以“中国梦”引领新时期高校学生党建工作的意义及路径探析

2015-10-30 01:36于游张澍军
思想政治教育研究 2015年3期
关键词:学生党建工作中国梦高校

于游+张澍军

摘 要:以“中国梦”引领新时期高校学生党建工作转变思路、不断创新,全面提升高校学生党建工作科学化水平,具有十分重要的意义。“中国梦”引领新时期高校学生党建工作既是实现“中国梦”的客观诉求,也是新时期高校学生党建工作的内在需要。将“中国梦”融入新时期高校学生党建工作,要用“中国梦”的新理念引领高校学生党建工作理念;用“中国梦”新使命创建高校学生党建工作新模式;用“中国梦”的新要求完善高校学生党建工作制度;用“中国梦”的新使命打造高校学生党建工作队伍;用“中国梦”的新境界改进高校学生党建工作作风。

关键词:中国梦; 高校; 学生党建工作; 路径

DOI:10.15938/j.cnki.iper.2015.03.024

中图分类号: G641         文献标识码:A       文章编号:1672-9749(2015)03-0097-04

中国梦是大学生思想政治教育的时代主题,是创新大学生思想政治教育的现实需要,更是高校学生党建工作的新使命。随着中国梦的提出,高校学生党建工作面临着新形势、新任务。“中国梦是党和国家面向未来的政治宣言,大学生作为国家和民族的未来,能否自觉理解、认同和践行中国梦,将对中国梦的实现具有战略意义。”[1]高校学生党建工作为高校培养社会主义建设者和接班人提供重要保障,是大学生学习党的方针政策的主要途径,关乎高校人才培养的根本方向。加强党建、提高高校学生党建科学化水平、使党后继有人对于实现国家富强、民族振兴、人民幸福的“中国梦”至关重要。我们必须深入探究用“中国梦”引领高校学生党建工作重要意义及其实现路径。

一、“中国梦”引领高校学生党建工作的意义

1.以“中国梦”引领新时期高校学生党建工作是实现“中国梦”的客观诉求

习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时指出:历史和现实都告诉我们,青年一代有理想,有担当,国家就有前途,民族就有希望,实现我们发展目标就有源源不断的强大力量。那么培养政治上可靠、信仰坚定、知识丰富、能力卓越的青年人才来实现民族伟大复兴,就需要用中国梦引领高校学生党建工作。以中国梦为引领,能有效帮助大学生准确认识中国的历史与现实,确立人生理想,明确责任担当,有助于提升社会主义核心价值观在高校的凝聚力,发挥社会主义核心价值体系在高校的影响力,可以使作为实现中国梦生力军的当代大学生坚定中国特色社会主义共同理想,坚守政治方向,拥护中国共产党领导、积极参与中国特色社会主义建设,在实现个人梦努力的同时,为实现中国梦而奋斗。以中国梦引领高校学生党建工作,不仅可以为大学生提供共同的思想基础和价值追求,而且指明了大学生的成才的目标和方向、精神动力和行为准则。千万大学生个人梦想的实现将犹如千万条小溪最终汇入大海一样推动实现民族伟大复兴的“中国梦”。“教育兴,人才兴;人才兴,国家兴。教育是经济发展、国家繁荣的最好途径”[2]。可以说,加强和改进高校学生党建工作,对高校优秀大学生进行“中国梦”教育,是为实现“中国梦”助力。因此,以“中国梦”引领新时期高校学生党建工作是实现“中国梦”的客观诉求。

2.以“中国梦”为引领是新时期高校学生党建工作的内在需要

高校学生党建工作,事务性工作层面一般是指高学党组织发展大学生入党的一系列工作和流程,思想层面则是启蒙、教育等与意识形态相关的工作。高校是新旧思想、东西文化相互交融、相互碰撞的集中地,不可避免地受到各种思潮的影响和冲击。加上传播速度快,覆盖面大的各种新媒体技术广泛应用,致使一些大学生思想逐步发生变化,共产主义信念坚定度降低,人生观、价值观、世界观的形成过程中受到一定的误导,从而影响中国特色社会主义事业接班人的培养。因此,如何加强高校学生党建工作使之适应新形势的变化,是值得我们研究的一个重大课题。高校学生党建的核心是理想信念教育。以“中国梦”引领高校学生党建工作,统一当代大学生的思想认识,促进大学生思想的健康发展,可以坚定大学生永远跟党走中国特色社会主义道路的信念和决心,使高校培养出来的人始终坚信中国特色社会主义,坚定共产主义理想。以“中国梦”为引领加强和改进高校学生党建工作,可以使广大青年学生自觉将个人梦融入中国梦,并吸收优秀分子加入党组织,有利于改善党员队伍结构,提高影响力、凝聚力和战斗力;以“中国梦”为引领加强和改进高校学生党建工作,通过梦动力提高高校学生党建工作针对性和时效性,有助于推动高校学生党建工作的科学化进程,提升高校学生党建工作科学化水平。因此,以“中国梦”引领新时期高校学生党建工作是学生党建工作的内在需要。

二、“中国梦”引领新时期高校学生党建工作的基本路径

在新的形势下,以“中国梦”引领高校学生党建工作,必须以党的十八大精神为指导,以提高高校学生党建科学化水平为目标,以中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值观融入高校学生党建全过程为主线,认真贯彻落实《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》(2009年9月18日十七届四次会议通过)和《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》(2013年8月13日修订),以扎实抓好思想建设、制度建设、组织建设、载体建设、作风建设为方略,形成新时期高校学生党建科学化的实践体系。

1.明晰工作理念,牢固以“中国梦”为引领的思想支撑

工作理念是指导工作的核心观念和思想基础。以“中国梦”引领高校学生党建工作,首先须牢握时代脉搏,创新高校学生党建工作理念,奠定引领的思想基础。引领的根本目的是指导大学生的思想和行为,培育党和民族伟大复兴的接班人和践行者。因此,以人为本,德育为先,统筹兼顾,科学发展是根本出发点和落脚点。应以科学发展观为指导,根据新形势、新情况,解放思想,实事求是,不断探索具有时代特征、贴近学生实际的有效方和途径,使高校学生党建体现时代性,富有创造性。转变工作思路,实现工作方式由被动向主动转变,由管理型向指导型转变,由标准服务向个性服务转变,力求使每一个学生在大学四年里得到思想、学习、生活、成才和就业等方面的深度辅导。努力实现由就党建抓党建向党建与人才培养、学校发展相互促进共同发展的转变;由完成任务为主向认真搞好学生党员示范和服务为主的转变;由被动管理向引导全体党员学生积极参与、民主决策、民主管理转变。

其次,加强思想理论建设,牢固以“中国梦”为引领的思想支撑。十八大报告指出,要抓好思想理论建设这个根本,加强理论学习,强化共同理想。引导党员坚定理想信念,坚持走中国特色社会主义道路,坚定地为“中国梦”而奋斗。[3]切实抓好中国特色社会主义理论体系教育,坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装全党,深入开展“中国梦”宣传教育。[4]引导党员干部深化对邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观的学习,深化对党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求的学习,不断增强道路自信、理论自信、制度自信,成为中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者。[5]

再次,抓好世界观、人生观、价值观的教育。解决大学生思想入党的问题,使大学生牢固树立全心全意为人民服务的思想,并加强组织纪律性,切实做到党和人民利益高于一切、党员个人利益服从党和人民的利益;抓好大学生的信仰、信念、信心、信任的学习教育,紧密结合国际、国内形势和学生关心的热点难点问题进行形势政策学习教育,努力提高学生党员的政治理论水平和思想政治素质;抓好先进性教育,努力提高学生综合素质。

2.创新工作模式,探索以“中国梦”为引领的有效途径

《中共中央关于加强和改进新形势下党的若干重大问题的决定》(中国共产党第十七届中央委员会第四次全体会议提出)基层党组织要适应新形势新任务要求,创新活动内容方式,找准开展活动,发挥作用的着力点,在扩大党员参与面、提高实效性上下功夫,增强创造力、凝聚力、战斗力。在中国梦的大背景下,高校学生党建工模式作必须与时俱进,不断创新。在继承和创新如党校学习、组织谈话、校园文化活动等传统载体的同时,要充分运用新媒体技术等。

首先,充分发挥传统载体不可替代的作用,在党校教育引导和组织谈话中融入中国梦教育。党校是广大党员、入党积极分子进行理论学习、思想交流的主阵地,也是其理解学习“中国梦”的基础平台。可以利用这一平台将党的十八大精神、“中国梦”思想以面对面最直接的方式传递给大学生并使之内化为自己的理想信念和价值追求。另外,在针对性强、互动性好的组织谈话中春风化雨般渗透“中国梦”的精神实质,唤起学生对个人梦的追求及主动追求“中国梦”的理性思考。通过传统载体的“灌输”,抵御西方意识形态对大学生的思想渗透,培养较高政治素质的人才,坚定地为实现“中国梦”而奋斗。

其次,打造以“中国梦”为主题的与党建协同的校园文化活动,营造以“中国梦”为引领的氛围。把“中国梦”与校园文化活动有机结合,寓党建工作于高水平的校园文化活动之中,重视“中国梦”宣传教育,培育“中国梦”氛围浓厚的校园文化环境。通过文化特有的魅力来引导和激励,在校园的每一处都能感觉到党的力量,由表及里的感受“中国梦”引领的内在驱动力和外在影响力,从而拓宽学生对党建工作的新认识,强化政治信仰,统一理想信念。

再次,充分运用新媒体这一受大学生追捧的载体,打造党建网络平台,将中国梦融入网上意识形态阵地,形成强有力的网上主流意识形态。如设立党支部网页、支部微博、微信等,用科技增强高校学生党建实效,通过无处不在的网上宣传进一步提高大学生的认识水平,努力实现对学生党员在内的全体大学生进行入心、入脑、润物无声的思想教育。[6]

3.完善工作制度,推动学生党建工作制度化、科学化

十八大报告提出“要把制度建设排在突出位置”,可见制度建设的重要性。以中国梦引领高校学生党建工作,就要根据新形势的发展和工作实际需要制定、完善各项制度,不断增强制度的科学性、严谨性、合理性,在创新和完善的过程中构建时代性强、系统化的高校学生党建的制度体系,使支部建设更加有章可循,有理可依。

一是要建立健全先进性建设长效机制。要加强大学生党员先进性教育,必须构建基层学生党组织先进性建设的长效机制。以中国梦为载体,通过深入开展中国梦与先进性教育相结合的活动,使党员率先垂范,主动引领向前,从而实现三大转变:思想认识从浅显到深刻的转变,服务意识从功利到无私的转变,表率作用从外在要求到内心需求的转变。

二是建立健全考核评比制度。各基层学生党组织应从思想建设、组织建设、作风建设和制度建设等方面制定具体考评规则和办法,要做到评价标准全面科学、评价程序合理易操作、评价结果真实可信。

三是建立健全监督评议制度。让大学生党员置身于广大师生的监督和约束之下,有利于基层学生党组织建设的有序进行。通过健全大学生党员民主评议制度,实现大学生党员自我管理、自我监督和自我约束。

4.打造工作队伍,确保以“中国梦”为引领的扎实推进

高校学生党建工作队伍是“中国梦”引领高校学生党建工作的主力军,其综合素质和能力水平直接影响“引领”的效果。为此,要把最贴近学生的教育者——辅导员、引领工作最直接的实施者----组织员、基层党支部活动的组织者——学生党支部书记、支部活动的最主要参与者——学生党员,培养成为“中国梦”的认同者、践行者、引导者,建设一支政治坚定、德才兼备、结构合理、求真务实又不乏活力的专兼职相结合的高校学生党建队伍。

首先,提升全员素质,强化“引领”认同。以“中国梦”引领高校学生党建工作,说到底是一种意识形态统一的思想教育。不是简单的知识传递和科普性的学习。这就要求引领者不仅正确理解“中国梦”的内涵,还要对 “中国梦”形成高度的认同。为此,在实践过程中要从提升全员素质入手,切实使高校学生党建工作队伍中的每一个人将“中国梦”内化于心,外化于行。

其次,培养双枪能手,提升“引领”能力。以“中国梦”引领高校学生党建工作是一项长期进行意识形态引领的持续性任务。需要高校学生党建工作队伍的骨干力量具有坚持始终、攻坚克难的能力。为此,在全员提升的基础上,还要不断搭建平台、整合力量,对组织员、辅导员、学生党员中的骨干进行重点培养,打造一批科研能力与业务素质两手都硬的双枪能手。

第三,构建成长通道,激发“引领”动力。以“中国梦”引领高校学生党建工作要一改用传统的说教、难懂的概念、高空的理论强加给学生的方法,而是要通过心灵的震撼、精神的感染、力量的凝聚完成意识形态传播。那么就需要使党建工作队伍有持续的热情和十足的干劲把精力投入到引领工作中,要为他们搭建成长通道,激发“引领”的动力。如为辅导员提供职称评聘、学位提升、行政发展的人才成长路径;为学生党员骨干搭建无忧的学业生涯平台,为党员骨干在党组织中更好的发挥引领和表率作用增添动力。

5.加强作风建设,推进先进、纯洁的学习型服务型创新型党组织建设

习总书记在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上指出作风建设永远在路上,作风建设直接关系到组织发展和中国梦的实现。因此,要不断加强高校学生党建工作作风建设,努力做到作风建设全程化、全员化。以巩固党在高校执政地位、提升学生党组织本身的生命力和凝聚力。

首先,要强化党员党性意识,清醒认识“四风”问题。以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求,以党性党风党纪为内容,以发生的腐败问题为反面教材,开展增强党性、严守纪律、保持纯洁性的专题教育活动。严格要求党员继承发扬党的优良作风传统使党员找准定位,充分认识作风的重要性。持之以恒落实中央八项规定精神,使学生党员干部清醒认识形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”,严格要求自己,事事以身作则,为了个人梦的实现并最终实现中国梦积极向上、努力进取。

其次,要着重加强学风建设,树立不断学习、终身学习的意识。大学生的主要任务是学习,要求大学生党员不仅要加强专业课程的学习,还要定期组织学习党章、党规、党纪,努力做到内强素质,外强形象,推进学习型党组织的建设。

再次,开展有效的群众路线教育活动,搭建党员保持纯洁性发挥先锋模范作用的平台。以总书记指出的要着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高为标准,搭建创新型的教师、学生党员及普通学生之间有实效的“传、帮、带”联动平台。培养关心疾苦、求真务实的工作作风,提高为全体师生服务的自觉意识。同时,自律和他律相结合,教育和监督相结合,加强作风建设并切实促进创新型服务型党组织建设。

参考文献

[1] 吴林龙,王立仁.中国梦融入大学生思想政治教育的理路[J].思想教育研究,2014(3):48.

[2] 青年成才与“中国梦”——访清华大学国情研究院院长、公共管理学院博士生导师胡鞍钢教授[J],思想教育研究,2013(9):3.

[3][4][5] 刘云山.在全国组织工作会议上的讲话[R].2013.

[6] 张泽宝.论大学生党建工作进网络[J].思想理论教育导刊,2009(2):99.

[责任编辑:张俊华]

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