加强心理健康教育提升中小学教学效果

盛颖

中小学阶段是一个非常重要的教育阶段，对于学生的基础教育起到了至关重要的作用。随着社会发展，越来越多的中小学生过早地接触未知话题，青少年心理问题受到了广泛的关注。本文主要针对中小学阶段心理健康教育的开展进行研究，分析现阶段中小学心理教育的重要性以及主要任务，加强现有的教学方法，提升中小学阶段的教学效果。

一、加强心理健康教育的重要性

中小学教育的重点在于提高国民素质，学生不仅要进行文化素质的教育，更要进行健全人格的培养。根据最近几年的研究调查，在很多发展速度较快的地区，有心理问题的中小学生超过总人数的五分之一，这也从侧面反映出我国中小学阶段心理健康教育比较欠缺，要实现基础教育的目标，加强心理健康教育变得越来越重要。

中小学心理健康教育，要根据学生心理发展的规律，通过特定的教学方法和内容，培养学生健全的人格，解决学生的心理问题，促进学生文化和精神共同发展，全面提高学生的整体水平。心理教育已经成为人才教育计划的重要内容，也是新时期中小学教育改革工程的重要环节，学生的教育工作不能只局限于文化课，更多的要关注学生成长和发展的因素，所以心理教育的地位越来越重要，在现代教育体系中也具有非常重要的作用。

二、心理健康教育对学生的主要影响

素质教育对学生的综合素质提出了较高的要求，学生的基本素质可以分为生理素质、心理素质以及文化素质。对于学生的整体素质来说，心理素质最为关键，是影响其他发展因素的核心。促进学生素质全面发展，还需要从心理素质入手，通过心理教育激发学生的学习潜能，开发学生的各项智能，从而提高学生在其他方面的能力水平。通过不断的心理素质教育，能够让学生更好地进行自我开发，发挥自身优势，增强自我认识以及自我控制能力，在学习中表现出更强的积极性以及学习兴趣。所以说素质教育改革的关键，就是在于心理健康能够帮助学生进行“德智体美劳”的协调发展。心理健康教育的效果直接影响到学生在整个学习过程中的状态，适当地调整学生的心理状态，能够让学生保持良好的学习状态，同时通过鼓励和潜能的激发，能够让学生更加高效的学习，实现全面发展。

三、加强心理健康教育的途径分析

中小学阶段心理健康教育主要通过课堂教育、集体活动、团队活动、课外活动、心理辅导和家庭教育等形式展开，按照心理健康科学教育理论的指导，展开一些的教育活动，对学生的心理潜能进行开发，维护学生的心理健康，帮助学生解决心理健康问题，促进学生形成正确的素质观念，提高学生的学习热情，掌握正确的学习方法，培养学生勇于探索敢于提问的良好习惯，逐渐完成学生的心理将康教育。

（1）优化中小学心理健康教育方法

①可以根据学生心理健康教育的需求，开设专门的心理辅导课程。中小学阶段心理健康教育仍然是在学生需要的时候才能发挥作用，通过设立专门的心理健康咨询，来满足学生的心理咨询的需要。但是实际效果并不理想，学生很少主动地寻求心理辅导，所以在中小学阶段开展专门的心理健康教育课程，可以主地进行心理健康教育，培养学生健全的心理素质。在课堂上，可以向学生介绍各类心理学常识，让学生自我分析，强调消极心理的消极作用，让学生主动地去避免产生消极情绪。

②把心理健康教育渗透到其他学科中。通过加强学生的心理健康教育，帮助学生实现综合素质的发展，所以将心理健康教育内容渗透到其他学科也能够帮助学生养成良好的学习习惯。比如在班级活动中或者思想政治课中，进行心理健康专题讲座，利用课堂实践让学生接受更多的心理健康知识。

（2）提高教师专业水平

很多学校心理健康教育效果不够理想，一部分原因是心理健康教育开展方式的问题，另一方面就是教师的专业素质较低，不能进行全面的心理健康教育工作，所以学校要在这方面加强管理。在任用教师时，考察教师的专业水平，是否具备心理辅导和心理健康教育的资质，同时还要考察是否具有中小学学生心理辅导的经验，对学生的心理把握程度如何，这样才能让教师更好地针对中小学学生进行专门的心理健康教育。除此之外，还要对其他教师进行心理健康教育培训，在其他课程也能穿插进行心理健康内容的教育，在遇到学生出现心理问题时，也能进行鼓励和辅导，尤其是班主任，提高沟通交流的技巧，在班级管理中多和学生进行交流，营造一种良好的师生关系。

（3）将心理评价纳入到传统评价体系中

应试教育完全以成绩评价学生的学习情况，让学生过分追求分数而忽略了其他方面的发展，学生也有可能因为过分看重分数而采取一些不当的手段，比如作弊、修改成绩、撒谎等等，这些都会助长学生形成不良的心理状态。教师在教学过程中，要关注学生的发展情况，并不能完全依靠成绩去评价学生的学习，也许学生非常努力地付出，但是方法不对，成绩不理想，久而久之失去自信和动力，被学习的压力压垮。面对这样的问题，教师要找到学生的薄弱环节，通过沟通和鼓励，与学生一同解决学习上的困难，可能学生的成绩不理想，但是表现出了很强的创新思维和探究精神，依旧应当给予鼓励和表扬，这样才能让学生更好地养成良好的学习习惯，在学习的过程中始终保持积极的学习状态，逐渐实现全面协调发展。

四、结语

中小学心理健康教育受到了广泛的重视，在学校中也要认真落实素质教育的改革观念，从学生发展的角度出发，改变传统教育模式中可能影响学生心理状态的环节，让广大的中小学生都能够健康快乐地成长。