写有意思的事情

刘克锡

习作要求

人教版四年级上册“语文园地六·习作”：观察《胜似亲人》这幅图，注意图中人物的服饰，想一想她们可能是谁，她们之间可能发生了什么事。再把你想到的写下来，内容要具体，语句要通顺。可以用“胜似亲人”做题目，也可以根据习作的具体内容自拟题目。如果你不想写这幅图，也可以写生活中的真实故事。所写的事可以是自己亲身经历的，也可以是听到的或见到的。要把事情的经过写清楚，最好还能写出自己的感受。

拓展思路

本次习作有两个内容可供选择：一是看图作文，二是写生活中的真实故事。但它们有一个共同点：都要写有意思的事情。在生活中，有意思的事情可多啦！邻居之间、同学之间、师生之间，甚至是素不相识的人之间，相互关心，相互帮助，不是亲人，胜似亲人，该有多少有意思的事情可写呀！就看你能不能用敏锐的眼光去捕捉喽！

习作提示

1.精心选材。首先，你要确定是写图中的情景，还是写生活中的真实故事。你可以把两者对比衡量一下，哪一个内容写起来得心应手，你就写哪个。如果写生活中的真实故事，更要细心回忆，认真比较，哪件事最有意思，给你印象最深、情谊最浓，你就写哪件事。

2.细致描写。在写作时，你要按照一定的顺序写。如按画面从背景到主体的顺序写，按事情发展顺序、时间顺序、人物出场等顺序写。这样，文章条理清晰，读起来清楚明白。在记叙时，你要抓住人物的动作、语言、神态、心理等具体描写，来突出人物的品格和事情的意义。如，某同学写买糯米团：“我连忙掏钱，谁料想，像蒸发了似的，口袋里竟空空的。我急了，一脸尴尬，不知所措。这时，阿姨把糯米团递过来，问：‘怎么啦？没带钱？先拿着吃吧！这有什么问题呢，你下次给我不就成了！”阿姨的语言不多，但很直爽，生动地表现出了她对“我”的关心。

3.融入情感。你要把自己置于事件之中，将自己的思想、感受融于字里行间表达出来。这样，就不愁你写不出人物的情感，不愁你写不出事情的意义！