中职学生流失原因及对策

王绪玲 王雷 孙磊

摘 要：中职新生入学半个学期流失严重，本文经过分析认为主要是学生自身、家庭、学校等多方面原因所致，并就此提出了控制学生流失的策略：政府教育主管部门、学校、家庭、学生自身等共同努力，采取各种有效的措施，最大限度地减少学生流失。

关键词：中职生 流失原因 对策

德国经济的飞速发展，是靠中等职业教育的发展。中国经济的发展，也需要中等职业教育的发展。但是因为技能人才严重短缺，已经影响到经济的发展。国家自上而下已经意识到高级技能人才短缺带来的问题，因此加大对职业教育的投入，以助学金形式资助学生学费或者生活补助，以此来发展职业教育。在国家和地方的支持下，职业教育确实得到了长足的发展。但是现在很多中职院校在发展遇到了诸多问题，中职学生流失率非常高。本文针对笔者学校计算机部14秋季新生的流失情况进行原因分析，并寻找对策。

一、学生流失率现状及原因分析

1.学生流失率现状

学生刚刚入学半个学期，学生的流失率就到达13.9%。通过学生退学时间，可以得出14级计算机部秋季新生流失最多的时间段是军训期间，流失率占到流失学生的62.5%。学生流失率第二多的时间段是军训后一个月，流失率为46%。经过普通高中的层层筛选，招到笔者学校的学生，大多数都是素质较差、没有上学的意愿、厌学的学生，说明我们的生源有一定的问题。根据辍学学生的性别能够看出流失学生多数的是男生，占到流失率为95.8%，说明男生更加不愿意学习。很多学生都是被家长强逼来上学的，本人自己也没有上学的意愿，并且有部分学生家长根本管不了，导致最终辍学。尤其以计算机部更加严重。因为能够玩游戏，所以来学计算机。也因此导致我部学生生源最差，流失人数比建筑部同期多很多。

2.学生自身原因

由于流失学生很多都是初中没有毕业或者是社会青年。没有纪律观念或者纪律观念淡薄，或者根本没有上学的意愿，导致进入学校后非常不习惯，再加上军训，那些过于“懒散”的学生很不适应，出现了有些学生旷训四天以上或者打架等违纪现象，很多学生被学校勒令退学。有部分学生因为有病或者有残疾，根本无法上学，家长以为能够挂学籍，所以来报名上学。但是这部分学生最终都退学了。

3.家庭原因

（1）家庭经济困难是导致计算机部学生流失原因之一。中专学生除了在学校能得到国家补贴的助学金外，每学期还要承担几百元甚至上千元书本费、住宿费和每个月四五百元的生活费。而这些开支对部分困难家庭来说是笔沉重的经济负担，家长只好选择让孩子辍学打工，导致部分中职生离开学校。

（2）家长观念错误。很多家长把在初中时期养成的行为习惯差、逆反心理重、管不了、家长自己都放弃的学生送到学校里来，交给老师管，让学校给看孩子，所以导致这些学生纪律观念极差，受不了纪律的约束，家长也对孩子教育毫无办法，军训期间勒令退学的学生都是这种情况。

（3）有的学生是留守儿童，缺少父母的关爱，家庭观念极度淡薄，缺少感恩意识，缺少对老师的敬畏意识，给学校管理带来极大的困难的同时，学生也不把上学当回事，很多学生因此而流失。

4.学校原因

学校师资力量比较弱、实训资金投入不足，导致机房能够正常使用的电脑很少，直接影响了学生上课的兴趣，影响了课堂教学的质量。最近几年，各级政府部门虽然有奖学金、助学金等各种形式的补助，但是对老师和学生的技能培训资金投入依然不足，也缺少相应的激励机制。职业教育的老师很多是从文化课转行过来担当专业课教师的，直接导致部分老师自己就缺少实际操作经验，很难能培养出高素质的技术型人才，也就很难担当起培养合格的技术型人才的重任。所以学生的技能实训水平较差，缺少一技之长，毕业后便不能适应企业需要。进了学校却不能学到就业对口的技能，一些中职生选择离开学校。

二、降低学生流失率，需要政府教育主管部门、学校、家庭、学生自身等各方面的努力

第一，政府应该从生源上严控普通高中的规模，减少招生人数，这样职业学校才能够招到素质等各方面都比较好的学生。要切实做到普通高中人数与中职在校生人数达到1：1的水平。同时政府还需要增加对职业教育的投资，改善学校的实习实训条件，增加老师的进修机会，提高办学水平。

第二，学校要加强自身改革，转变教学模式， 开设多样化课程，加强师资队伍建设，加强学校常规管理，并开展丰富多彩的文体活动等方面，减少学生流失率。

一是改变学校的教学模式。由于中职生来源复杂、成绩很差。学校应以技能课与综合素质为主，文化课为辅。少考试多实训，让学生有表现的机会，重新树立学生的自信心，让学生对学校有认同感、归属感。

二是开设多样化课程，提高学生综合素质。学校应积极探索课程教学多样化，开设校本课程。这些课程可以涉及法律、近现代史、乡土地理、礼仪、军事知识、急救知识、感恩教育、诚信教育、棋类、球类等。这些课程可以用必修课形式，也可以用讲座等选修形式，让学生对课程有新鲜感，提高学生对综合课程的学习积极性，以提高学生的综合素质来满足社会企业的需要。

三是加强师资队伍建设。选派部分专业教师分期分批到企业生产一线锻炼或到条件好的实训基地进修，提高教师的实践实训水平。

四是加强学生心理引导、德育教育。学校要组织开展学生心理健康教育，增强学生的心理承受能力和抗挫折能力，培养学生健康的人格。同时要改进思想教育方法，维护学生身心健康。

五是开展丰富多彩的校园文化生活，调动学生积极性。班级每周应组织开展各种形式的主题班会。如计算机部今年举行了青春歌手大赛、内务整理大赛、乒乓球赛、跳绳比赛、师生篮球赛等各项活动，丰富了学生的课余生活。学校也举行了丰富多彩的文体活动，效果确实较好。这类文体活动可以展示学生的个性，提高学生对学校的认可度，增强学生的班级凝聚力。

第三，进入职业学校的学生基本上都是“学困生”，他们在心理上都有一定的问题，因此家长应该重视学生教育，配合学校教育好孩子。对那些调皮确实无法管教的学生，也不能自己先放弃，把学生甩给学校，推卸家长应尽的责任。特别是那些在外打工的家长，更应该经常和孩子进行联系，做到真正关爱孩子，不能仅仅从物质上满足学生，这会导致孩子缺少感恩意识，对老师、家长、社会都缺少爱心，也缺少责任心。长此以往，学生人格上也就不健全了，从而慢慢导致他们感到上学与否无所谓，然后就辍学。

第四，学生自己也应树立正确的人生观和价值观。学一技之长，能为自己将来的事业提供有力的保障。因此不要沉迷于网络游戏、娱乐等，要抵住这些诱惑。否则长期这样，很可能会旷课，逐步就会厌学，最后就辍学。

第五，随着科技的发展，学校可以建立自己的网站，班级可以建立qq群或者利用飞信等新型媒体，来加强学校、班主任、家长、学生四方的联系。只有真正做到家校联合起来，才能让家长更加直观地了解学生在校情况，才能够更好地教育学生，确实降低流失率。

三、小结

学生的流失率非常高，是社会、学校、家长、学生自己等各方面原因造成的。希望这几方面能联起手来，真正让学生在学校能够学到一技之长，确实降低流失率。

参考文献：

[1]张燕.中职生辍学原因及对策[J].现代农业科技，2011（15）.

[2]郑君梅，徐宏伟.中等职业学校学生流失原因及对策分析[J].新疆职业教育研究，2010（4）.

（作者单位：滕州市中等职业教育中心学校）