构建全方位的高职高专院校党建工作网络化平台*

◆陈健瑜 蔡蕙

作者：陈健瑜，阳江职业技术学院讲师、政工师，研究方向为高校思想政治教育、党建、大学生职业生涯发展与就业指导、SYB创业培训；蔡蕙，阳江职业技术学院助教，研究方向为高校思想政治教育、党建（529566）。

在网络化、信息化时代高速发展背景下，构建高职高专院校党建工作网络平台具有其时代意义、必要性和紧迫性。从广义上来说，高职高专院校党建工作网络化平台是指在高职高专院校中，党建工作的方式、内容、效率和领域以网络为载体，以现代信息科学技术为支撑，以网络互动平台为传播途径，进行开拓和发展。党建工作网络化平台与传统的党建工作体系相互补充、相互渗透、相互促进。从狭义上来理解，高职高专院校党建网络化平台指高职高专院校的党组织利用师生常用的网络互动媒介进行学校党建宣传、监督工作，如建立党建网站、党建论坛、党建博客、党建微博、党建微信公众号、党建QQ群等现代多媒体信息化工具。构建全方位的高职高专院校党建工作网络化平台，应对不断加快的社会资源信息化和网络化进程，是当前高职高专院校党建工作的创新方向。

1 完善学校网络党建宣传平台

学校党建网站应坚持时效性、权威性，及时准确地发布与师生党建生活相关的正式通知和公告，树立党建网站的正面形象，增加网站的知名度。党建网络平台在进行宣传时应注重严肃性和趣味性相结合，用“营销”的方式宣传党建内容。如利用网络平台举行“党在我心中”党建征文比赛、“最强大脑”党史知识竞赛、“爱党”三行情书征文比赛等有吸引力的党建活动，这样既能宣传党建知识，又能提高师生党员、团员和群众参与党建工作的热情。

2 构建网络党建教育平台

联系并邀请校内外党课领域的专家和学者拍摄“微课”，让师生利用网络可以随时随地进行理论自学。把党课内容以微课的形式呈现，一方面微课时间较短，内容较集中，主题突出，容易使得师生党员、入党积极分子对党课课程内容了解得更加深入具体；另一方面，微课利用网络传播，打破时间空间的限制，可以随时随地来看课程视频。为校内优秀党员拍摄微电影，剪辑成党员先进事迹宣传影片，上传到网络平台，供师生党员、团员和群众观看学习。创建党建教育管理服务网络平台，开发、收集各种党课资源，在平台进行共享。如在党建网站、QQ空间、党员博客等网络平台上传党和国家领导人在重要会议上的讲话视频、党的各项最新方针和政策文件、党史知识、老一辈优秀党员的名人轶事等，做到党建内容知识性与趣味性相结合、图文化和动态化相结合。

3 创新网络党建管理平台

逐步实现党务工作网络化办公，通过网络可以迅速完成党务文件、通知和公示等的上传下达，定期公布党务进程，实现党建工作的透明化和公开化。利用网络创建党员档案管理记录，善用党务系统，定期录入入党积极分子、发展对象、预备党员和正式党员的基本信息，完善党员信息库，使党务工作者和高职高专院校能够全面掌握党员队伍的数量和质量，有利于党务工作实现网络化、信息化、动态化管理。实现推优、入党网络化和信息化，在党建网站上开设网上入党窗口，优秀团员可以在网上提交入党申请书，成为入党积极分子后，可以在党建网站上浏览入党相关流程、自主学习并掌握党建基本理论。在网上入党平台上传相关的电子表格，能随时下载填写，并通过电子邮件发送到党务工作指定邮箱由专人处理。同时，党员可以通过电子邮件的形式按时递交思想汇报，在寒暑假期间也能随时向组织汇报个人思想状况。在网上开辟发展对象的群众基础测评，实现发展对象、预备党员转正进行网络公示，公布监督电子邮箱。利用网络创新党费收缴模式，创建党费电子商务缴费平台。可以利用支付宝、微信支付、银行卡快捷支付等网络支付手段，开发党费缴交系统，通过网络或者手机网上实现一键式缴费，方便账目录入，查询简单直观，而且每个季度党费收缴明细进行网上公示。

4 整合网络互动平台

建立党员网络互动平台，畅通网络民意渠道。利用网络平台设计和制定调查问卷，对师生党员和群众进行思想动态调查，征求群众意见，了解师生党员、团员和群众对党建工作的看法，打通民意表达的通道。在互动平台上对党员和群众的咨询、投诉、监督、建议等意见进行及时回复和解决，这样便于高职高专院校随时掌握本院校的思想动态，及时向上级反映师生和群众的愿望和呼声。利用网上即时通讯工具，开辟“党员网上讨论”平台。建立党员之家QQ群、微信群、飞信群，在群共享上传、通报支部工作开展情况，党员在群里可以就党务工作进行同步沟通、交流、讨论、研究。尤其是对在异地实习的应届毕业生来说，网上交流便于这些异地学生党员随时了解党务工作的进程。利用QQ、微信和飞信等网络聊天工具让党员之间、党员和党务工作者之间可以随时随地进行直接的网上交流，一方面便于党员之间进行理论学习方面的交流，另一方面党员也可以利用聊天工具增加相互了解，增强党组织的凝聚力。针对有需要的个别党员，还可以利用聊天工具进行远程的个别谈话，解决党员思想、学习和生活等方面的困难。

5 创新网络党建监督平台

坚持网上党务公开，高职高专院校基层党组织应该实行网上发布通知、公告，网上公示和网上监督等制度，切实维护党员、群众的知情权、参与权和监督权。尤其是发展党员方面，坚持在网上进行公示，公开发展对象的基本信息，使整个发展党员过程透明化。创建党风监督平台，多渠道建立网上监督投诉平台。如在党建网站上创办“网络监督投诉专栏”，公布党建监督投诉专用电子邮箱，微博官方账号设立私信投诉，微信公众号建立监督投诉栏目等，接受党员、团员和群众的全方位监督和对违纪事件的实名举报。增强党建工作者的网络监督能力，高职高专院校应建立一支思想觉悟高、业务能力好的专职党务工作者队伍进行校内网络监督工作，监测网络舆情，对学生的需求和情绪及时进行疏导。对于反映事实真相的监督和投诉，专职网络舆情观察员应上报上级，按程序进行调查和处理；对于不尽不实的网络匿名举报，应采取措施，发表澄清声明。

6 开拓手机党建工作平台

通过飞信软件实现手机和网络的联动，建立党员飞信群。基层党组织可以设立若干不同群体的飞信群，如入党积极分子、发展对象、预备党员、正式党员、办理暂缓就业的毕业生党员等，用飞信群信息、群空间、群文件、群公告形式等发布消息，方便师生及时即时浏览，了解组织最新动态。以智能手机的软件程序为载体，构建手机党建工作网络平台。手机网络平台相对于电脑网络，具有更强的灵活性和可移动性，党员可以通过随身携带的手机上网来获取最新时事政治新闻，也可以通过网络微视频来学习党课、相关党建资料和知识。党员可以利用手机微博关注官方党务微博、党务工作知名博主和时事评论人，通过手机网络可以及时了解最新的党建消息和时政新闻。同时，智能手机在高职高专院校师生当中的覆盖率较高，以智能手机强大的功能为支撑，开展党支部互动交流、党员信息采集、手机投票等活动，能进一步增强组织的活力和亲和力。■