篮球游戏在篮球教学训练中的作用探析

赵亮

(中国药科大学体育部 江苏 南京 210000 )

篮球教学训练是强化学生体能和提高学生篮球技能的主要举措。所以为了更好地强化篮球教学训练成效,教师就应想方设法的提高学生的学习兴趣。对于大学生而言,由于在进入大学之前已经对篮球有一定的接触,且很多学生自认为自己的篮球技能较为娴熟,所以在学习过程中经常会忽视教师的教学。而采用篮球游戏,则能在游戏中激发学生的学习兴趣。所以为了更加及时高效的完成教学训练任务,教师就应对其作用进行有效的明确,并切实加强对其的应用,方能更好地促进篮球教学质量的提升。

1 作用分析

工欲善其事必先利其器。所以为了确保大学篮球教学训练成效,教师在教学训练过程中就必须采取有效的教学方法。其中,篮球游戏就是一种十分高效的学习方法,就高校篮球训练教学来看,往往被广大体育教师所青睐,所以必须对其在篮球教学训练中的作用进行分析,才能更好地强化其应用成效。具体来说,其作用主要体现在以下几个方面。

1.1 激趣作用

篮球教学训练是确保学生正确而又熟练的掌握篮球技术的主要方式。所以在高校篮球教学训练中增加一定的篮球游戏,不仅能增加学生的训练热情,还能激发学生的学习兴趣,从而引导学生更加主动经济的参与到教学训练活动中来。而随着游戏的进行,学生的兴趣性和求知欲得到保持和满足。由于有的训练项目枯燥无味,所以必须将其以游戏的方式呈现在学生面前,学生在学习过程中就能更加兴奋,保持学生旺盛的精力和持久的兴趣,在教师创设的良好教学环境中愉快的学习。

1.2 主体作用

新课改背景下的高校篮球教学注重生本原则,在整个教学中注重学生主体作用的发挥。所以为了更好地促进教学成效的提升,在整个教学训练过程中加强篮球游戏的应用,能更好地促进学生的主体性作用的发挥。教师在篮球训练教学过程中,只要确保所选择和编排的篮球游戏与教学训练任务相符,并结合学生篮球技能和场地器材以及时间等因素,对篮球游戏的难度进行合理的确定,学生就能在篮球游戏过程中结合教师的示范和讲解完成整个篮球游戏,在整个游戏过程中,学生是参与游戏的主体,通过篮球游戏渗透篮球技能知识,教师在整个篮球游戏中只是起到引导和监督的作用,确保篮球教学训练安全高效的进行。

1.3 减压作用

当代大学生往往以独生子女为主,其不仅要面临升学压力,还要面临来自家庭、社会和学习等方面的压力,很多大学生在学习过程中往往由于压力过大而出现诸多问题。所以将篮球游戏引入篮球教学训练之中,使得学生在游戏的过程中暂时忘却压力,尤其是学习压力,通过篮球游戏的教学，有效缓解学生紧张的情绪和压力,从而更好地在篮球游戏中强化训练效果。加上当代大学生的心理压力较大,为了释放学生的心理压力,可以在篮球游戏中尽情的表现出来,教师再与之进行交流和探讨,找出其目前存在的心理压力,通过一定的心理干预,再加上篮球游戏的辅助,能有效的将学生的压力减轻,从而引导其积极向上的参与到学习和生活中来。而且在篮球游戏中培养学生的团结合作精神,更好地增加学生学习的自信心。

1.4 能力作用

高校教育工作的开展,其主要目的是培养一批又一批有理想、有文化、有能力的人才,为国家的发展奠定坚实的人力资源基础。即便是小小的篮球游戏,也能提高学生的能力。在掌握篮球技能的同时,还能通过篮球游戏激发学生的学习潜能,提高学生的团结协作能力,强化学生的适应能力,优化学生的学习能力,锻炼学生的意志,培养学生的勇敢精神,加上教师的有效引导,树立良好自信心,尤其是在游戏中利用榜样的力量激发学生的潜能,能促进学生学习能力的提升,同时也能掌握更多的社会生存能力。所以篮球游戏在篮球教学训练中的应用,不仅具有上述作用,还具有较强的能力作用,提高学生的能力,使之更好地适应未来的生活和工作中的压力[1]。

2 关于如何应用的几点浅见

通过上述分析,我们对篮球教学训练中篮球游戏的作用有了一个基本的认识,但是为了促进这些作用的发挥,教师还应切实掌握其应用策略,才能更好地促进篮球教学训练效果的提升。

2.1 发挥激趣作用应采取的策略分析

由于篮球游戏在篮球教学训练中能有效的激发学生的学习兴趣,所以教师在教学过程中就应抓住这一点,在篮球教学训练中切实加强对其的应用。由于大学篮球教学属于对之前所有篮球知识的总结和升华,所以在技术方面的要求更加规范,而且对不同的技术动作和训练的次数均有着一定的要求。所以教师在教学训练过程中应适当的安排篮球游戏辅助教学。而由于学生的篮球基础知识能力往往参差不齐,为了确保所选的篮球游戏能激发学生的学习兴趣,应确保所选游戏具有竞争性的基础上,尽可能地将其趣味性提升,并紧密结合当代大学生的心理和生理特点,开展活泼生动的篮球教学训练。教师应精讲技术动作要领,紧密结合教学内容设置篮球游戏,从而使其在兴趣的吸引下,以愉快的心情掌握所要学习的知识点,从而为整个篮球教学训练任务的完成奠定坚实的基础。

例如在篮球传球准确性教学训练过程中,笔者将《真心话大冒险》游戏融入这一教学之中,首先要求学生准备好自己所要提出的问题,并以卡片的形式将所有学生要提的问题(积极向上但恶意搞怪的问题除外)收集起来,每个问题一张卡片(由于学生经常会玩这个游戏,加上这一游戏的趣味性,能有效的将学生的学习兴趣激发起来,所以在提出要求不久之后,学生就将自己所提的问题写在卡片上并交给教师,教师再对所提的问题逐一的进行甄别,对于不符合课堂提出的卡片及时的销毁)。其次将学生分成多个小组,并随机抽取其中的两个小组,这两个小组的成员全部参与到传球游戏中来,游戏的场地选在半场内开展。游戏规则是:各小组的成员只能对本组成员传球,当第一个人将球顺利传入本组队员之后,就应接力给本组其他的成员传球,在传球过程中,若学生传球失败,或被别组成员接到球,那么传球所在的小组即为失败,这就需要接受另外一组成员的问话,问话的问题只能从卡片中抽取,且在问题回答之后,再次进行传球训练,直到游戏时间结束,游戏时间可以灵活机动,一般应保证双方至少有一次主动传球的机会,从而将学生训练的积极性提升。从这个游戏来看,主要是在篮球训练中加强激趣游戏,提高了学生的学习兴趣,也能促进教学训练效果的提升[2]。

2.2 发挥其他作用应采取的策略分析

为了更好地在篮球教学训练中强化篮球游戏的主体作用、减压作用和能力作用,作为教师应确保所选取的篮球游戏与教学内容相符,并结合教学训练任务目标对其难易程度进行有效的确定,在游戏开始之前应对游戏进行简明扼要的说明,并对学生进行科学的分组。例如为了将学生的主体作用发挥出来,教师在教学中应将训练任务和目标提出来,再由学生自主选择篮球游戏的类型,只要确保其所选的游戏项目有助于教学任务的实施和学生的全面发展即可。而为了减轻学生学习的压力,在篮球游戏中则应注重学生压力来源的分析,并针对性的设置游戏,由于不同的学生的压力不同,所以就应在游戏的技巧性和竞赛性以及趣味性方面入手,才能更好地通过游戏缓解学生的压力。而为了培养学生的学习能力,则应在整个游戏过程中加强对学生的鼓励,注重技能训练的同时利用游戏时期意识到团结协作能力的重要性,从而更好地在今后的学习和生活以及未来的工作中更好地加强与团队的合作,从而更好地促进教学训练效果的提升[3]。

3 结语

综上所述,篮球教学训练中,篮球游戏具有十分重要的作用。所以为了更好地发挥其作用,必须采取有效的措施,切实加强篮球游戏的应用,从而更好地激发学生的学习兴趣,提高篮球教学训练成效。

[1]刘建国.浅谈篮球游戏在篮球教学训练中的作用[J].当代体育科技,2015（10 ）:100，102.

[2]杜娟,刘志平.游戏法在篮球教学训练中的应用分析[J].当代体育科技,2015 （14 ）:30 ，32.

[3]王静.浅谈篮球游戏在篮球教学中的作用及教学要求[J].科技信息,2010（15 ）:522，836.