浙江省高职院校图书馆自建数字资源的分析与研究

双林平

摘  要：文章通过对浙江省48所高职院校图书馆数字资源建设现状进行调查与分析，指出存在的问题和解决问题的方法，特别是为自建特色数字资源的可持续发展提供一种可能，为网络时代浙江省的高职院校数字图书馆建设提供一些切实可行的措施。

关键词：数字资源;高职院校;图书馆;自建资源

中图分类号：G258.6     文献标识码：A      文章编号：1006-8937（2015）06-0044-02

1  高职院校图书馆自建数字资源的背景

随着高职教育的蓬勃发展，作为院校三大支柱之一的高职院校图书馆也得到了很好的发展时机，图书馆建设也备受重视。特别是适应网络时代需求的图书馆数字资源得到了一个前所未有的发展高峰，随着投入的经费的增加，图书馆抓住了以评促建这个关键时机，大力发展了本馆的数字资源。目前根据“教育中国—中国网”2013年11月18日的最新统计数据显示：浙江省拥有48所高职院校。笔者访问了浙江省48所高职院校的图书馆主页，发现目前各馆都拥有自己主页，并拥有一定数量的数字资源：例如中国知网期刊全文数据库、超星电子图书等。也有一部分馆为了节约本馆数字资源购买经费，集合本馆的人才和特色馆藏的优势而自建了一些数字资源。

为了了解目前图书馆界对自建数字资源的研究现状，笔者利用本馆的EBSCO学术平台中的LISTA数据库，输入检索式T=digital AND T=resources AND T=self，显示记录为0。表示国外没有有关这个方面的研究文献。笔者还利用中国知网知识资源总库（CNKI）和维普科技期刊全文数据库进行了检索。在CNKI数据库输入检索式：题名=”数字”and题名=”资源”and题名=”自建”，共检索到相关文献6篇;在维普中文科技期刊上进行检索，检索式为： K=数字*K=资源*题名=自建，共检索到12篇文献（检索日期为2013年12月10日）。综合分析上面2个数据库的检索结果，删除内容不符合要求和重复的，共有关于自建数字资源方面的文献14篇。这些文献多分布在图书情报专业类期刊上，研究者也大多为图书馆工作人员。对上述的文献资料进行分析后发现广东省和河北省的高职院校图书馆自建数字资源都有一些研究的资料，但是没有发现关于全面调查和分析浙江省高职院校图书馆自建数字资源的文献资料，笔者拟对这一方面做一次全面深入的调查研究。

高职院校图书馆相比本科院校的图书馆存在着很大差距，例如馆舍面积不足、专业技术人员较少、经费投入不足等等。在目前的网络时代环境下，纸质馆藏文献的不足，在很大程度上由电子文献的投入而显得充盈，电子文献对馆舍面积的要求也没有纸质文献存放所要求的那么苛刻，现在数字资源已经成为高职院校图书馆文献资源建设的不可或缺的重要组成部分。

省内不少高职院校图书馆每年用于购买数字资源的经费持续上涨。数字资源特别是数据库资源就算之前买了，但是之后每年的数据量都在飞速增长，每年都需要续订，如果不续订的话，数字资源使用就中断，对读者使用带来很大不便，也不利于馆藏资源的合理建设。但是数字资源的续订购买需要庞大的经费支出，而这个也成为了高职院校图书馆馆藏资源建设的最大压力和制约。而根据高职院校原有的馆藏资源特色结合网络免费数字资源的有效整合，在进行合理的组织整理后，成为图书馆的自建数字资源，一方面最大程度上节约了本馆的数字资源经费;另一方面更好的形成具有本馆特色的资源馆藏，为本馆馆藏资源的现代化建设提供保障。

2  高职院校图书馆自建数字资源的现状

笔者通过对这些高职院校的图书馆的网页进行访问，分析研究其数字资源建设的方面，特别关注自建数字资源的情况，包括自建特色馆藏和自建特色数据库等。并且通过问卷形式的电子邮件访问各馆的一些实际情形，特别是对20所省内示范性高职院校的图书馆进行实地走访调研。

目前20所省内示范性高职院校都有自建数字资源，自建数字资源的拥有率为100%。质量较高，多为本馆的特色馆藏资源数字化而来，例如浙江工业职业技术学院图书馆的《数字控制技术特色资源库》，浙江工业职业技术学院数控技术及其所延伸的专业群的建设，在浙江省内乃至全国都具有较高的知名度，其中实训中心是国家示范性数控技术职业教育实训基地、国家高技能人才培训基地。依托高职院校仿真实训中心的建设优势，突出高职高专数控技术专业的高技能人才培养特色上，图书馆自建了一个集数字控制技术的综合资源特色库，拥有有效元数据4万余条，其中一次文献元数据2万多条，内容包括学术资源库、职业技能培训及考核库、课程资源库、数控设备及工装附件多媒体信息库、数控企业/数控能手名录等各子库。元数据编目分类得体，标引规范，属于质量较高的自建数字资源库。本馆还建有非书资料随书光盘系统，很好的解决了本馆读者对纸质图书随书附带光盘的网络下载利用。笔者在对全省的高职院校图书馆的网站进行访问调研后发现：20所国家示范高职院校和省示范高职院校都有自建资源库，非书资料光盘库自建率高达100%。

3  高职院校图书馆自建数字资源的特点

笔者通过对我省48所高职院校的图书馆网页的访问连接，获得各馆的发展状况等一些基本数据。

①有10个馆无法找到独立的图书馆网页，占所调研的48所高职院校的21%。

②有11个馆的图书馆网页外网无法访问到，或者网络链接异常，占所调研的48所高职院校的23%。

③有12个馆的网页动态不更新，占所调研的48所高职院校的25%。

④有29个馆拥有自建资源库或者特色数据库，占所调研的48所高职院校的60%，自建数字资源种类及比例分配表見表1。

在调研中得到的数据显示，有自建数字资源的有80%的资源库是基于本馆本校特色项目的原始数据集合，有20%为本馆资源的有效整合，其中自建随书光盘资源库占所有自建资源库的60%。其中60%的自建数字资源具有全文数据支持，31%的自建数字资源为完全共享资源，可以万维网远程访问，还有69%为自建数字资源为限定IP访问。

4  自建数字资源的意义和可持续性发展

自建数字资源库一方面能为我省的高职院校图书馆节约有限的资源建设经费，通过结合各馆特色，建设特色资源，使购买与自建数据库并重，最大限度的丰富和优化馆藏资源建设;另一方面是能在有限的经费条件下，更好的满足各馆师生读者的信息资源需求，特别是在科教兴国战略和创新型国家的时代背景下，高职院校的科研量剧增，科研信息需求大增。在发展趋势的问题上，应该积极推进高职院校图书馆的数字资源建设的网络化、现代化，从而有效避免各馆资源的重复建设和共性空白现象。积极促进各馆将购买资源、免费资源特色资源等进行重新组织和加工，形成资源的集成服务，实现无缝链接，并使得自建特色数字资源朝着可持续化方向发展。

参考文献：

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