某市中小学校教室卫生的调查与分析

罗 强 王 莉

（山西医科大学公共卫生学院，山西 太原 030001）

某市中小学校教室卫生的调查与分析

罗 强 王 莉

（山西医科大学公共卫生学院，山西 太原 030001）

目的 调查和分析大同市中小学教室卫生情况，根据调查结果找出存在的问题并提出相应的对策，希望给中小学生的健康成长提供保障。方法 抽样选取近六年（2008年至2014年）大同市所建造的中小学校10所，然后随机在每所学校中抽取6个教室，对这60个教室的卫生情况进行调查和分析。结果 60个教室中采光系数合格的有53个教室，合格率达到了88.33%；窗地面积比合格的教室有57个，合格率达95%，教室的采光情况良好，而照明情况有待改善；中小学教室的人均面积符合国家标准；环境噪声以及室内微小气候均符合国家相关标准；但是教室的课桌椅分配符合率不合格，情况不乐观，需要得到学校的重视。结论 大同市中小学教室的卫生情况不是很好，尤其课桌椅分配符合率以及教室的照明情况等需要得到有关部门的特别重视，总之，大同市中小学教室的卫生情况仍然有待完善。

中小学；大同市；教室卫生；调查与分析

学生每天大概有三分之一的时间都呆在教室中学习，教室卫生对学生的身体健康影响是非常大的。良好的教室卫生一方面可以确保学生健康成长，另一方面还可以促使学生养成良好的生活习惯并提高学习效率。为了更好地优化学生的学习环境并保证学生身体健康，我们对大同市近几年新建的中小学教室卫生进行了调查和分析，希望对中小学生预防近视眼以及一些其他的疾病有所帮助，报道如下。

1　资料与方法

1.1基本资料：本次调查采用的分层整群抽样方法，一共抽取了10所近六年以来大同市新建的中小学校，再于每所学校中再抽选6个教室，其中小学5所30个教室，中学5所30个教室，所有教室都是向南采光，我们对这60个教室的卫生情况进行了监测。所监测的项目包括了教室的采光和照明、教室人均面积、课桌椅分配符合率、黑板平均照度、环境噪声及室内微小气候等。

1.2方法[1]：于今年冬至前后采用学生身高及课桌椅型号测量尺、遮光板、钢卷（直）尺、照度计、普通声级计、温湿度计、便携式空气质量分析仪等监测工具对上述几项监测项目进行监测，测量的时间选在上午，并且选择在阴天下进行监测。根据《建筑采光设计标准》（GB 50033-2013）和《采光测量方法》（GB/T 5699-2008）对教室的采光和照明进行监测；教室人均面积依据《学校卫生综合评价》（GB/T 18205-2012）及《中小学校设计规范》（GB 50099-2011）；根据《学校课桌椅功能尺寸》（GB/T 3976-2002）和《学校卫生综合评价》对课桌椅分配符合率进行监测；按照《采光测量方法》、《学校卫生综合评价》以及《中小学校设计规范》对黑板进行监测；教室的环境噪声和室内微小气候的监测依据分别是《公共场所噪声测定方法》以及《中小学教室换气卫生标准》。

1.3评价指标：GB/T 18205-2012《学校卫生综合评价》作为本次监测的评价标准。

表1　教室采光和照明合格的教室数量

表2　教室一般情况及黑板卫生情况合格率的调查分析表（%）

1.4统计学分析：本次调查所得的数据均采用SPSS17.0进行统计分析，然后数据录入采用EpiData3.1进行。

2　结 果

教室的采光情况：60个教室中采光系数合格的有53个教室，合格率达到了88.33%；窗地面积比合格的教室有57个，合格率达95%；后墙反射比合格的有13个，合格率只有21.67%；有19个教室的黑板反射比合格，合格率为31.67%。教室的照明情况：课桌面平均照度合格的教室有18个，合格率为30%；黑板面照度均匀度合格的教室有9个，合格率为15%；黑板面平均照度的合格率达46.67%；所有教室的照明灯的悬挂高度都满足相关的规定；而灯管的排列方式合格的教室却不到一半。具体情况见表1。

教室的人均面积及黑板卫生情况：小学教室中人均面积符合率为30%，中学教室人均面积的符合率为43.33%。具体情况见表2。

课桌椅的分配符合率：课桌分配达标率为15%，分配符合率不小于80%的教室共有9个，其中中学有6个，小学有3个，达标率分别为10%和5%；课椅分配达标率为13.33%，分配符合率不小于80%的教室共有8个，其中中学5个，小学3个，达标率分别为8.33%和5%。可见，中小学教室课桌椅的分配符合率非常低。

教室环境噪声和室内微小气候：所有的教室均符合标准，受到外界环境噪声的影响非常小；教室二氧化碳合格率为95.6%。

3　讨 论

教室是中小学生生活和学习的主要场所，教室的卫生情况对学生的身心健康影响是非常大的，教室的采光情况直接地影响了学生的视力以及学习效率[2]。总之，相关国家监测部门应该认真地对中小学卫生状况进行监测，这对于学生来说是至关重要的。通过本次调查发现，大同市2008年至2014年这六年间所建造的中小学校的采光情况、环境噪声以及室内微小气候等方面基本上是符合国家的标准的，和以前的学校相比有了明显的改善。但是教室的照明情况却不容乐观，主要是因为学校灯管的排列形式不恰当或是学校为了节约成本将灯管的安装数量缩减。据调查，中小学教室的人均面积不符合国家卫生要求，大部分的教室都有出现人数超标的现象，教室拥挤一方面会降低学生的学习效率，另一方面会使前排学生离黑板太近，从而致使学生的视力变差。另外，教室的课桌椅分配符合率基本上处于一个很低的水平。课桌椅与学生身高的相符度对学生的视力、生长发育有很大的影响，如果学校使用过大号或较小号的课桌椅，会对学生的脊柱和坐姿产生极大的不利影响[3]。因此，在教室课桌椅这一个方面上，学校以及教育部门应该给予高度的重视。

综上所述，中小学生处于成长发育的阶段，教室的卫生情况会对他们产生很大的影响，所以学校在进行建设的过程中要严格遵守国家相关标准，从而避免学生因为教室不良的卫生环境而受到伤害。尤其是在配置课桌椅时，学校要针对学生的身高及发育情况来配备。总之，学校、卫生部门及教育部门应该高度重视中小学教室卫生，给学生的健康成长提供一个好的环境。

[1] 叶广俊.现代儿童少年卫生学[M].北京:人民卫生出版社,1999:16-29.

[2] 周潇潇,梁鸿镖.台州市2013年中小学校教学环境卫生监测状况[J].中国学校卫生,2014,35(10):86.

[3] 李凯,徐正龙,张频.张家港市中小学校教室卫生监测结果[J].职业与健康,2012,28(15):114.

R126

C

1671-8194（2015）35-0287-02