只要符合学生利益，我们就坚持

曹晓娜 李洪光 陆雨晴

举措：收起你们的手机，拉近我们的距离

我满怀期望地望着你，

你心无旁骛地看着手机；

我口干舌燥地讲解着“PPT”

你用一块小小的屏幕把我屏蔽！

曾经让你我如此亲密的三尺讲台

如今却成了世界上最遥远的距离

这首高校教师“自嘲诗”看似调侃，却提醒人们：如今大学课堂上的“手机控”现象已经成了高校教育工作者不得不面对的既现实又普遍的问题。对此，苏州港大思培学院从本学期初便在全校范围内实施并出台了“课堂手机管控”措施：学生走进课堂，自觉把手机关机，放进学校统一制作的手机套，集体放置在规定地点——自今年9月10日起，苏州港大思培学院所有班级的学生开始了“无手机课堂”学习，至今已整整持续了一个学期的时间。

“抽走”师生之间那块小小的屏幕，效果如何？

学生：学校为我们着想，我们理应支持

本学期末，苏州港大思培学院学生处特意针对一学期来的“课堂手机管控”措施作了反馈调查，结果如下：

这份客观的调查问卷的数据和结果，老师和学校没有做过任何的修改，完全反映了学生的真实想法。

问卷内容反馈结果统计1.若学校下学期继续实施“课堂手机管控”措施，你持什么态度？支持80%反对6%中立14%2.如果沒有"课堂手机管控"措施，你的上课状态会有变化吗？会有怎样的变化？会有变化——会偷偷玩手机，进而影响听课效果44%没有变化——仍然会控制自己，不玩手机56%3.在你所知道的其他高校中，“课堂手机管控”的情况如何？手机装袋（或其他更严格的措施）21%要求静音（或教师提醒）37% 无管控措施42%学校：只要是为了学生，什么都可以尝试

众所周知，此前，国内已有不少高校采取了种种措施以解决课堂“手机控”现象，随之而来的是不休的争议——

支持者有之：“在提倡学生自愿的前提下，我认为‘无手机课堂是一个很好的举措。”浙江大学教育学院院长徐小洲认为，许多

大学生的自我管理能力并未成熟，因而不能对大学生的自制力理想化，在他们管不住自己的时候，就是需要通过一些制度和措施的约束，来避免可能发生的不规范行为。

吐槽者有之：“大学了还搞无手机课堂，真是对大学生自制力的侮辱”；“无手机治标不治本，关键还是上课内容不吸引人”；“手机可是学生的私有财产，让我们上交，说好的尊重呢？”……

争议声中，苏州港大思培学院领导层态度明确：必须尊重学生的意愿！但学生的意愿是什么呢——做个调查不就知道了吗？

调查结果令人欣慰：如前所述，有百分之八十的学生支持“无手机课堂”！并且在第二项调查结果显示，如果不管控，竟然有44%的学生会继续偷偷玩手机。所以进行课堂手机的管控依然是必要的。

院长何若全说：“既然我们的工作重心是教学质量，既然教学工作的主体是学生，既然大多数学生支持我们，既然我们的举措符合学生的利益，有什么不能尝试的！”；学院党委书记、副院长裴玉仁老师说：“‘把一切为了学生这句话牢牢的贯彻在学校的各项事务中。”

谈到下学期的打算，学生处处长陆雨晴说：“学生的态度是一贯的，学院领导的态度也是一贯的，只要是对学生发展有好处的，只要是符合学生利益的，学校就只有一个选择：在坚持中改进，在改进中坚持！”