多媒体CAI技术在小学体育教学与训练中的应用研究

毛宇

[摘 要]在教育现代化的背景下，传统的教学在某些方面存在不足，CAI技术在教育教学上有其自身的优势，越来越受到广大教育工作者的重视，如何将传统教学和现代教育技术相结合，在传承与发展的基础上，更新教育理念，提高教育信息化水平，将CAI技术很好运用与体育教学中，是我们亟需解决的问题。

[关键词]CAI；体育教学与训练；应用

一、前言

计算机辅助教学技术（CAI）作为一项重要的技术革新，把多媒体信息技术与教育教学技术相结合，在提高课堂教学质量和和优化课堂教学方面有着非常重要的意义。体育教学是由学生的学和老师的教组成的一项实践性很强的双边活动。虽然CAI技术在课堂教学方面有很多的优点，但在体育课上的广泛使用受各方面影响还是受到了一定的制约。

二、传统体育教学存在的不足

1.传统的教学模式影响学生对正确技术动作的学习效果

目前体育教学以“填鸭式”和教师的“言传身教”的单一方式为主，教学手段陈旧，不能与信息社会的现代化教学相适应。由于教师的年龄、身体素质、专业知识结构等方面的差异，很多正确的技术信息在教师示范和学生练习的过程中会产生衰减现象，学生很难正确的学会标准的技术动作。

2.教师的素质影响到学生对正确的运动技术的学习

学生对运动技术的学习就是一个对新事物认识过程，就是打破原来的初级技术向更高更正确技术迈进的过程，在传统的教师教授过程中，教师专业技术高低直接影响学生学习效果。

3.运动技术本身的技术路线特点影响学生对正确技术学习

体育运动一个完整技术动作有以下几个要素：身体姿势，动作轨迹，动作时间，动作速度，动作力量等。教师在传统的教学模式指引下很难准确无误的展示给学习生。

4.环境因素影响学生对正确技术的学习

体育课由于其空间的开阔性和不可控性，受到很多外在的客观因素的干扰。学生注意力集中的时间较短，有意注意时间短，有意注意和无意注意之间的调控还不协调，这就在一定程度上影响学生对运动技术的正确学习。

三、CAI技术在小学体育教学与训练实践中的作用

CAI是Computer Assited Instruction的缩写，是指在计算机辅助下进行的教学活动，以对话方式与学生讨论教学内容、安排教学进程、进行教学训练的方法与技术。

1.CAI在教学中的运用有利于弥补传统的体育教学模式的不足

传统的教学主要是依靠教师的讲解和示范，然后学生模仿练习，如滚翻、蹲踞式跳远等技术，学生很难再瞬间看清楚动作细节，这种方式已经不适应教育现代化的需求，CAI技术的出现可以很好地解决这方面的不足，大大缩短了学生学习动作的泛化过程。

2.CAI利于帮助学生建立正确的动作表象，突破重点难点

CAI技术具有直观形象生动的特点，利用CAI进行教学可以让学生较快的掌握技术。

3.CAI利于激发学生的学习兴趣，提高学习的主动性

兴趣是最好的老师，从小让他们对体育产生浓厚的兴趣。通过信息技术创设一些符合学生特点的情境，比如在低年级进行队列队形练习时就可以利用“下雨啦”游戏，可以充分调动学生的学习兴趣，提高课堂效率。

4.CAI可以准确及时的反馈学生的学习情况

在传统的教学中，如果教师指出学生动作错误或者不规范时，学生有时会一脸茫然，若我们在平时的教学中把学生的动作录制下来，再给学生看，学生就能很快的发现问题。

四、CAI技术在运用过程中存在问题

目前在CAI利用上主要存在以下几个问题，一是思想上有误区，二是学校硬件设施不完善，三是教师操作CAI技术部熟练，四是教学课件资源不足。

五、结论

1.CAI技术是一种现代化的教学方式，纵然他有先进性和多种优点，但我们不能全盘否定传统教学，只有二者互补，才能使我们的体育教学和训练向着良性的和谐的方向发展。

2.计算机辅助教学利用其直观形象生动的画面特点吸引着学生，体育老师要制作符合要求的课件，才能真正培养学生学习兴趣，达到事半功倍的效果。

3.各级教育部门应该加大投入力度，增强教师思想认识，增加财力投入，开发出符合教学要求的多媒体课件。

4.计算机辅助教学具有便捷方便的特点，所以要加大对教师的信息技术的培训，提高操作计算机的能力，适应教育的现代化需要。

5.5CAI技术只是一种辅助的教学手段，在平时的学习中，还要加强练习，在运动技能形成的各个阶段，按照老师的要求认真积极练习，这样才能达到运动技术自动化的要求。

参考文献：

[1]张丽萍. 多媒体技术在体育教学中的运用[J]学校体育学， 2013，3（35）： 21-32.

[2]曲宗湖.素质教育與体育教学模式[M]北京体育大学出版社， 2001.