健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健的效果探究

董静

沈阳市沈河区回民医院儿童保健科，辽宁沈阳110011

健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健的效果探究

董静

沈阳市沈河区回民医院儿童保健科，辽宁沈阳110011

目的探究应用健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健的作用效果。方法选取2014年7月—2015年9月期间某社区服务站管辖的140例婴儿家长作为研究对象，将其随机分为对照组和研究组，每组70例，对照组行常规的社区工作方法宣传，研究组在对照组的基础上同时予以发放免费的手册、健康讲座以及电话咨询等方法进行宣传，对比两组婴儿家长对儿童保健知识的了解情况。结果对照组婴儿家长的儿童保健知识了解度为88.6%，研究组婴儿家长的儿童保健知识了解度为97.1%，两组婴儿家长的儿童保健知识了解度比较，差异有统计学意义（χ2=3.877，P＜0.05），对照组婴儿家长在婴儿的营养指导、疾病的预防、生长发育指标、计划免疫等指标的评分均低于研究组，组间比较，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论应用健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健中可以提高婴儿家长对儿童保健知识的了解，对保证婴儿健康成长具有重要的意义。

健康教育；社区；婴儿家长；儿童保健

健康教育是公共卫生服务体系的重点内容，被列为社区儿童保健工作的重点问题［1］。婴儿期是儿童生长的关键时间，由于其活动能力较强，因此，接触感染的机会也较多，加强对婴儿家长的健康教育可以保证婴儿的健康成长。相关研究报道显示，婴儿家长的保健意识直接关系着婴儿的健康情况，因此加强婴儿家长的健康教育，提高婴儿家长的保健意识是保证婴儿健康的基础［2-3］。为探究应用健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健的作用效果，该研究共选取14例婴儿家长作为观察对象，现报道如下。

1　资料与方法

1.1一般资料

选取2014年7月—2015年9月期间某社区服务站管辖的140例婴儿家长作为研究对象，将其随机分为对照组和研究组，每组各70例，对照组婴儿家长的年龄24～39岁，平均年龄在（30.6±2.3）岁，其中初中以下学历的有26例，高中学历的有30例，大专及以上学历的有14例，研究组婴儿家长的年龄22～36岁，平均年龄在（29.8±2.1）岁，其中初中以下学历的有28例，高中学历的有27例，大专及以上学历的有15例，两组婴儿家长的年龄和文化水平程度等方面资料对比分析差异无统计学意义（P＞0.05），有可比性。

1.2研究方法

对照组行常规的社区工作方法宣传，主要包括在社区的专栏内贴宣传画，制板报、在接种期间向婴儿家长讲解疫苗的相关知识，告知婴儿家长注意事项等；研究组在对照组的基础上同时予以发放免费的手册、健康讲座以及电话咨询等方法进行宣传，具体如下：①发放免费的手册：社区的护理人员可以将关于婴儿各个方面的知识进行归类并印在小册子上，免费发放给婴儿的家长，便于婴儿家长阅读，提高婴儿家长对儿童保健的意识。②健康讲座：社区可以定期邀请专家为社区的婴儿家长进行相关的儿童保健讲座知识，专家可以在现场为婴儿家长们解答疑惑，除此之外，还可以通过为婴儿家长播放相关的录像，并组织婴儿家长在一起交流和讨论，从而加强对婴儿保健知识的了解，随着技术的发展，还可以通过建立微信群，将该社区的婴儿家长组建成群，所有的婴儿家长可以在群组中共同交流和讨论，便于问题的解决。③电话咨询：可以通过电话的方式使婴儿家长可以随时咨询婴儿出现的问题，并予以相关的介绍和解答，便于婴儿家长及时处理相关的问题。

1.3观察指标

观察比较两组婴儿家长对儿童保健知识的了解程度、保健相关知识的评分等相关指标，分析应用健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健的作用效果。

1.4评价标准

婴儿家长对儿童保健知识的了解程度评价标注为：总分为10分，非常了解：9～10分，部分了解：6～8分，不了解：＜6分，了解度=非常了解率+部分了解率［4］。保健相关知识评分主要包括婴儿的营养指导、疾病的预防、生长发育指标、计划免疫等几个方面，总分为100分，每项各25分，分数越高，婴儿家长的掌握情况越好［5］。

1.5统计方法

采用SPSS 20.0统计软件分析研究中的所有数据，计量资料采用（±s）表示，数据比较行t检验，计数资料以百分比（%）表示，数据比较行χ2检验，P＜0.05为差异有统计学意义。

2　结果

2.1两组婴儿家长的儿童保健知识了解度

结果显示，对照组婴儿家长的儿童保健知识了解度为88.6%，研究组婴儿家长的儿童保健知识了解度为97.1%，两组婴儿家长的儿童保健知识了解度比较，差异有统计学意义（P＜0.05），见表1。

表1　两组婴儿家长的儿童保健知识了解情况［n（%）］

2.2两组婴儿家长对婴儿保健相关知识评分

比较结果表明，对照组婴儿家长在婴儿的营养指导、疾病的预防、生长发育指标、计划免疫等指标的评分均低于研究组家长在婴儿的营养指导、疾病的预防、生长发育指标、计划免疫，组间比较，差异有统计学意义（P＜0.05）。

表2　两组婴儿家长对婴儿保健相关知识评分结果［（±s），分］

表2　两组婴儿家长对婴儿保健相关知识评分结果［（±s），分］

组别营养指导疾病的预防生长发育指标计划免疫1 9 . 8 ± 3 . 2 2 3 . 1 ± 0 . 3 8 . 5 9 0＜0 . 0 1对照组（n = 7 0）研究组（n = 7 0）t值P值2 0 . 4 ± 1 . 6 2 2 . 8 ± 0 . 7 1 1 . 4 9 8＜0 . 0 1 1 8 . 9 ± 2 . 7 2 2 . 4 ± 1 . 5 9 . 4 8 1＜0 . 0 1 2 0 . 6 ± 1 . 5 2 3 . 7 ± 1 . 2 1 3 . 5 0 2＜0 . 0 1

3　讨论

健康教育是社区服务儿童保健的重要组成部分，相关研究报道显示，婴儿阶段是儿童生长重要的时期，因此，要加强健康教育，保证儿童可以健康、快乐的成长［6］。婴儿家长对儿童保健相关知识掌握的水平对儿童生存质量有密切的关系，且两者之间呈正比例，因此，加强对婴儿家长的健康教育可以促进儿童的健康成长［7-8］。

相关研究报道显示，常规的社区工作模式对健康教育方面的知识宣传不够，导致婴儿价值对儿童保健知识了解不全面，不能正确看待儿童保健的重要性［9-10］。随着社会的发展，技术的创新，宣传的方式越来越多，为了提高婴儿家长对儿童保健的重视［10］。该研究中通过对婴儿家长发放免费的知识手册、定期开展讲座、成立微信群、建立讨论组以及电话咨询等多种方式为婴儿家长提高了解的途径，从而提高对婴儿家长的健康保健意识，使婴儿家长对儿童保健方面的知识有更深层次的了解，为婴儿的健康成长奠定基础。相关研究报道显示，可以通过多种形式对婴儿父母开展健康教育知识的宣传，从而加强婴儿父母对儿童保健知识的了解，对保障儿童的健康生长具有重要的作用，该次研究结果与此报道结果一致［11］。

该次研究通过对140例婴儿家长进行分组观察，结果显示，对照组婴儿家长的儿童保健知识了解度低于研究组，对照组婴儿家长在婴儿的营养指导、疾病的预防、生长发育指标、计划免疫等指标的评分均低于研究组。综上所述，应用健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健中可以提高婴儿家长对儿童保健知识的了解，对促进婴儿健康成长具有重要的意义，可以广泛推广应用。

［1］杨彦，张德春，李胜玲，等.健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健的效果评价［J］.中国全科医学，2011，14（16）：1826-1829.

［2］赵晓燕，王青.健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健效果评价［J］.中国现代药物应用，2014，16（9）：250-251.

［3］吕艳玲.健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健的效果评价［J］.医学信息，2015，28（4）：358-359.

［4］徐建国.健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健的效果分析［J］.医药前沿，2014，22（24）：180-181.

［5］周咏梅，童仲华.健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健的效果评价［J］.中国实用医药，2014，18（29）：274-275.

［6］罗霓.健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健的效果评价［J］.医学信息，2015，14（1）：240.

［7］牛彦宁.探讨健康教育对婴儿家长参与儿童保健的效果［J］.中国保健营养，2014，13（5中旬刊）：3173-3174.

［8］李华丽.调查分析健康教育对婴儿家长参与儿童保健的效果［J］.医药与保健，2015，9（2）：101.

［9］马福新.健康教育对婴儿家长参与儿童保健的效果分析［J］.大家健康，2015，10（4中旬版）：164-165.

［10］赵丽芳.健康教育在社区婴儿家长参与儿童保健中的作用探究［J］.中国医疗前沿，2012（17）：96-97.

［11］罗善锋，李美娥.健康教育在社区儿童保健工作中的应用效果评价［J］.中国现代医生，2013，51（18）：120-126.

The Effect of Health Education on Infant's Parents'Participation in Children's Health Care

DONG Jing
Department of Child Health Hospital of Shenyang Hui District of Shenhe City，Shenyang，Liaoning Province，110011 China

Objective To explore the effect of health education on the role of community infant parents in child health care. Methods 140 infants parents were selected during the period July 2014 to 2015 September a community service station under the jurisdiction as the research object，randomly divided for the study group and the control group，each 70 cases in each，control group received routine community publicity，research group on the basis of the control group also be issue of free manuals，lectures on health and telephone consultation etc.methods of publicity，compared two groups of infants and parents on children's health knowledge understanding.Results Degree of 88.6%in the control group infants parents of child care knowledge，parents of infants in the study group child care knowledge of 97.1%，degree（χ2=3.877，P＜0.05）of understanding children's health knowledge of parents of infants in the two groups，control group of the parents of the baby in the infant nutrition guidance and disease prevention，growth and development index，immunity index score were lower than those of the study group and between groups（P＜0.05）.Conclusion The application of health education to children's parents to participate in child health care can improve the knowledge of infant parents to children's health knowledge，to ensure the healthy growth of infants has important significance.

Health education；Community infant parents；Child health care；Effect

R7

A

1672-5654（2015）11（a）-0033-03

10.16659/j.cnki.1672-5654.2015.31.033

2015-10-10）

董静（1971.8-），女，辽宁海城人，本科，主治医师，主要从事：婴幼儿保健工作。