及时掌握学生们的阅读动态，积极与学生进行沟通，也能够为学生提供展示阅读成果及与其他同学交流学习的机会，全面激发他们的阅读热情、参与热情和互动热情.同时，图书馆员应该积极对这些大学生进行跟踪、回访，建立相关备忘录，提高这些用户的黏着度，并通过他们带动更多的大学生参与到阅读推广活动中.

3 提升高校图书馆阅读文化的策略

3.1 高校图书馆阅读文化建设的创新

大学图书馆通过各种文化活动，深化服务的内涵，创新服务的形式与内容，吸引读者利用图书馆的资源，让读者充分领略图书馆的文化魅力.

3.1.1 营造人性化环境 对图书馆的功能、布局、设施的安排，内外环境的营造，服务模式的选择，充分考虑到读者的意愿和习惯，努力营造富有亲和力的、舒适方便的人性化环境，最大限度地为读者提供宽敞明亮、人性化的读书学习空间[2].

3.1.2 增强团队影响力 运用多元化、人性化的管理方法，增强馆员的主人翁意识，重大决策严格履行民主程序，让每一个馆员参与决策，自觉地从图书馆的整体利益考虑问题，营造出尊重、和谐、愉快、进取的文化氛围.通过行之有效的激励机制，从馆员的内心深处挖掘积极因素，激发馆员的想象力、创造力和工作热情，主动发挥自己的聪明才智，使馆员的潜能得到充分释放，做到人尽其才、才尽其用[3].

3.1.3 探索个性化服务 个性化服务是图书馆服务水平与服务层次的标志，通过邀请知名学者，引领读者共同品鉴各类经典作品,从伦理、哲学、历史等角度对文化现象和事件进行剖析，在文学人文沙龙中交流学习，就一部经典著作各抒己见，让图书馆文化逐步渗透到读者中，充分体现和谐图书馆文化.

3.2 加强图书馆的文化服务建设

高校图书馆要发挥资源优势，硬环境上给读者创造一个轻松、明亮、整洁、便利的读书环境；软环境上使管理、制度及服务更加人性化，让读者思路更加开阔，在潜移默化中接受图书馆文化的教育与熏陶.

3.2.1 强化教育职能 图书馆要本着以人为本的理念，适应读者需求的多变性和多样性，在功能上具有时代感、灵活性和多元化，利用文献和网络信息的资源优势，开发建设具有本馆特色的数据库，同时根据学校学科建设的需要，汇集网络信息资源，促进资源共建共享，方便读者用最短的时间获得尽可能多的、有价值的信息，为学生提高文化修养、陶冶艺术情操、拓展文化知识提供教育基地[4].

3.2.2 拓展服务功能 利用搜索引擎，对网络资源进行分类、整序、链接，建立信息导航库；针对学校读者特点开展分层次培训，让读者学会利用馆内的各种资源，从整体上实现“一站式服务”.图书馆馆员不仅提供读者需求的信息，还要参与到阅读推广活动中去，分层次、有针对性地进行读者培训，开展预约培训项目，宣传、推荐文献信息资源，有计划、有目的地开展导读工作，定期进行新书展示、专题书展，举办各种专题讲座和知识竞赛，开展具思想性、知识性、趣味性的丰富多彩的文化活动.

3.2.3 深化学科层次 通过“热点讨论”“近期焦点”“专题文摘”或编发读者导读形式引导读者利用图书馆资源；推荐学术站点、学科资源网络导航、国内主要网络站点、Internet搜索引擎、Internet教室以及科学教育、政府机构和文化艺术网站，汇集网络信息资源，同时开发建设具有本馆特色的数据库，方便读者在较短的时间内获得尽可能多的、有价值的信息；为读者提供远程网络服务，进行实时在线和面对面咨询服务，解答校内外读者的各种问题，开展信息咨询、动态信息知识导航；根据学科建设的需要，组建学科馆员小组，推荐文献资源，介绍数据库和远程访问的使用；实施科技查新服务，免费为读者提供开题查新报告，为重点课题提供学科服务，为学术带头人提供高层次服务[5].

3.2.4 重视馆员队伍建设 馆员只有具备与社会相适应的现代科学文化知识和现代业务技能,在图书馆文化建设中才能更好地担当教育者与服务者的角色.制订馆员培训计划，采取派出学习、聘请业界专家培训等措施，让馆员有机会到其他图书馆进行业务交流，定期组织各种业务讲座、培训和专业知识竞赛，提高馆员的综合素质，增强图书馆的活力，形成良好的图书馆阅读文化氛围[6～7].

3.3 开展形式多样的阅读文化

大学成员个体阅读实践包括他在大学期间的全部阅读行为，一个个具体的个体阅读实践汇成了色彩斑斓峰岭起伏的大学成员群体阅读.无论教师还是学生，任何一次成功的阅读实践都是读者理解所面对的读物意义的过程，这种过程是教师完成教学任务、学生完成学业.

大学图书馆在推动阅读过程中扮演的是服务角色，阅读组织的管理和阅读活动的举办应以大学生为核心，图书馆的作用是督促阅读组织的产生与运行，推动阅读活动的开展.鞍山师范学院图书馆开展了多项以资源推介服务为主旨的引导学生阅读的活动，主要有数字资源讲座、图书漂流、专题个性化服务等，以形式多样的活动引导和推动学生的阅读活动，提高大学生阅读意识.

阅读文化建设作为大学图书馆实现信息时代创新发展的一种文化战略，其意义就在于以图书馆阅读服务为媒介，形成图书馆独有的文化特性，最终形成以文化中心为主旨的图书馆.读者通过使用图书馆各类资源，通过图书馆的各种阅读活动，形成探讨文化知识、科学价值，追求丰富理想人生的良好风气.加强各类阅读推广活动，凝聚图书馆的主流价值观念于知识与智慧，是高校图书馆信息时代的新型文化模式[8].图书馆积累的不仅仅是建筑与藏书等物质财富，更重要的是传承人类精神创造的丰富文化遗产.图书馆的阅读文化建设，就是图书馆实现创新发展文化战略下的图书馆文化的一种样式.

[1] 张东烜．信息文化建设中图书馆信息集散平台新价值内涵的思考[J]．高校图书馆工作，2013(6)：13-15.

[2] 姜继业.高校图书馆组织文化建设现状与路径的实证研究[J]．图书馆学刊，2014(10)：13-16.

[3] 赵晓辉，庄华峰．文化建设是高校图书馆提升的必由之路[J]．大学图书情报学刊，2009(4):18-20.

[4] 陆琦．高校图书馆文化建设简论[J]．陕西教育学院学报，2006(2)：108-110.

[5] 阎锦敏，郑勇．浅谈高校图书馆文化建设[J].北京林业大学学报:社会科学版，2009(2)：109-112.

[6] 李红旗．高校图书馆文化建设研究[J]．农业图书情报学刊，2012(1)：71-74.

[7] 宦永梅．高校图书馆视角下的校园文化建设[J]．河南图书馆学刊，2011(4)：31-32．

[8] 王维.基于调查问卷的大学生读书现状调查分析[J]．辽宁师范大学学报：自然科学版，2009,32(2)：251-254.

JIAO Kunsheng

(Library，AnshanNormalUniversity,AnshanLiaoning114007,China)

(责任编辑：陈 欣)

Reading culture construction in university library

Reading is not just an act,but a way of life.Reading Is a culture.The paper analyzes the meaning and importance of reading,as well as the impact of the Internet on reading,and discussesthe promotional strategies of the library reading. Key words university library;reading culture;culture construction

2015-08-16

焦昆生(1963-)，男，山东平度人，鞍山师范学院图书馆副研究馆员.

G252.17

A

1008-2441(2015)06-0097-03