德育，让我们赢在教育的起跑线上

毕习香

德育作为基础教育尤其是小学教育中举足轻重的一部分，本应该是各项工作的根本，却在近年销声匿迹了。对于德育在教育中淡化的原因，我们不难想到，在“一把尺子定天下”和“分数决定一切”的高考选拔制度下，学习成绩成为衡量一个学生的唯一尺度，很多时候，学校对老师的评价是以成绩的好坏为主要依据的。因此，在沉重的教学压力下，德育被抛在脑后是情理之中的事情。但是，让我们静下心来思考：加强学生的思想教育是否就牵制了学生成绩的提高呢？如果学生的思想态度不端正、道德意识淡薄，那么他又怎么能够认真学习呢？

如果我们把教育比作一场百米赛跑，那么德育便是比赛的起跑阶段。德育是其他教育的基础和前提。加强德育，能够促进学生努力学习知识，促进整个社会和谐氛围的养成。加强德育，才能使教育达到原有的目的。只有融入德育的教育才能培养出全面发展的人才，德育让我们赢在教育的起跑线上。孔子曾对学生要求：“入则孝，出则悌，泛爱众，而亲仁，行有余力，而学之”。讲的是首先懂“礼”知“仁”，才能习文，才能做学问，学习知识。再看我们一些大学的校训：北大“爱国，进步，民主，科学”的校训把道德修养，民族精神，强国富民的深刻内涵蕴含其中；清华大学的校训“自强不息，厚德载物”，也是提倡一种精神，一种文化，一种修养。由此可知，古今的教育目的，培养目标不是先读书，而是先修身。我们应学会先做人，后做学问。

既然德育如此重要，那么我们应该如何在基础教育阶段加强德育，促进学生综合素质的提高呢？我们应如何赢在教育的起跑线上呢？

作为一名班主任，我对此有深刻的感悟和自己的见解。

首先，作为一名教师，我们应该为人师表，为学生做典范。我们经常讲“身教重于言传”，但是我们是否真正为学生做出了榜样呢？在基础教育阶段，与学生接触时间最长的是老师，因此老师对于学生人格方面的影响非常大。在学生面前，老师就是一面镜子、一本书。老师所做的一切对于学生的思想道德素质和身心健康发展都起着举足轻重的作用。我在做班主任的工作中，总是严格要求自己，时刻提醒自己要为学生做榜样，从细节处加强对学生的德育教育。例如，一个很小的事例，当我们作为班主任在上课期间发现教室某个角落不够整洁时，我们该如何做呢？很多老师的选择是让当天的值日生停下课程先去搞好卫生，然后批评他们做值日工作不够认真，让他们下不为例，等等。很多人认为这样的教育能够引起学生心理的重视，使此类现象不会再次出现。但是，这是最好的解决问题的方法吗？每当我作为一名班主任面对这样的问题时，我的方法是自己去把角落卫生打扫干净，然后在下课时和全体同学说：“教室卫生需要大家共同维护，包括当天的值日生、其他同学，也包括老师。但是毕竟同学们待在教室的时间最长，所以教室卫生还需要大家来保持。”这种方法并不是失去了做老师的威严，相反，它无形之中使老师在学生心目中的形象提升了一大截，便于老师在今后的管理工作。同时，自己的言行已经深深地影响了学生处理问题的方式和方法。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提升自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风尚去影响学生，当好学生的引路人。

然后，老师应和学生建立平等的师生关系。平等是师生交往的前提，把自己摆在与学生相同的位置上，与学生进行沟通。盛气凌人去压服学生永远不是良好的教育方法，用诚挚的感情去热爱、尊重、信任每一个学生才是我们应该选择的教育方法。因此，我们应该平等地与学生交往，我们自己犯错误也要勇于承认。

其次，我们应该善于利用现实生活中的小事教育学生，这在德育工作中是一种非常有效的方法。记得看过一部电视剧《拥抱阳光》，电视剧中的主人公席平老师作为一位班主任，她的很多管理班级的办法让我深有感触。其中有一幕讲述的是宏志班同学为了省钱集体批发了一箱咸菜作为大家的晚饭，每次晚饭大家共用一包咸菜。而后来大家都为了自己方便，每人都拿一包咸菜，到了第二天大家又都觉得旧的都是别人吃剩的，又都去拿新的一包，到最后咸菜都发霉了也每人管。当班主任席老师发现后，她就这件小事给全班同学开了主题为勤俭节约的班会，效果非常好。我觉得她的方法值得我们去深思、学习。借助于现实生活中的小事，使德育不再只是空喊口号，不再只是抽象的思想教育，它使学生从小事中提高自身修养，从细节处提升自我。

最后，培养学生学会自我教育。曾子曰：“吾日三省吾身。”这意在说明一个人要经常自我思考、检讨、总结，以便弃旧图新、取长补短、发扬成绩、纠正错误、不断进步。在德育工作中，应按照思想道德行为准则，引导学生进行自我思考，进行正确、全面的自我认识、了解，发挥自我教育作用。作为班主任，应该充分利用班会时间，引导学生针对班会主题，介绍自己的认识、看法、体会、感受和思想行为，从而发挥自我教育作用，使学生在日常生活中不断提醒自我，养成良好的思想道德素质。

德育是立足学生的长久发展，提高学生综合素质的基础。加强德育教育能够使学生赢在起跑线上。作为教师，我们应该以学生的长远发展为根本，加强教育中的德育成分，促使学生终生发展、提高，真正实现教育的目的，让学生赢在人生的起跑线上，让教师赢在教育的起跑线上。

（作者单位：山东省青岛市黄岛区珠山小学）