如何用“联想法”记忆单词

李田斗

在英语学习过程中，总有许多学生反映记不住单词，或者暂时记住了，转眼便忘。并且，有相当多的学生反映，即使是背过的单词，再见面时也只是读起来觉得熟，可就是想不出意思是什么，结果文章的含义还是弄不懂。针对此情况，我在教学实践中总结出一种记忆单词的方法——联想法。这种方法尤其适用于初三复习阶段学生记忆、巩固单词。具体操作如下：

翻开生词表，读单词要想其音标;看音标时想单词的拼写方法，这样记住的单词不易发生拼写错误。至于单词的汉语意思，需要回忆单词在文章中哪段哪句出现，意思是什么，从而在特定的语言环境中识记其含义，并且从句子中抽象出其用法和搭配，同时还要记住该词词性，联想其派生词、合成词、转化词的情况。例如：见到success，要联想其形容词successful、副词successfully、动词succeed 。形容词的常见搭配为：sb be successful in sth;succeed 的常见搭配是succeed in sth/doing sth 等。复习动词succeed时再联想其同源的名词、形容词和副词形式及用法，就便于学生在反复过程中牢记这些单词。

同时，在复习过程中必须注意的是：如果是名词，要考虑该词属哪一类，是否可数，复数形式如何变化;如果是动词，要想一想其四式变化是否规则，如何拼写。而且不管是哪一个单词都要注意归纳其固定结构。

上述联想法主要从构词法出发。实际上，联想记忆单词可以拓展到好多方面。比如，近义词联想，反义词联想，形近意远词联想和实物联想等。所谓近义词联想，就是复习hope时，就要联想except，wish等;反义词联想，就是复习succeed时，想到其反义词fail及其用法;形近意远词联想，就是见到expect，要联想except，inspect，respect等，見到metal时，要联想mental，medal等;所谓实物联想，就是由手（hand）要想到finger，arm，shoulder等。

这样，通过种种途径的联想复习掌握的单词，就不再是孤立、零散的个体，而是把它们串成了串，连成了网。学生不仅不容易忘，还会使单词在不断反复中得到强化，而且枯燥乏味的记单词过程也会变得有趣而生动。

编辑 孙玲娟