我国高校跆拳道运动发展现状及策略研究

2015-11-25 03:40魏胜辉
体育时空·上半月 2015年11期
关键词:跆拳道发展现状高校

魏胜辉

中图分类号:G886 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2015)11-000-01

摘 要 随着跆拳道运动在高校的不断普及,跆拳道得到了长足发展。最近几年,高校跆拳道在教学方面也取得新的突破,但就当前跆拳道的发展现状来讲,跆拳道教学仍有很大发展空间。本文从我国高校跆拳道发展现状分析,并对改变现状提出了一系列策略建议。

关键词 高校 跆拳道 发展现状 策略

在经济发展和精神文明程度的提高下,人们开始关注自身健康问题,跆拳道作为一项时尚健身运动,其健身价值已开始逐渐深入人心。尤其在高校,作为跆拳道运动推广的重要平台,越来越多的学生将跆拳道作为自己的选修课程。但由于跆拳道在国内起步较晚,处于初级阶段,即便在高校取得一定成绩,但现实中还是存在一些问题。从未来发展来看,对应的发展策略、完善的教学措施是提高我国高校跆拳道水平的关键,这对于推动高校跆拳道发展具有深远意义。

一、高校跆拳道发展现状

(一)我国高校跆拳道的发展

跆拳道是一项具有对抗性和观赏性的体育运动,起源于朝鲜半岛。从上世纪90年代传入我国,得到迅速发展。因跆拳道具有健身防身、崇尚礼节等特点而深受大众热爱,尤其是受当代大学生的喜爱。这是高校开设跆拳道这门运动课程的原因。从1994年跆拳道在高校内被引入,跆拳道也经历接近20年的发展,使得跆拳道运动在我国大部分高校得到普及。

(二)跆拳道在高校中存在问题

1.教学中缺乏理论知识

目前高校大部分都开设了跆拳道课程,但和其他体育课程一样,都存在着在教学方面对理论知识的忽视。在教学中,往往把教学考核成绩作为衡量教学的标准,而忽视学生对理论知识的学习,更忽视了学生兴趣爱好、身心发展的需要。因此,不能将跆拳道仅作为一项教学任务来抓,要保证其可持续性发展。

2.教学方法、内容单一

当前许多高校跆拳道教学方法缺乏科学合理的机制,不能将学生作为教学的主体,没有突出针对性和主体性。训练过程中没有制定合理计划,教学方法都是按照传统单一教学,没有创新教学方法,造成学生对跆拳道的学习兴趣逐渐降低。

3.跆拳道课程普及程度不高,课程评价体系不完整

虽然大多数高校都已开设跆拳道课程,但课程内容繁多,课时较少,开展课程都是以选修课形式开展,开课模式有待转变。在课程评价体系上,大多是以技术动作的优劣作为考核评价依据,只注重考试内容的教学,学生学习时只注重学分,另外,教师主观上的评价不能完全真实反映学生的学习情况。

4.学校师资队伍建设不完善

师资队伍是评判教学跆拳道教学的重要指标。教师的教学水平是影响学生成绩的重要因素。目前,我国高校跆拳道师资队伍水平不高,教师资源比较缺乏,大都没有经专业科学的系统训练,专业技术水平方面明显不足,这也与跆拳道在我国起步较晚有一定关系。而专业技术水平较高的教师,在理论科研方面又有自己的不足。因此,发展一批高水平的师资队伍已成为高校跆拳道发展的当务之急。

5.教学场地设施有待提升

当前高校跆拳道的场地设施比较缺乏,主要表现在场地不标准,场地陈旧老化,设备不充足,不能满足教学的需要,影响跆拳道在高校的发展。

二、相应策略

(一)教学中以学生为主体

高校在终身体育的指导思想下,应打破传统教学观念,树立以学生为主体的教学理念,使学生综合素质得以提高。在教学方面,在传统教学中,取其精华;科学合理制定适应学生身心发展的教学方法,创新教学方式,激发学生学习的积极主动性。在教学方法上,选择有利于学生全方位发展的方法。利用现代多媒体教学方式,多角度展示教学内容,使教学更加直观清晰。

(二)加强跆拳道师资队伍建设

师资队伍是衡量教学质量的一个重要指标。高校跆拳道的发展与教师有很大关系。学校在向社会招聘人才时,应选择文武兼备的人才,既要注重专业技能的水平,又要注重科研教学的能力,只有这样才能使高校跆拳道得到进一步发展。新时期,教师不仅要对自己的业务比较熟悉,还应具备创新的思维,不断学习,加强自身业务水平和道德水平的提高。另外,高校应该根据实际情况,对教师进行培训,从而不断提高教师的整体素质,最终提升师资队伍的水平。

(三)课程改革及教材的建设

在传统教学中,教材使用比较单一,应选择适合学生身心发展的教材,有些教材版本较老,内容不能及时更新,在教材建设方面应注重跆拳道理论的比重,摒弃重技术轻理论的思想,加深学生对跆拳道蕴含的精神文化知识的学习。在课程设置上,改变以往流程化、单一化的教学模式,如在课时上,前几次课以学习简单知识为主,培养学生兴趣。

(四)加强对场地设施的重视

场地设施是保证跆拳道教学正常进行的基本条件。高校必须按照场地建设标准规划,各种教学设备也应该相应配备,一方面是教学的需要,另一方面也是保证学生安全的需要。在场地建设方面应科学统筹、合理配置、系统安排训练时间,保证体育资源合理利用。

三、结论

跆拳道是推崇礼义廉耻,百折不屈精神的运动,是现代人应具备的素质之一。高校开展跆拳道是培养学生积极进取、忍耐克己、百折不挠的意志品质,养成礼让谦逊、宽厚待人的传统美德,这也是高校跆拳道教育的目的所在。因此,对高校跆拳道的现状分析,制定相应策略,对推动跆拳道发展意义重大。

参考文献:

[1] 刘卫军.跆拳道[M].北京体育大学出版社.2000:5-6.

[2] 周勇.论在大学生中开展跆拳道运动的作用[J].内江师范学院学报.2003(18).

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