浅谈高中物理学习之有效方法

李长风

摘 要：高中物理学习可谓是我们高中阶段学生的一大难题，严重的拖累了总体成绩。同学们在学习高中物理时，耗费时间、精力较多，但都收效甚微。因此，为了有效解决这一难题，改善物理学习的现状，本文主要阐述了高中物理学习的有效方法及其技巧。

关键词：高中物理；学习；方法

我们刚进入高中阶段物理学习后，物理课程通常会觉得比较简单易懂，对于初中基础较好的学生来说，难度不大。因此，一些同学会逐渐对物理学习掉以轻心，认为只要简单阅读加上教师的辅助便能掌握高中阶段物理。即便老师经常强调高中物理的重要性，作用仍然较小。其实，物理的逻辑思维还极为缜密，抽象性极强，忽视一个小细节，整个运算结果就会出现偏差。在这样的情况下，作为一名高中学生，尤其要掌握一套有效的学习方法，缓解高中物理课程学习的问题。

一、高中物理学习的有效方法

1.高中物理学习的重要性

物理是高中理科学习的一门重要学科，高中物理内容涉及到生物、地理等学科知识，是学习其他学科的基础。在人们日常生活中虽看不见直观的物理现象，物理却遍布我们生活的各个方面，具有实用性。例如在进行家电维修、网线维修、开关维修、工程建筑等方面作业时，都需要熟练掌握物理知识基础才可进行的。物理对于文科学生来说没有过多压力，但对于理科生，高考理综科目中的物理部分拿高分比较难，因此，物理成绩的好坏会直接影响高中学生的高考成绩和未来就业方向。因此，高中阶段打好物理学习基础是十分重要的。

2.高中物理的学习重点

随着新课标的改革，中学越来越重视学生的实践能力，高中课本逐渐简化。我们学习物理不但要了解物理的重要性，还要熟知物理的难点、重点，跟上老师成熟的教学方法，辅助我们理清物理的知识要点，才能高效学习物理。比如，在力学和电磁学方面：

（1）力学。高中物理学习中一个重要难点便是力学，是困扰我们学习物理的关键因素。学习物理时应试图找到力学各个知识点之间的关联，并时刻铭记在脑海里，自动生成解题方案。明确物理受力状态、受力情况与方程解题有直接联系，就能够决定运算结果的对错。

（2）电磁学。电磁学分别包括：磁场、恒定电流、电磁感应等多个知识点，且其在现实生活中随处可见。想要充分了解电磁学，定要领会“场”的意义、铭记电和磁之间的关联、明确“带电粒子”运动及受力情况，这三种均是电磁学需要掌握的关键因素。

二、高中物理学习技巧

高中物理课程中需要记住的定律和公式较多，清晰的牢记物理公式是计算物理试题的基础，尤其是电力和电磁学中的定律和公式更是数不胜数。

高中物理学习中发现物理中的关键词，有助于记忆。例如，在学习牛顿定律时，“物体受外力作用，加速度会随着合外力的大小的变大而大，随着合外力变小而变小，两者呈正比例”，学生在学习这一课程时可通过牢记“外力”“正比例”帮助自己加深印象。

例如：半径为R，半圆水槽固定在水平里面中，质量m的球形物体，按照定向速度向依靠半圓槽向上方移动，经过最高点，落在水平地面的C点，且AB=2R。求小组在半圆槽最低点D的速度和最高点对槽的压力。解析这道物理试题时便可用到机械能守恒定律，将最小速度设置为v2，因此，结果为v=。此道练习题若非对机械能守恒定律熟练掌握，必然会影响到运算结果的准确性。

电场和磁场在带电粒子中进行运动时，会受到各个方向的力影响，力的不同性质，解析这一问题，深化我们对抽象力的理解程度。在学习这一课题时，电场性质较为重要，静电场是由静电荷产生的，从起源到终止的过程中是正电荷到负电荷的转变，无法闭合。相反，动态磁场则是闭合状态的，起点终点皆无。

高中物理的学习与数学等其他学科本质差不多，都是要靠日积月累，没有相对的捷径，必须充分了解物理学科的基本概念和运动规律，而这一过程则需要学生通过每天的课前预习、课堂学习、课后练习相结合，结合可行性较强的记忆技巧，深入、精准掌握运算公式和规律等，不能盲目的浪费时间、精力，需应用学习方法结合老师的辅导，高效学习高中物理。

三、结语

综上所述，物理是十分严谨、逻辑性和精密程度都极强的学科，想要有效的学习高中物理，必须认识到高中物理的重要性，自主学习，快速掌握物理学习技巧，深化物理课节中的各个知识点，切莫遗漏，只有这样才能在竞争激烈的应试高考中脱颖而出，使物理不再是降低成绩的学科，帮助我们在高考中提高竞争空间。任何学科都是没有捷径的，即使有学习方法、有完善的学习技巧，也是需要我们去实践过才能证明方法是否可行。因此，学好高中物理定要在努力的基础上，结合学习技巧、老师辅导以及预习、练习，在达到理想成绩的同时，不断探索。

参考文献：

[1]张伟峰.高中物理学习方法之我见[J].神州，2012（05）.

[2]杨海霞.高中物理学习方法之我见[J].中学生数理化（学研版），2012（08）.

[3]吴风军.高中物理学习方法之我见[J].新课程（上），2011（05）.

[4]狄高琴.浅谈高中物理的有效学习方法[J].陕西教育（教学版），2011（04）.