港务系统政工干部自主学习路径探析

田歌

摘要：新的环境形势之下，港务系统政工干部工作面临新的挑战。文章重点从自主学习方向着手，以应对新时期新环境条件下该系统所应对的各类挑战。作者提出，港务系统政工干部自主之学习，首先需要秉承计划性与全面性结合、思政学习与港务学习、自我小环境与政工大环境相结合的三大原则。进而，通过深入港务工作系统各工作环境、夯实思政理论、自我系统性学习、学习小组常态化建设和对港务系统工作的宏观性把握，提出自主学习实际操作的五项路径。

关键词：港务系统；政工干部；自主学习；路径

自党的十八大以来，党中央对广大政工干部的理论学习与工作业务能力夯实进一步加强，进而使得广大政工干部所开展的工作质量显著提高，在此基础之上，作者认为，广大政工干部应当逐步养成资助学习的习惯与路径，从而转化为长久的思想政治工作的不竭动力。港务系统的政工干部普遍拥有接近港务系统工作的地利之便，在同第一线港务工作的接触过程中，自身会积累大量的感性材料，但是，自主学习仍然需要秉承一定的理论原则，在此原则基础之上，着手在五个方面多管齐下，给自主学习赋予实际操作的可能。

一、自主学习所遵循之原则

（一）计划性与全面性相结合的原则

当下，我国经济发展进入新常态，港务工作也面临着新的机遇与挑战，政治工作干部也应当适时调整，以自身更强的工作能力和理论基础，服务于我国经济发展、港务工作发展之大局。以自主学习来作为自身工作之突破，需要做到事前有计划，事中工作全面，以更加科学的计划制定，保证自主学习有层次的展开；以覆盖面更广的工作执行，保证自主学习的全面性。

（二）思政学习与港务学习相结合的原则

“打铁还需自身硬”，政工干部思想政治工作的展开，首先需要自身充足的知识储备，而这个系统性的知识储备可以从思想政治理论和港务系统文艺工作知识两个方面着力。相比于港务系统内各个工作岗位奋战的职工，政工干部并不具备他们在自身岗位上的技能优势，但是政工干部却具有两大无以比拟的优势：过硬的思想政治理论素质和对港务系统工作全局的把握性。将思政学习同港务知识学习充分结合起来，可以使得政工干部具备更强的掌控力，让自身的自主学习迈向全新更高的层次。

（三）自我小环境与政工大环境相结合的原则

政工干部的自主学习不单单是一个个体的“闭门造车”，而应当是干部彼此之间的互通。一名干部的力量终究是有限的，因此更需要整个政工系统环境内的工作人员的互通，将各自的优势展现出来，弥补他人之所短。但一名政工干部同时也应当自身独当一面的作用发挥出来，一名政工干部的成长不能全部依赖于外部环境的熏陶和促进，自身应当发挥出足够的主观能动性，以大量政工干部自我内在小环境的成长，带动周边环境的不断趋于改善。

二、自主学习实际操作之路径

（一）以深入港务工作系统各工作环境为先导，强化思政学习理论

理论素养的提升，既需要相应知识体系的不断汲取，也需要在具体的实践环境中不断锻炼以感悟。在港务系统内，深入各类工作岗位的第一线便是对港务工作的直接实践，以最有效的方式对工作全面了解，在实践的过程中对整体的宏观工作有了最佳的把握，并可以为理论在本领域的提升和深化打下基础。系统内政工干部自身拥有接近工作一线的地利之便，可以分批次定期下车间、直接利用有限的时间进行实际工作的操作或较长时间的挂职锻炼等，对不同的岗位开展直接认识学习。如此，在不影响开展自身政治工作的同时，政工干部队伍对港务系统的工作更加熟悉了，同时，系统内的干群关系也会更加和谐了，他们可以把自身所获取的对第一线港务系统工作的全面认识与了解转化为自身开展思想政治工作的感性材料，会同与一线港务人员的和谐的关系，共同为自身工作水平和理论水平的提高打下基础。港务系统政工干部的自主学习正是首先需要在不断的一线实践过程中来开展的。

（二）以夯实思政理论为基础，引导港务系统工作更好开展

对于政治工作干部而言，研读各类思想政治理论文献与书籍是极佳的学习途径。在新的发展时期，政工干部更应当以最新的思想政治理论成果武装自己，同时，当下，针对不同的思政期刊书籍均有各自不同的侧重点的情况，思政干部应当选择自身兴趣所在的书籍期刊为突破口，以此为基础辅之以其他的思政期刊作为补充，如此，经过一定时间的积累，每一位政工干部都在思想政治领域内拥有自身的专长，并且在不断的深化，真正实现了“先博后渊”的途径与目标。在此基础之上，同一部门的政工干部均在自身兴趣所在的书籍有所涉猎，这样一个部门在同一个时期内，相比于其他部门可以阅读并学习到更多的思政知识，随后，定期的交流会议便可以将他们的心得笔记进行交换，整个部门内的干部在有限的时间内，可以学习更加全面的知识，以最快的速度构架起完整的思政理论系统来。

（三）以自我系统性学习为手段，带动政工学习群体学习层次提高

港务系统政工干部的系统性学习，在时间上要做到计划性和执行性的统一，在空间上要做到思想政治和港务工作的兼顾，时空上的均沾，从而构建起系统性学习的框架出来，在此框架之下，向内添加理论与实践素养，让自身的工作容纳力和执行力逐步丰满起来。但是，港务系统政工干部的系统性学习仅仅是第一步，自身理论系统性夯实，是为了更好地服务于整个政工学习群体学习层次的提高。若干名政工干部能力系统性提高的典型树立，能更好地带动周围的其他政治工作人员学习兴趣的培养和学习方向的树立。因此，作者认为，自我系统性学习的提高，需要以计划性与执行性的双向开展，保证队伍全体人员步入正轨；需要以相关的先进典型为突破，发挥以点带面的作用。

（四）政工系统开展学习小组为框架，形成学习组织常态化发展

政治工作的开展也应当与时俱进地形成团队协同式发展。“一个篱笆三个桩”，新的时代下，一个人得单打独斗往往很难能够将逐渐趋于复杂化、系统化的工作良性展開，相反地，良性的团队工作的开展，有利于思政工作更好地进行。团队工作首先以组织学习作为先导，随后逐渐形成政工学习小组，并逐渐将此组织向学习型组织的常态化转变。这是创新性企业内部员工的发展趋势，而我们的系统政工人员完全可以学习其精神。

（五）宏观把握港务系统工作为依靠，让政工工作开展到系统每个角落

政治工作的开展容不得错误，政治工作的开展更应当立足于宏观，谋定而后动，如此，便需要充分依靠思政工作干部对港务系统工作宏观的准确把握。要让工作计划更具科学性，需要依托于思政理论学习与港务工作学习的双向开展，让思政同港务水乳交融于一体，从而将思政干部工作发挥出的效用渗透于港口微观的方方面面。

三、结语

港务系统政工干部的自主学习，应当是富于计划性的，让自身的学习工作分层次、有步骤地开展。港务系统政工干部在深入港务工作各个角落，思政理论逐步夯实后，构建系统性学习框架；在自我夯实的同时，带动周边政治工作人员和其他各类工作人员将自身学习层次逐渐提高，而系统内部也以学习型组织的逐步构建，实现自我小环境与政工大环境的充分结合。如此，港务系统政工干部的自主学习路径便构建了起来，并能够良性地发展下去。

参考文献：

[1]林宏伟.对加强企业政工干部队伍建设的几点思考[J].改革与开放，2011（14）.

[2]雷虹.如何提高国有企业政工干部素质[J].北方经贸，2010（03）.

[3]赛桂萍.新形势下加强企业政工干部队伍建设的思考[J].科技信息，2014（02）.

（作者单位：秦皇岛港务局股份公司 文体中心）