对小学生品德教育的社会和家庭策略

黎萍

摘 要：随着社会经济的不断发展，当代小学生正经受着各方面的消极影响，品德和行为习惯令人担忧。而更令社会、学校、家庭忧心的是此类问题如不能合理解决，它必将伴随着孩子的成长，带来更多、更严重的社会、学校、家庭问题。结合当代优秀教育者的理念，寻求更加适合转变当代小学生品德现状的对策。

关键词：小学生;品德教育;策略

小学生的未来就是祖国的未来，帮助小学生树立正确的世界观、人生观、价值观关系着国家的兴旺发达和长治久安。当前，小学生品德现状令人担忧，对小学生的品德教育是不容忽视的问题，对其改进教育方式充满着紧迫感，倍感社会、学校和家庭的使命之重、责任之大。

一、小学生品德教育的社会策略

1.社会团体组织要共同营造良好的成长环境

各社会团体及社会组织要时时关注社会现实中的不文明现象，严于律己，遵纪守法，使我们的生活环境宁静祥和。同时，作为社会的一分子，要时时刻刻关注小学生的思维、言行，一旦发现有不好的苗头，要及时制止，耐心教诲引导，并向教育机关和学校提出切实可行的建议，使小学生走向健康、文明的人生之路。

2.政府教育部门要大力给予足够的关注

重视小学生品德教育是抓好德育工作的根本，而“重视”并不能单靠自觉性来实现，还必须借助政府和教育机关的管理机制去约束，从而保证“德育为首”教育思想的真正落实。因此，在建立对德育工作实施管理约束机制下，政府机关和教育部门要加大投入，强化各级（特别是农村）教育基地建设，让优良教育软硬件设施相互作用与支持，达到最佳的理想状态，为深入扎实而有效地开展小学生品德教育提供可靠保证。

二、小学生品德教育的家庭策略

1.家庭各成员要营造良好的家庭教育环境

家庭教育是整个教育的开端，在整个教育中占有重要的位置。家庭教育的目的，是要孩子健康成长，将来成为对社会有用的人才。家庭教育的重点应将思想品德和良好的个性培养放在首位，先教育孩子如何做人，再教育孩子如何做事。家長要改变传统的长辈作风，不能再以高姿态的角色在生活中展现，要与子女平等尊重，相互沟通，这样才能为孩子的成长创造一个和谐、融洽的环境，孩子在这样的环境下才能更好地学习科学文化知识，养成良好的道德品质。

2.家庭各成员要更新教育理念，掌握科学、正确的教育方法

父母要根据社会的不断变化和发展而不断学习，根据实际情况，以正确的教育方法去帮助孩子的成长。作为家长，在紧抓、注重子女掌握科学文化知识的同时，更应该把培养子女品德的优良品质放在同等重要的位置。只有这样，才能帮助子女长远健康地成长，在面对社会现实生活的种种问题时能够从容面对，做出正确的选择。

3.家庭各成员应注重言传身教，在品德上起到表率作用

家长是孩子的一面镜子，父母的兴趣爱好、品行修养、言行举止、为人处世，甚至衣着打扮、生活习惯都会影响到孩子，所以父母要以身作则，严于律己，多学习文化知识，提升自身素质，加强自身修养，充分发挥家长学校的作用。提升家长自身素质帮助子女养成良好的行为习惯，拥有良好的道德情操，为子女的健康向上成长奠定一个良好的基础。

4.家庭教育应该参与到社会教育，学校教育当中去，构建全面的育人体系

家庭要努力使家庭教育与学校教育、社会教育相配合，端正自己的教育思想，使自身的教育观念、内容、途径和方式等方面能够适应时代的发展与需要。一方面，家庭应加强与社会现实环境的接触，让子女广泛地接触社会现实生活各个方面，开阔视野，多方面汲取社会道德的积极内容;另一方面，家庭应积极参与到学校的德育工作中，充分了解学校在对子女品德教育方面的要求，配合学校为培养子女良好道德品质努力。只要三者有机地结合在一起，小学生道德品质的养成就能更上一个台阶。

参考文献：

[1]洛松泽措.浅析德育在小学教育中的重要性[J].实践与探索，2011（05）.

[2]孙淑珍.小学思想品德教育之我见[J].城乡教育，2011（22）.

[3]郭顺雨.农村小学思想品德教育探讨[J].实践与探索，2012（5）.