基于“健身一卡通”体系的西南交通大学“阳光体育工程”体育文化建设研究①

刘旭 闫晓毓

(西南交通大学 四川成都 611730)

基于“健身一卡通”体系的西南交通大学“阳光体育工程”体育文化建设研究①

刘旭 闫晓毓

(西南交通大学 四川成都 611730)

在我国建设文化强国和体育强国的大背景下,该文通过文献资料法、逻辑分析法,以2006年教育部、国家体育总局、共青团中央联合下发的《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》,2007年国务院下发的《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》对阳光体育工程的概念、主题和目的,对如何构建良好的体育运动氛围,形成自己独特的体育精神作了分析并提出了具有建设性的建议同时研究了西南交大实施的“健身卡制度”的相关问题。

阳光体育工程 体育文化建设 研究

少年强则国强,少年富则国富。因此,增强学生体质,促进学生健康发展,关系到国家未来的发展。但是,经调查发现,我国学生体质急剧下滑,大部分学生因缺乏锻炼而造成许多身体方面的问题。为了改变这一现状,国家出台了许多相关政策,以促进学生体质的增强,西南交通大学为了贯彻“阳光体育工程”的思想,采取了“健身卡刷卡制度”来督促学生参加体育锻炼。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

对西南交大健身卡的“阳光体育工程”体育文化建设的研究

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

根据图书馆查阅的书籍资料,利用网络查阅有关“阳光体育工程”体育文化建设的知识,为本论文的文献综述和理论基础提供了科学依据。。

1.2.2 访谈法

笔者走访了西南交通大学,向交大体育部教授咨询了关于体育文化建设方面的见解与看法。

1.2.3 逻辑分析法

对收集的资料进行了全面系统的分析。

2 结果与分析

2.1 阳光体育工程的提出背景与内涵

2.1.1 提出背景

2006年9月,国家体育总局、教育部联合举办新闻发布会,公布了基于38万名学生的体质监测结果,结果显示:近5年来,青少年营养状况和身高指标提高了,体重增加了,然而速度、耐力和力量等体能素质明显下降,肥胖、近视比例也大幅度增长。因体质健康不合格,在高考报考专业、征兵等特殊行业受到严重的限制,青少年体质健康问题已经严重影响到他们的发展,严重影响到国家人才质量的战略发展。

2.1.2 内涵

所谓的阳光体育工程是一项旨在改善青少年体质健康状况的系统工程,以科学发展观为指导,大力推进阳光体育工程,必须主题明确、目的鲜明;必须坚持以人为本,全面协调,以实现青少年体育健康水平得到可持续发展。“阳光体育”是国家近几年来积极号召和倡导的一项全民健身运动。

2.2 “阳光体育工程”在高校实施的意义

2.2.1 实施“阳光体育工程”是构建中国梦的重要手段

2.2.2 实施“阳光体育工程”是实现终身体育的必要手段

随着时代的发展,终身体育的思想日益深入人心,而现代学校体育就是以培养学生终身体育的意识、习惯和能力为根本目标的。

2.2.3 实施“阳光体育工程”是实现落实“健康第一”的指导思想的重要战略

早在1999年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中就提出过“健康第一”的指导思想,并且长期以来党中央国务院始终坚持贯彻了“健康第一”的指导思想,“阳光体育工程”的提出符合该思想,它的提出主要以营造一种浓郁的体育运动氛围,引起体育运动浪潮,吸引更多的学生参与到其中来,让更多的学生走出寝室,走出网络,走到运动场地为目的,切实提高学生的健康水平。

2.3 高校体育文化建设的必要性

2.3.1 高校体育文化的内涵

从广义上讲,校园体育文化是全体师生以及工作人员在现有的环境中,在体育教学活动以及管理中创造出来的物质与精神的所有内容的总和。从狭义上讲,校园体育文化是指在高校教学环境下,以学生为主体,以教师为主导,在各种体育活动中相互作用创造出的高校文化形态之一,包括体育精神、体育的价值观念、体育道德、行为和体育能力,是高校这一特殊社区的体育群体意识。

2.4 “阳光体育工程”与高校体育文化建设的联系

2.4.1 “阳光体育工程”的开展对构建大学体育文化的影响

“阳光体育工程”不仅作为一种方针,而且作为一种指导思想始终贯穿于高校体育文化建设当中,它的实施对校园文化的建设有深刻的意义。

2.5 健身卡制度”在西南交通大学的实施及意义

为了贯彻实施国家的方针政策,西南交大施行了“健身卡制度”,要求学生每天坚持运动1小时,“健身卡制度”的推行不仅督促学生坚持锻炼,提高学生的体质,而且形成了交大独特的体育文化,更加丰富了交大校园文化。

在四川省高校中西南交大的“健身卡制度”是较为完善和成熟的制度,为“健身卡制度”在高校中的推广提供了实例。目前,西南交大一年级、二年级实施了健身卡刷卡制度,在每个运动场地都设有刷卡设备以供学生刷卡,学生一周必须出来运动三次,每次必须运动一小时以上,如果每次不满一小时,健身卡将不予纪录,如果未能完成运动时间,将不予合格,学校将健身卡制度与学分挂钩,这样有助于提高学生参与体育运动的积极性。

总之,西南交大的“健身卡制度”有效提高了学生体质,是实现“阳光体育工程”精神的必要手段。

2.6 西南交大“健身卡制度”实施过程中的问题西南交大在实施健身卡制度过程中也存在一些难点与问题。

首先,学生存在质疑:这一制度是否可以有效提高他们的体质。在调查中发现,有92.7%的同学认为“健身卡制度”对体质提高效果不明显,他们执行刷卡制度就是为了顺利拿到学分,拿到学位证。事实上,他们没有意识到,在刷卡过程中他们走向户外,无形中得到了锻炼,体质也潜移默化的变化着。

综上,健身卡制度在西南交大实施过程中,虽然存在很多问题,但是它对学生体质和校园文化的发展有着重要的影响。

2.7 西南交大实施健身卡制度实施的意义效果

由于大学生缺乏体育锻炼,学生体质明显下降并出现了肥胖现象,而他们自身还没有意识到这些现象的严重性,因此,学校有必要引导学生树立正确的运动观念,培养健康的生活方式,督促其积极参与体育锻炼。

可见,虽然学生没有意识到健身卡的制度给他们带来益处,但事实上这种制度无形中加强了他们的体质,有利于终身体育思想的培养。

2.8 西南交大健身卡制度发展展望

“健身卡制度”的实施切实提高了学生体质,提高了学生参加体育运动的积极性,实施“健身卡制度”的效果明显,这一制度将会被更多的高校效仿,也会形成独特的“健身卡制度”文化。

3 结论与建议

3.1 结论

(1)“阳光体育工程”对加强校园体育文化有重要作用。

(2)校园体育文化的底蕴有利于“阳光体育工程”的实施。

3.2 建议

(1)高校要坚持贯彻国家出台的政策。

(2)高校要多开展一些趣味活动来激发学生的运动热情。

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G8

A

2095-2813(2015)09(c)-0141-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2015.27.141

刘旭(1959—),男,汉,硕士,河北邯郸,教授,研究方向:体育人文社会学。