多媒体技术在小学语文教学中的应用

吴翠杰

摘 要：随着经济的不断发展，科技水平的不断提高，多媒体技术的应用领域也越来越广泛，不仅在科学领域有着广泛的应用，在教学中的应用也逐渐得到越来越多的教师的青睐。多媒体技术在教学中的应用不仅为教学带来了乐趣，减少了教师的教学负担，更加提高了学生学习的乐趣。在小学语文教学中多媒体技术的应用是教学改革的重点之一，小学语文教师应结合语文知识，灵活运动多媒体技术，以此来提高学生的语文成绩。

关键词：多媒体技术;小学语文;教学;应用

在语文课上，语文教师通过多媒体技术的应用，把视频、音频、动画等元素带到课上，不仅能有效提高学生的学习兴趣，还可以丰富课堂教学内容，促进学生对所学知识的记忆和巩固。

一、多媒体技术在小学语文课堂的作用

对小学生来说，相对于枯燥的文字，他们对图片、声音更加感兴趣。把视频、音频、动画等效果融入课堂，更能吸引学生的注意力，提高学生的学习热情。除此之外，多媒体技术可以给学生真实情景的再现，促进学生对知识的理解记忆。多媒体技术拥有足够的信息储备量，可以给学生足够的想象空间，拓宽学生的视野和知识面。

二、多媒体技术在小学语文课堂的实践

教师在讲解课文时，可以运用多媒体技术搜集有关的内容。比如，在学习古诗词的时候，可以找一些与之所描绘的情景相对应的图片，帮助学生更好地理解作者的情感。这样更能激发学生的美感体会，增加他们的求知欲，促进语文课堂效率的有效提高。

三、应用多媒体技术的注意事项

教师在应用多媒体技术时，应注意引入的元素要与课堂的知识内容相关，切忌盲目引入。其次，在引入量上也要精准拿捏，不要为了吸引学生的注意力而忘记教学的重点，顾此失彼，本末倒置，造成学生语文成绩倒退、教学成果不理想等问题出现。语文教师也不可过于依赖多媒体技术，应该教师来进行讲解的内容还是要教师来讲，毕竟有些知识点不是简简单单地通过一个图片、一段声音就能够让学生完全明白的。

总之，多媒体技术不仅提高了我们的生活质量，促进了社会经济、科学技术的进步，而且还有效地推动了教育的发展，提高了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，学生学习起来也更加容易。因此，语文教师在课上要充分应用多媒体技术来进行授课，让学生更喜欢语文，更加深刻地体会到语文的魅力，促进语文水平的提高。

参考文献：

陈潇潇.多媒体技术在小学语文閱读教学中的应用策略研究[D].四川师范大学，2014.

编辑 韩 晓