我国普通高校开展体育教学俱乐部的现状分析与运作模式构建

骆信军

[摘 要]大学体育教育有利于人才的培养，但是在我国大学体育教育还是存在很大的问题，使得教育不到位。为了响应祖国对大学生体育教育的号召，我国普通高校开展了体育教育教学俱乐部的教学模式，但是这个模式还是存在一定不足，本文就从体育教学俱乐部的教学模式存在的问题进行分析，进一步提出相应的解决对策展开论述。

[关键词]体育教学俱乐部；现状分析；运作模式

一、引言

传统体育教学已经不能适应当代学生体育学习的需要，体育教学俱乐部是新起的一种教学模式，它可以很好的弥补传统体育教学模式的缺陷，但是也不意味着体育教学俱乐部是完美的，其实体育教学俱乐部也是存在一定的缺陷的。体育在大学开课主要是为了让学生在读书生涯能够很好的进行正规的体育锻炼，尽可能提高学生的身体素质，让学生可以更好的面对今后高强度的工作。

二、体育教学俱乐部存在的问题

正如前文所说的，新型的教学模式-体育教学俱乐部它不是完美的，也存在缺陷，通过许多的高校实践证明发现体育教学俱乐部的教学模式存在以下问题：

1.经费较高，学校无法承担，导致俱乐部教学模式不能顺利进行

开展俱乐部的教学模式前提条件就是需要大量资金来运作，一方面，由于俱乐部教学模式规模较大，这就要求学校必须有足够大的场地去建设俱乐部，学校主要建设支出是教学楼还有宿舍楼，每个学校的场地规划都是有明确的规定，这样就可以让土地合理规范的使用。另一方面，俱乐部需要购进很多健身设备，然而健身设备都需要花费大量的资金，这就使得学校在经费支出中需要多预算一部分，然而国家和政府的补助总是那么有限，这就会阻碍俱乐部建设进程。

学校因为资金有限，就会在俱乐部的规模上减小，以及俱乐部的设施也就不会那么完善，毕竟学校会出由经济实力考虑。

2.俱乐部教师队伍结构不科学合理

在我国高校体育老师的队伍中总体来说中青年老师占剧主要地位，但是教师队伍中也存在年龄差距大的问题，老师的总体学历不是很高，中青年教师中获得教授和副教授职称的很少，这就使得体育教学缺乏雄厚的师资力量做保障。让俱乐部教学模式难以展开。学生们在进行俱乐部上课模式中，没有专业的老师做指导，使得学生的锻炼具有盲目性。师资力量不够雄厚就会导致俱乐部教学模式还蕴含很大一部分传统体育教学模式。其次是教学指导思想不够成熟，教学内容不能够与教学模式相匹配，教学方法依旧是那么老套，对于教学的评价也没有坚实的理论做依据。

3.俱乐部教学模式不能满足各种不同学生的不同发展需求

学生中存在差异，不仅有男女性别之差，还有年龄和体质体能之差，但是在俱乐部教学模式中并没有意识到这个问题，在俱乐部的建设设备中就可以看出，主要偏向男生的训练，在训练设备中也就注重力量的锻炼，比如高拉力健身器、肩膊推举练习器、推胸练习器等等这些健身设备都受男性的偏爱，但是女性更偏爱有氧运动，在俱乐部普遍的只有跑步机。这就导致女生不太喜欢这种俱乐部的教学模式，因为设备更符合男生，男生中也会存在能力差别。比如在哑铃的项目中，有些男生力量比较好可以举起150斤，但是还有些男生不能，但学校在设备的购买中忽视了这点，使得有些力量较小的男生会选择避开这个项目。

三、促进俱乐部教学模式展开的有效措施

为了保证俱乐部的教学模式可以顺利展开，经过专家学者的探讨，就上述问题提出了相应的解决措施，确保俱乐部的教学模式可以更好的服务大学生的体育教育事业，使得大学生能够更好的进行有组织的体育锻炼。

1.扩大经费来源

政府捐赠是主要的渠道来进行体育教学俱乐部，高校应该联合起来向教育局要求增加经费赞助，主要是因为学校需要开展俱乐部的教学模式，这需要一定的资金，学校在规模甚至是结构上都可能会发生改变。同时学校还可以与社会联合办校，即学校俱乐部对社会人士实行征费开放，因为校外的俱乐部成员都有经济来源，所以学校可以对他们的收费略高一些，这样不断可以让社会更了解学校，学生也可以与社会人士进行探讨，使得学生更加了解这个社会，可以在一定程度上提高学生的社会能力。

学校还可以通过拉赞助的方式来增加经费。主张俱乐部的学生成员通过向外表演节目或者比赛的方式来获取赞助，学校可以通过对俱乐部的设备进行宣传，起到一个广告作用，然后向设备供应商收取一定费用，或者是让供应商免费赞助学校设备，这也可以减少学校经费支出。

2.优化俱乐部教师结构

对于师资方面的缺陷，可以通过向社会人才招聘，招聘那些具有专业知识过硬又具备教师资格的人才，同时对于在职的老师应该要求他们不断学习完善自己，掌握新的教学理念，运用新的教学模式，更好的投身于教育事业中，所以学校可以进行有组织有目的的对在职老师进行培训，让在职老师的知识水平、能力水平不断提高。使得在职教师的中和素质整体得到提高。

3.因材施教，设备尽可能满足所有人的需求

为了让俱乐部教学模式更好的适应教学发展需求，就要求能够满足大众的需求，在女生的有氧呼吸中，可以通开展一些体操課还有瑜伽课。同时在上课的时候可以将男生与女生分开来进行授课，当然前提条件是根据学生的自身意愿，让学生自主的选择课程来进行体育锻炼。这个就可以减少因为个体差异导致课程不能顺利进行，而达不到教学目标，改变教学质量不尽人意的局面。

四、结论

为了适应新形势下的教育改革，体育教学实施俱乐部教学也是必然的发展趋势，但是在发展中可能会遇到各种各样的问题，这就要求教师学生和教育人士的共同努力，齐心协力，使我国教育事业蒸蒸日上。

参考文献：

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