分析我国中专体育教学中的问题和对策

李民

摘 要：中专教学中，体育教学是其中的一个组成部分，它的存在不仅仅只是学生在课堂上做几项简单的活动项目，最终目标是让学生身体素质得到锻炼的同时，能掌握科学的锻炼方法，并且在这个过程中培养学生坚韧向上、不怕困难、迎刃而上的优良品質，从而毕业后在职场上能拥有一个良好的身体素质及心理素质，更好地为社会作贡献。但目前我国中专体育教学模式存在很多问题，通过以下问题，提出相应对策。

关键词：中专体育;品质;对策

随着教育的不断革新与进步，对国民素质的要求也在不断提高，国民素质不仅包含心理素质，还包含身体素质，身体素质的培养从娃娃抓起，这点从我们小时候就开始的体育课程中就能看出，体育课程保证学生的运动量，让学生提高体质的同时更好地投入学习生活中去。中专学校以培养实用性人才为主，与传授基础知识为主体教学的院校不同。近年来，中职学生身体机能明显下降，中职学校为国家提供了很多一线劳动者，因此，更需重视体育教学的改革，让学生能更好地服务社会。

一、中专体育教学面临的现状

1.教育观念比较落后

“快乐体育”“终身体育”和“健康体育”教育观念正深入人心，但有的学校还处于“竞技体育”的教学观念阶段，这种传统的体育观念在很多体育教师心中根深蒂固。相比较我国现阶段的体育教育模式，国外的教学方式从学生角度出发，让学生德智体美劳能全方面均衡发展，但我国竞技体育的教育思想，培养的只是运动人才，这样的体育精神让学生忘记了体育的初衷，给人带来更多的是负面的影响，让学生变得麻木，无法享受体育带来的乐趣，因此，教育体系的改革，任重道远，不能仅凭学生成绩的好坏去评定学生的体育成绩。

2.教学模式缺乏创新

在对广州、珠海一些沿海较发达城市学校做了调查得知，体育教育缺乏创新能力和创新精神，主要表现在：体育课程内容单一、指导思想不明确、考试结构模式单一、体育设施陈旧、学习氛围不足等。其中，创新能力是学生最为缺乏的，培养创新型人才是学校教学改革的薄弱环节。

3.重技术，轻理论的教学模式

中专学校以技术教学为主导，体育教学方面存在很多问题，很多学校一周只上一次体育课，授课时间也不长，但课时内容又比较多，教师如果讲授的理论知识过多，学生会觉得枯燥无味，吸收效果不大。有些学校的理论知识很少，为了完成教学任务，就只能在技术教学上下工夫，理论知识就被直接忽略了。

4.师资水平亟待提高

教师在教学过程中起主导作用，教师的水平、素质会直接影响学生的吸收成果及学习的积极性。但很多中专学校的教师为寻求更高的发展，或者为了更高的待遇水平，调转到更高级别的学校，有些师资队伍中，个别教师的素质水平有待提高，无法胜任体育教育，这些都会降低中专学校的整体教学质量。

二、中专体育教学的改革措施

1.突破传统教学模式

传统教学模式一般都是重复同一练习模式，单调乏味，从生理角度来看，还会抑制大脑皮层部分神经，对学习和锻炼产生不利影响。体育课中，伴随着哨子声，进行重复规范的运动，这种形式主义的方式，往往不能激起学生的热情，导致学生上课没精打采，甚至请假借故不去，因此，体育课程达不到基本成效。中专学生正处于好动时期，神经系统的兴奋性和模仿性都不稳定，因此，学校应抓住学生所处年龄阶段的特性，因材施教，有目的，有针对性地安排教学内容，让体育课程能真正地给学生带来身心的愉悦，从而提高学生的自主创新能力。

2.丰富体育课程内容

现阶段我国体育教程一般强调的是集体性、统一性和纪律性，采用分组轮换或者分组不轮换的两种方式，虽然表面看并无多大问题，却忽略了因材施教的主导思想，影响学生个性的发展，影响学生的积极性和创造力。面对这种情况，教师需要针对学生的不同情况及体育基础分组教学，分组学习，或让学生自行分组学习，根据具体情况布置学习任务，调动学生学习体育项目的积极性。

3.增加师资力量，提高教师整体水平

教师是教学的先导者，在体育教学中，体育教师起着关键作用，体育教师对教学的重视，必然会使得学生对体育教程多一份热情。教师的专业水平，直接影响体育课程的专业水准，因此，对体育教师的队伍建设也十分重要。中专学校应打破传统的用人模式，大力启用有专业水准的体育院校教师，为体育教学注入新鲜血液，教师根据自身专业能力竞争上岗，加大奖惩力度，根据学生的学习效果实施绩效考核。同时，还要培养教师的创新意识，树立正确的教学理念，培养教师的时代感和责任感，对教师不断进行培训学习，不断扩宽其知识量，培养素质水平高，专业知识强，创新意识强的专业师资队伍。

青年是国家的希望，祖国的未来。在进行知识教育的时候，要与时俱进，认真分析我国中专体育教学中存在的问题，能根据现有问题，制定相应的改革措施才是关键所在，中专体育教学是教育的一部分，学校应该重视起来，在教育事业不断发展的今天，全方位对其进行改革，它不仅仅是优胜劣汰的自然选择，更是对学生负责，对家长负责，乃至对社会负责的良好呈现。

参考文献：

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[2]舒林.中专学校体育教学的现状及改革思路[J].科技资讯，2014（18）：159.

[3]宋锡华.浅谈如何完善我国中专体育教学[J].文体用品与科技，2014（10）：115.

编辑 董慧红