经济与管理专业通用考试系统（EMES）的设计与实践

郭鹏 付清亮

摘要：学生考试，是教学过程的一个重要环节。传统的考试方法，即以试卷和笔为考试工具的考试方式存在的弊端越来越不符合当代教学改革的要求，对其进行变革，势在必行。随着时代的进步，科学技术的发展，计算机、多媒体技术、数据库技术和教学测量技术的快速发展，无纸化考试成为考试改革的一个重要发展方向。基于此，本文就经济与管理专业学生考试改革进行探讨——经济与管理专业通用考试系统（EMES）的设计与实践。

关键词：考试系统；系统设计；模块设计；教学实践

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）30-0100-02

经济与管理专业通用考试系统（EMES）是针对经济与管理类课程的专业性考试系统，针对客观性题（单选、多选、判断题）能够自动生成试卷，学生在计算机上进行答题，学生当时就知对与错，学生答完后，自动显示成绩。该系统也可以形成传统考试试卷。使用该系统进行考试，可实现考试的自动化，达到既省时又省力的效果。该系统集用户管理、题库管理、成绩管理于一体，它涵盖从出题到考试，再到阅卷的全过程。

综观考试系统的发展，是有纸化考试向无纸化考试的转变，是以主观题向客观题占优势的转变。经济与管理专业通用考试系统（EMES）可以消除人为形成的能力评价与基础知识熟练程度评价的割裂——通过对学生学习过程的全程性跟踪，可以很好地消除这种人为形成的能力评价与基础知识熟练程度评价的割裂，建立一种综合而公允的评价系统。

经济与管理专业通用考试系统（EMES）是应用计算机进行无纸考试的经济与管理专业学生通用考试系统，该考试系统是对传统的考试方法的创新。该系统相对于传统的考试方式、方法有如下好处：（1）可有效防止学生作弊——因为每份试卷都随机生成，相邻机器间题目不重复，这就可避相邻学生之间的互相抄袭；（2）学生可及时知道考试成绩——考试结束，系统可立即时显示考试成绩，并打印参加考试学生的个人成绩，可以避免学生对成绩有疑问的现象；（3）减少监考教师的负担——由于学生之间题目不同，监考教师就不用防止学生舞弊，监考教师只须进行考场管理。经济与管理专业通用考试系统（EMES）有助于高校实行教考分离、提高教学质量。

一、总体设计

1.需求功能概述。在线考试系统，实现教师出题、学生在线考试、自动评分，减小阅卷的工作量。教师以管理员身份进入后台编辑题库，随机生成试卷，也可查看考生注册信息，以及所有考试的记录。学生进入考试系统后注册了信息，即可登陆，选择考试项目或练习，答完试卷提交即可看到成绩，然后可选择退出或继续进行其他考试。

2.软件结构。在线考试系统主要包括两部分：教师后台管理和学生在线考试。

3.技术实现。

●平台：J2EE

●技术：Struts2+Hibernate3+Spring2.5

●数据库：MySQL

●应用服务器：Tomcat6

無纸化考试软件采用流行的B/S三层结构，考生通过浏览器变即可以参加考试，不需要单独安装客户端软件。

二、模块设计

1.模块描述。根据系统规划，对经济与管理专业通用考试系统（EMES）软件的模块进行了描述，并将它们的模块功能由表1列出：

2.系统业务流程。经济与管理专业通用考试系统（EMES）的使用者为两类用户，它们分别是教师和学生，教师和学生可以进行不同类型的操作，它们的操作界面不同，分别为管理员界面（教师）和学生界面。学生界面只可以在线考试以及练习，其余的功能均在系统管理员界面完成。

3.数据库设计。通过数据库系统对学生基本信息和考试内容进行设定。经济与管理专业通用考试系统（EMES）可以和学校数据库进行连接，可以掌握学生的基本情况，如学生姓名、年龄、性别、籍贯、考试科目、考试试卷、考试成绩等，将它们生成数据库。同时学生在使用系统进行考试时，可以根据需要随时查询某学生的基本情况，也可以查询学生在某个考试中的成绩。通过数据库的建设，可以提高工作效率，提高管理水平。

三、经济与管理专业通用考试系统（EMES）

经济与管理专业通用考试系统（EMES），对高校教学改革，特别是考试改革都有极大帮助，同时可以减轻高校教师的工作强度。

经济与管理专业通用考试系统（EMES）具有如下特点：建立了经济与管理专业的试题库，能对各专业科目进行考试和管理，便于学生期末考试的组织与管理；有助于防止学生考试作弊；考试可以多次进行，并可以进行平时章节练习与自测；减轻了教师的工作强度，增加了学生考试的公平性。

但是，经济与管理专业通用考试系统还存在着一定的不足（EMES），还需进一步完善，如EMES系统在主观题考试方面还需进一步研究，今后准备深入研究模式匹配算法，争取实现更加精确的主观题的自动评分。