掌握方法，写好采访手记

郭俊萍

习作要求

冀教版三年级上册“综合学习四·我的小笔头”：学做采访手记。

采访结束后，我们有许多事情可做：整理“采访记录”，写一写自己的感想，记一个自己感兴趣的人……

采访时间：2003.10.9

采访地点：马坊村村南蔬菜大棚旁

采访对象：张志刚叔叔

采访记录：

问：您喜欢读哪些书？

答：科技类的，尤其是蔬菜种植一类的。

…………

拓展思路

采访是一件很有意义的事情，不仅可以增长我们的见识，还能锻炼我们与人交往的能力以及口头表达能力。不要把采访看得很神秘，其实采访就是“问”。比如，你可以像张苗一样采访文化名人或市长、县长等“大人物”，问他们一些“大问题”；也可以采访校长，问他怎样管理一所学校；还可以采访老师，问他怎样克服粗心的毛病；采访邻居家的学霸哥哥，问他有什么学习的秘诀；采访奶奶村子里的致富能人，问他致富的方法。再不行，你就采访你的父母，问他们小时候都玩什么游戏……看，采访不神秘吧？那就赶快行动吧！

习作提示

1.采访前认真准备，先确定好采访对象，然后根据采访目的设计好采访的问题。想了解什么，提问哪些内容，提前把自己想提问的问题写下来，这样采访时就重点突出，有条不紊。

2.采访时要做好记录，问题已经拟好，也可以随机加一些问题。对于被采访者回答的部分尽量用被采访者的原话，所以，采访时的记录要快而准确。

3.采访后整理成文，形成完整的采访手记。采访手记的格式如下：

（1）标题。要醒目、简练。

（2） 写清采访人、被采访人、采访地点、采访时间等。

（3）采访过程记录。这是重点。采访内容需要详细写，要有重点。一般以问答的形式呈现，对话都从采访者的角度来写，不能出现“双引号”。

（4）最后可以写一点儿自己采访后的感想或是问题的结果等。