小学体育教学中存在的安全问题及对策

历保权

摘 要：体育课是小学基础教育中相当重要的一门学科，是小学生锻炼身心健康发展的关键课程。但由于体育课具有自身的特殊性，容易出现一些安全问题，比如，穿皮鞋緊身衣上课，自由活动过于激烈，运动器材存在安全隐患等。排除这些安全隐患是保障体育教学顺利实施的前提。对这些可能存在的安全问题提出相应的解决方案，最大限度地减少体育教学中的安全威胁。

关键词：小学体育;安全隐患;解决方案

一、做好课前的热身活动

对于小学生来说，心智发展不完全，自身的安全隐患意识相当薄弱，更没有课前做好热身准备的习惯，但小学生又有活泼好动的一面，因此一到操场就像一只刚从笼子里释放的小鸟，肆无忌惮的狂奔，全身心都处于一个极度亢奋的状态，这更容易产生腿脚抽筋、摔倒磕伤等安全问题。此时老师应集中注意力，积极做好引导工作，带领学生集体做热身活动，比如做全套广播体操、慢速绕圈跑操、活动手脚腕等。

二、做好协调分组活动

体育课上，要想科学管理课堂纪律，保障学生安全，分组行动是必然的选择。首先，分组可以选取一位小组长管理每个组的同学，减轻了教师的负担，也使体育课更有组织性。比如有的同学，因不想上体育课，会在上课铃响后，翻越操场的铁栅栏，跑到校园以外的地方玩耍，分组可以有效减少这样的情况发生。其次，如果某节课需要用到体育器材，以组为单位可以将同学们聚在一起，减少单独行动的机会，避免出现不必要的突发状况。体育课堂内容不应当仅仅只有课外小游戏，其目的也不仅仅是锻炼身体，还应当设计一些室外的安全知识小演习，比如，某个学生在活动中不小心割破了手腕，看看学生是怎么处理的，这些也可以作为穿插在体育课堂上的趣味小活动。

三、做好运动器材的定期检查工作

每个学校或多或少都会有一些健身器材，单双杠，乒乓球台，篮球架等，如果课堂上需要使用这个器材，那么在上课前一定要仔细检查。比如单双杠这类器材，经过长时间风吹日晒，其扎在土里的支架很容易松动，再加上小学生玩性大，如果使劲晃动杠杆，很容易发生倾倒，导致学生从双杠上摔下来。

小学生的身体还处于较为脆弱的发育阶段，尤其是心脏，经不起太过剧烈的运动。因此，轻松适度的课外活动才是适合小学生的。这一阶段的体育教学主要注重培养学生的运动兴趣，可以放任他们去选择自己喜欢的运动，但要在一定的安全监管下完成。

编辑 孙玲娟