我的班主任

张婉

我的班主任在部队里待过，行动风风火火，姓何。他有一张被我们称之为“烧饼”的脸，有几根碎发稀稀疏疏散在额前。他生气时眉头紧皱，眉间呈现出一个“川”字。他的眼不大，但只要轻轻一瞪，便可威慑住全班。他的声音宏亮，轻轻一喊，便使全场鸦雀无声。

他喜欢穿不同颜色的衣服，例如红色、绿色等。他喜欢把手机放在裤兜里，留一个吊坠在裤子外面。他每天晚上都会到教室里转悠，腋下夹个红色手电筒，有什么情况，他就会拿手电筒照一照。也许他看起来像“老板”吧，我们班不少人都称他为“老板”。

“老板”来了

“‘老板来了！‘老板来了！”人声鼎沸的教室里一出现这种声音，立即就会安静下来。个别没听见还在做小动作的同学，一旁的人会拉拉他的衣角，告诉他“老板”来了，他马上就会规矩起来。过了一会儿，“老板”果然不慌不忙地来了。他在门前停下来，锐利的目光射向教室的各个角落。射到教室后门边便停了下来。“老板”快步走向后门，停下，眼里喷着火，盯着一个不认真的同学，眉间皱成一个“川”字，嘴里吐出几个字：“你在干什么？”

快去睡觉

又是一个夜晚，晚自习早已结束，别班教室的灯早已熄灭，可我班教室的灯依然亮着，班上的尖子生还在拼搏。何老师来了，对我们说：“别加班了，要劳逸结合，别累坏了身体，现在赶快去睡觉。”可没效果，我手中的笔还在动，我旁边的同学仍在写。谁不想多花一点儿时间，为冲刺高中“励志班”而多努力？见我们不为所动，何老师便拿了一根棍子，在我们旁边走来走去，神情十分严肃：“快点儿去睡觉，不然我要动手了。”

班长被何老师的棍子吓住了，他很没骨气地离开了教室。我仍拿着笔，继续写着。何老师走到我身边，棍子落了下来，轻轻地落了下来，打在我的课桌上。我没办法，只好起身，离开教室去寝室睡觉。

我班教室的灯终于熄灭了。

记住目标

何老师又跟我谈起了我们学校上一届毕业生刘安新，他以全县农村中学总分第一的成绩考取了高中的励志班。何老师微笑地看着我，蜡黄的脸显得十分和蔼。他说：“你的目标就是上一届的刘安新。记住，向他看齐。相信通过三年的努力，你一定会达到他的水平。”“嗯嗯，我会努力的。”我点点头，暗暗下定决心，一定要为学校争光，绝不能让何老师失望。

教师评语

这篇作文写法灵活，用小标题的形式，记录了何老师的几个工作镜头。一个严中有爱的老师形象就在这几个镜头中活了起来。文章充满了生活气息，老师竟然被学生称为“老板”，“老板”来了，人声鼎沸的教室立即就会安静下来。“‘老板快步走向后门，停下，眼里喷着火，盯着一个不认真的同学，眉间皱成一个‘川字”……这些地方写得十分传神。为了让班上的尖子生按时就寝，何老师竟然会动用棍子——这样的镜头很新鲜吧？作文不但要“求真”，而且也要“求新”，这样才会更有吸引力。