如何提高小学生的数学学习能力

郭忠福

数学，被认为是理性思维最强并且最难学的一门学科。学好小学数学，让孩子从小就拥有一个灵活的思维头脑，今后的学习就变得更加轻松，同时也能激发孩子学习的兴趣。下面就我个人经验与大家分享几点浅见。

一、让每个学生都参与到课堂中

课堂，是学习中最主要的一部分。依我之见，课堂原本就是学生发散思维的地方，而以往的教学方式却恰恰相反。学好一门学科，就应该以学生为主体将课堂还给学生。而教师，就应该扮演一个引导者和指导者的角色。教师应该让学生自己去探索问题中的奥妙，让学生在课堂积极发言，发散思维，让每个学生都参与到课堂中，让他们感受课堂，喜爱课堂。

二、问题是数学的“心脏”，激发学生的问题意识

“敏而好学，不耻下问。”学习中最重要的就是问题，不断地思考，不断地提问。所谓问题意识是指学生在认识活动过程中，意识到一些难以解决的、疑惑的問题时产生的一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态，这种心理状态驱使学生积极思维，不断提出新问题和解决问题的新办法、新思路。因此，激发学生的问题意识是培养学生创新思维能力的重要途径之一。

三、追溯问题的解决过程，提高学生的计算能力

独立思考，挖掘学生的创新性思维对于学数学是十分重要的方面。而另一方面，就是提高小学数学的计算能力。数学，顾名思义，是关于数字的学习，而小学数学中的实际问题或等式方程都需要大量的计算。如何达到完整地做出一道题？思路清晰是首要的，另外，就是细心计算并且反复演算。这样，才能不出错地解出题目。并且，从小培养学生的计算能力对他们以后是十分有帮助的。由此可见，计算在数学中的重要性。

四、赏罚分明，积极鼓励学生

学习中应有不断地提高与进步，对于一个孩子来说，鼓励与支持是他们进步的动力。小学生具有年龄小和争强好胜的特点以及荣誉感，所以，在教学活动中，教师要发现学生的闪光点和优点来加以表扬，特别是，在学生取得进步时，教师要及时给予表扬和鼓励，这样就会使学生不断保持学习兴趣。

学小学数学很简单，但是学好学精就不是容易的事了，主要在于老师的引导以及学习的方法，并且教师要不断提高自己的教学能力，丰富自己的知识储备，并且了解学生的思想动态;采用适当的教学方法;做好课内和课外各方面的工作;总结教学经验，从各个角度提高自己的教学能力，并且让这种教学能力在实际的教学中得以运用。在教学中取得更显著的成就，让学生学到更多的知识。

编辑 谢尾合