成人高校校园文化创新建设研究

陈 飞， 何 静

（1．安徽广播电视大学铜陵分校，安徽铜陵 244000；2．铜陵学院金融学院，安徽铜陵 244000）

成人高校校园文化创新建设研究

陈 飞1， 何 静2

（1．安徽广播电视大学铜陵分校，安徽铜陵 244000；2．铜陵学院金融学院，安徽铜陵 244000）

校园文化的创新建设是我国文化建设的重要部分，而高校校园文化创新建设更是校园文化建设的核心部分，对于国家培养高水平高素质的人才，在人文素质、道德修养层面起着重要作用。在新时期，终生教育理念逐渐深入人们思想观念中，促使成人高校快速发展，此时对其文化创新与建设的研究具有重要的理论研究价值和实践示范意义。着重研究成人高校校园文化创新与建设的现状，分析当前成人高校校园文化建设中存在的问题，提出了解决措施。

校园文化；文化创新；成人高校

文化是人类精神的家园，随着社会的发展而不断丰富发展，不同的社会体制、国家和地域都有其自身的文化内涵和文化环境。文化的内涵包含丰富的内容，宏观层面上包括社会文化体制、历史文化环境以及文化道德建设等等；微观层面上包括地域文化、乡镇文化、企业文化以及校园文化等方面。校园文化是社会文化的一种微观文化，在社会教育环境中生长发展起来，逐渐成为一种独特的社会文化现象，代表着大学精神的最直接表征，以全体学生、教职员工为主体创设的群体文化。［1-3］

随着高等教育由精英教育转为大众教育和素质教育，高等教育办学组织形式呈现出多样化，吸引了越来越多的人走进成人高校校园，在体验校园文化气氛的同时，他们迅速地成长为校园文化的建设者。成人高校的文化建设一直以来受到国内学者及高校教师的关注。乐传永提出建立校园景观、校园精神、校园规则及第二课堂等措施改善校园文化建设；［4］杨天勇提出了成人高校校园文化建设要做到“三结合”即校园文化与优秀传统文化、思想政治工作及成人高校改革相结合，把握“三导”即加强党领导、做好正确引导和组织教师指导，抓好“三环节”即塑造校园品格、获取社会认同和营造文化氛围。［5］李淑云提出成人高校文化建设的有效途径是加强校风建设、开展课外文体活动、强化社会实践及搞好校园环境建设。［6］胡银茂等提出针对成人高校学术特点从物质、精神、制度文化角度开展校园文化建设。［7］

到了2010年以后，成人高校校园文化建设有了新途径。倪美华提出从网络角度思考校园文化，并进行了实证案例分析。［8］王怀启提出重人才培养、社会责任、信念引导和以身作则四方面对成人高校校园文化建设提出改革意见。［9］同期还有张朱博从新媒体对校园文化影响角度提出了运用网络技术传播校园文化，改革课程设计和建立数字校园等措施。［10］沈建红提出从文化建设功能入手，通过抓领导示范、设施平台和管理成效等途径建设校园文化。［11］陈益飞从职业教育角度谈核心竞争力对校园文化建设的影响。［12］黄美初提出了正确分析成人高校校园文化的内涵和特点入手，结合区域经济发展定位校园文化发展方向等来促进文化建设。［13］成人高校校园文化建设是成人高校发展必须解决的问题，有着重大的现实研究价值和指导意义。

一、成人高校校园文化的内涵与功能

成人高校校园文化是指成人高校全体师生及后勤人在长期的办学过程中共同创造形成的一切物质文化财富和精神文化财富的总和。它包含了以下五层内涵：一是校园文化物质层；二是校园历史与人文环境文化层；三是人的观念文化层；四是管理制度文化层；五是校园行为文化层。

文化是全人类共同的精神财富，它具有很强的社会同化与服务功能。成人高校校园文化既是校园文化的一部分，又是实现大众化教育的基础，是提高全民素质的重要途径之一。成人高校文化创新建设一般具有以下功能：

1．教育倾向与塑造功能。社会性质决定文化发展的倾向性，社会主义社会教育目标决定了成人高校文化具有较多社会主义特征，要求把人培养为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。成人高校校园文化创新建设要求师生共同努力建设美好校园、牢记奉献于教育事业和为人民服务的宗旨。

2．师生激励与凝聚功能。成人高校校园文化可以促进师生之间团队意识的形成，他们在长期生活和学习中形成的共同价值观念、道德认知、思想作风和行为态度，能够促进学员形成心理上的凝聚力和情感上的认同。通过共同建设和维护校园的优良形象，师生之间会更加注重自身的形象塑造，深刻认识到校园形象与自身密切相关，形成群体需求和目标，对所有师生亦是一种激励因素。

3．约束规范与激浊扬清功能。成人高校校园文化对师生的个人行为具有潜在的约束力和规范力。通过校园物质载体和校园文化活动相互作用形成的校园环境和学习氛围，能有效地起到辐射人的心理作用。在师生思想观念和意识多元化相互碰撞下，必须要以正确的文化建设作为向导，才能起到正本清源、惩恶扬善的功效。

4．调适身心与辐射功能。成人高校校园文化建设可以从心理和人际关系两方面调适人，校园文化建设可以从培养高尚的情趣、打造优美的环境、开展有益活动着手，陶冶情操，调节情绪，建立起心理平衡点，增强师生的环境适应能力和心理承受能力；同时文化建设增强了各教学部门之间沟通，形成良好的研、教、学一体化的发展。对于开展远程教育的高校，成人高校校园文化建设更能拉近学生和教师、学生和学生的距离，让学生有归属感。

二、成人高校校园文化的现状及其问题

（一）成人高校校园文化建设的现状

新时期，随着社会体制改革和经济建设发展的需要，各类成人高校迅速发展起来，而校园文化建设是校园建设中的重要部分，院校在自身发展同时，迫切需要形成自身特色的校园文化。与此同时，很多成人院校在文化建设上不仅存在认识模糊不清，而且校园文化内涵、特征及其发展创新不够、对校园文化建设的重要性认识不足，缺乏文化建设的前瞻性和全局性。加上成人型高校基本上处于发展的初创阶段，文化建设理论积淀不深、办学条件改善不明显、教学师资匮乏和教学水平良莠不齐等方面原因，导致校园文化建设基本上处于停滞状态。另一方面，很多学校在校园文化建设中缺少经验和示范，个别院校盲目照搬国外的院校校园文化建设经验；有些院校为打造具有自身文化特色，采取了非科学的规划方案，浪费了人力物力却很难奏效；更有些院校在进行文化建设过程中，忽略了与普通高校的不同，导致文化建设很难进行。总体来说成人高校校园文化建设存在诸多问题，亟待我们发现与解决。

（二）成人高校校园文化建设中的问题

目前形势下，全面教育、终身教育和大众教育理念深入人心，社会对应用型技能型人才的需求急切，成人高校建设发展迅速，但是为了迎合社会需求，很多成人高校一直将工作重心放在实践教学和知识技能课程建设上，而对校园文化创新建设没有足够重视，没有认识到文化建设这种软实力的重要性。目前成人型校园文化建设从主观层面上看有以下问题：

1．对成人型校园文化建设的认识有偏差，未形成长远规划。成人型高校没有对校园文化创新建设进行总体规划，没有确定好明确的方向，建设思路的混乱不清，致使呈现出盲目无序的校园文化建设状态。学校领导层对校园文化建设意识淡薄，没有看到文化建设的长远性和隐蔽性功效。在日常工作中没有注意到将校园文化创新建设与别的工作同步运作，没有发挥其文化载体功效，只是关注工作本身，不能形成整体特色和系统化。

2．成人高校制度不完善，导致校园文化建设结构松散，主动创新能力不足。成人高校师资不足，学生以成人为主，容易造成管理制度上的混乱。而成人自身综合素质和学习的特点也造成了文化创新建设困难。成人学员很少有固定时间学习，到校听课就更少，因此组织开展校园文化活动难度大，师生间凝聚力相对较弱，他们跟学校的联系间断而松散，与单位和家庭的联系连续而紧密，这些导致他们参与校园文化建设的积极性不高。另外，部分学生心理呈现亚健康状况，没有做好角色的转变，集体生活困难，前途迷惘无助，不愿参与文化活动，没有任何创新能力。

3．成人型校园文化建设主体单一并且有的教师不同程度存在心理失衡问题。学生是校园文化建设的主力军，在数量上占大多数，往往让人直观上将校园文化建设限定在学生层面。其实，成人高校采取灵活多样学制，除全日制教学活动之外，还有业余、函授、专业进修和短期培训等形式，拥有大量的流动性人员。另外，教师在成人院校中起到引领校风、弘扬正气和端正教风等作用。但是教师在现有评职体制下，重科研轻教学，导致有的人心态失衡，给教学管理增加了难度，也就谈不上用心搞好校园文化建设。

成人高校校园文化建设从客观层面上看，也存在各种问题，主要表现如下：

1．学校对文化建设的保障措施不足。成人高校校园整体布局上重视教学用地和设施，试验场馆等建设，而文化活动场所比较少，文化设施不足、文化氛围普遍不浓。多数学校没有成立固定部门、科室、团队或指派个人为文化建设做长远的全面的规划并坚持贯彻执行，也没有形成稳定的专业化团队开展互动性、大众化参与的活动。此外，由于经费、场地等原因，硬件设施购建安装不到位，尤其是互联网时代，校园文化建设急需网络平台进行宣传与互动。

2．成人高校校园文化创新建设存在内容单一、形式单调和片面化倾向。由于学生多数为业余学习，在校生少导致组织活动较难，文化建设过程中内容取材有限，参与者能力有限等因素，活动内容表现出形式单调范围狭窄。某些成人高校校园文化建设出现走极端情况，过分强调以社团为主开展活动，过分强调教师的科研活动而忽略文化教学，管理层群体精力过于用在改革制度规章建设，缺少对学生心理疏导和文化条件的改善；文化活动同学科专业建设、学生工作生活无紧密联系。

3．成人高校文化创新建设缺乏自身文化特色与深厚的文化历史底蕴。校园文化建设是学校的灵魂性建设，需要长期的时间沉淀和历史积累才能实现，得到人们的肯定和普遍认可更需要时间磨炼。而我国成人高校教育是在改革开放后才兴起的，快速发展也不过是近十几年的事，文化建设方面缺少经验积累和氛围。与此同时，由于多数学校建校时间短，理论建设不足，特别是功利主义和技能主义的价值取向在成人职业教育中的泛滥，人文教育方面经常被忽视，致使学生创新精神及创新能力较低，从而校园文化活动的整体质量低，搞形式主义。

4．校园文化建设方法与传播途径有待改进。很多成人高校由于缺乏经验，又没有走出去进行考察，依然凭借自身的那一套来进行文化建设，方法陈旧且不适用新生的成人高校特点。在校园文化传播上没有采用网络技术，导致效率低下，且校园网络建设更新慢，没有适合的网络校园文化宣传平台。

三、成人高校校园文化创新建设策略

校园文化建设是一个学校建设长期良好发展的重要组成部分，没有一个良好的校园文化环境，学校教育是很难达到应有的目标和效果的。成人高校校园文化建设也必须在校园建设中加以重视起来，针对目前成人高校在文化创新建设中出现的问题，我们可以通过以下几点策略来改进与推动成人高校校园文化创新建设。

（一）加强文化理论基础建设，构建校园文化建设的长远规划蓝图

成人高校校园文化建设目前没有成功的典范和行之有效的经验借鉴，这使得我们在校园文化建设中必须十分注重理论先行。实践中要坚持走马克思主义道路，学习马克思关于社会、经济和文化发展的相关理论，坚持把社会主义核心价值观体系作为行动指南和最终奋斗目标，把握校园文化建设的大方向，进行长远规划，逐步发展形成文化氛围。学校领导层进行培训学习，增强文化建校的意识，了解文化的隐蔽性功能的作用。另外，校园文化建设要与我国优秀传统文化相结合。在具体建设中将文化建设内嵌到其他工作之中，发挥其应有的功效。最终形成长期整体上的把握，近期细节上可调整的、可改变的、灵活多样的文化建设方案。

（二）提升校园文化建设的结构层次与改善校园制度建设相结合，增强主动创新能力

校园文化建设的基础是校园制度建设，而校园制度的制定到执行都应努力体现人文精神。制度的制定理当更多地考虑人性因素，顾及师生实际需求和内心感受，要起到对人的价值标准进行引导的作用，好的制度不一定是严厉和苛刻的制度；制度的执行也应当在基本原则和底线的框架下，充分体现人情味，目的是让师生形成一种言行习惯，形成一种道德理念，不敢逾越也不会逾越。

师资结构整合调整与校行政管理的改革。教师对受教育者个人综合素质的形成和持续发展有着至关重要的作用。因此要不断提高师资队伍综合素质和业务水平，不断合理优化师资队伍层次结构，调整好教师心态，制定合理的评职制度，优化教学过程。校园文化建设离不开各级领导的率先垂范，通过领导和教师的共同努力，树立榜样来影响学生，改变学员精神面貌，使之主动积极参加校园文化建设，构建和谐校园。

（三）加强物质文化建设，创建优美的校园景观，恰当利用校园环境的隐性教育功能

成人高校校物质文化是校园文化中重要组成部分，优良的物质文化可以有利于制度文化和精神文化的形成和发展，校园物质文化不仅指校园建筑规模，还包括校园环境、校园格局，甚至是宣传优秀毕业生的文化墙之类的校园文化载体。清新而典雅、干净而整洁的校园环境、简约合理的空间布局，展现出学校蓬勃向上的精神文化，易于陶冶情操，唤起师生对学校的依恋之情，激励斗志，倡导人的文明。因此，校园文化环境建设对成人高校持续发展具有极为重要作用，努力营造优美的校园景观势在必行。另外要注重校园内具有时代民族特征的建筑，保护已有的历史人文环境。

（四）成人型校园文化创新建设需要结合地方实际环境，避免文化内容雷同形式单调，走个性化路线

成人高校校园文化建设要考虑到学校所在的区域和为地方服务，在教育中注重应用性课程的设置，在提高学生实践技能的同时，做好校园文化建设与地方性文化相结合，让校园文化在生产生活中发挥精神效用，开展健康有益的文化活动，积极调动师生参与热情，陶冶情操。同时校园文化建设还需要注重地方经济导向和历史文化背景，要以发展地方经济为教学的目标之一，发挥教育的服务职能；要重视地方历史文化这个大环境，了解当地人的人文素养和文化习俗，才有可能提高人们对校园文化参与度，才能更好地开展相应的活动，走出一条独特的大众化的校园文化创新建设路线。通过确定一个主题，开展丰富多彩的文化艺术活动，如组织书法大赛、绘画大赛、摄影大赛、文艺会演等多项赛事，让成人学生在比赛中展示艺术才华和感受集体荣誉感，倾力打造学习型校园、快乐校园。

（五）塑造传统文化活动，传递本校优秀文化事迹，树立模范榜样效用

开展具有代表性和影响力的学校文化活动，譬如定期学术集会交流、网上学习之星评比以及请企业高层主管来校介绍创业经验。发挥学校创始人、历届校长等先进精神和事迹的作用，特别是引入历届校友的成功案例，进行指导性宣传，加强多角度深层次解决部分生源再就业，增加社会影响力和信任度，这样有助于校园精神的提炼与传承。通过表彰活动树立教与学的先进典型。通过活动来展现和塑造师生美好形象，提升师德师风和学风，鼓励学生积极进取，从而树立良好榜样来推进师生共同进步。

（六）加强校园文化建设与互联网的融合，利用互联网无限传播能力提高校园文化建设效率

首先，要切实转变观念，确立适应新媒体的校园文化观，这对于开展远程教育的成人高校尤为重要。网络时代文化建设要更加迅捷，要增强应变能力，从方法和手段上进行改革，更加注重互动。其次，做好互联网时代的远程网络环境下教学工作。注重教学的时效性，避免走形式走过场。改革课程设计，加强微型课堂教学的作用，打造特色课程。最后，建立功能多样而实用性强的网络教学平台。要适当超前规划成人高校的网络信息化建设，改造校园网络基础设施，培训专业化的网络教师，采取多种教学途径，形成数字化校园环境。利用互联网＋的优势，开展网上的教学比赛和案例教学，同时让文化创新建设贯彻其中，充分发挥互联网的无限分散能力传递校园文化，构建安全、稳定与和谐的校园。

四、成人高校校园文化创新建设展望

成人型校园文化建设承载着院校自身的办学理念、办学模式和办学风格，要建设好富有特色的校园文化必须从思想上重视校园文化建设，形成长远的文化规划，从理论上不断提升，构建一个完善的管理机制，创新教育载体。我们要认识到成人高校校园文化存在区域性和历史性，不同地区，不同时期发展进度和发展层次是不同的，需要经过长期探索才能完成这项文化工程。从十八届四中全会和2015年政府工作报告及未来五年发展规划中，可以看出教育始终处于重要位置，那么成人高校的发展就显得格外重要，随着院校自身教育事业的推进和不断完善，教育人员道德素养和业务素质的不断提高，成人高校教育理论和实践建设研究的深入，校园文化创新建设策略将更加成熟有效，文化建设的途径将更加多样化，发展空间将逐渐扩大，显隐性效果亦会更加明显。

［1］许溪沙．大学精神与校园文化建设着力点研究［J］．中国建设教育，2007，12（12）：39－42．

［2］石丽敏．多元文化背景下高校校园文化建设探析［J］．教育探索，2010（8）：90－91．

［3］欧阳康．大学校园文化建设的价值取向［J］．高等教育研究，2008，29（8）：5－10．

［4］乐传永．成人高校校园文化建设刍议［J］．北京成人教育，1999（4）：30－32．

［5］杨天勇．对成人高校校园文化建设的构想［J］．贵州省政法管理干部学院学报，1999，11（4）：41－42．

［6］李淑云．论成人高校校园文化建设的实践［J］，广西经济管理干部学院学报，2003，15（3）：76－78．

［7］胡银茂，叶世利．成人高校校园文化建设的思考［J］，宁波教育学院学报，2004（6）：1－3．

［8］倪美华．论成人高校的校园文化建设［J］．开放教育研究，2011，17（5）：57－61．

［9］王怀启．成人高校校园文化建设的途径［J］．北京广播电视大学学报，2013（1）：46－50．

［10］张朱博．新媒体环境下大学校园文化假设面临的机遇、挑战与对策［J］．北京师范大学学报，2013（1）：125－130．

［11］沈建红．高校校园文化建设的再认识［J］．湖州职业技术学院学报，2013（4）：11－14．

［12］陈益飞．从职业核心竞争力谈高校校园文化建设［J］．产业与科技论坛，2013，12（22）：171－172．

［13］黄美初．成人高校校园文化建设水平的提升路径［J］．继续教育研究，2014（5）：41－43．

［责任编辑 李潜生］

On the Innovative Construction of Campus Culture in Adult Universities

CHEN Fei1， HE Jing2
（1．Tongling Branch，Anhui Radio and TV University，Tongling Anhui 244000，China；2．Tongling College，Tongling Anhui 244000，China）

Campus culture innovative construction is a significant component of cultural construction in our country，and university campus culture innovative construction is the core of campus culture construction，which plays important role for the country to cultivate competent talents in humanistic and moral aspects In the new period，life-long education has gradually gone into people＇s mind，which helps to encourage adult universities to grow rapidly．Therefore，it has important theoretical and practical significance to research the cultural innovative construction of these universities．Focusing on the current situation of adult university campus culture construction，the paper analyzes the existing problems and puts forward some appropriate solutions．

campus culture；cultural innovation；adult universities

G724

A

1008－6021（2015）04－0069－05

2015－07－05

陈 飞（1972－）男，安徽枞阳县人。

book=73,ebook=76