张智
中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2015)09-000-01
摘 要 青少年后备人才则是发展竞技体育的基础,在分析青少年业余体育训练的制约因素基础上,结合实践,提出青少年业余体育训练的发展对策,希望对于今后发展青少年业余体育训练具有一定帮助。
关键词 青少年训练 业余体育训练 制约因素 发展对策
一、引言
在发展竞技体育的道路上,一定要充分重视培养青少年后备人才,这是体育事业可以进行有效持续发展的基础。尽管当前的各国在发展竞技体育的道路上,具有适合自身特点的不同模式,但是,青少年业余训练则是进行后备人才培养的基本方式[1]。所以,应该保证青少年业余体育训练的建设,并有效保证训练水平,这些具有重要的现实意义。
二、青少年业余体育训练的制约因素分析
(一)在进行青少年业余训练中,培养目标还需进一步完善。经过调查,可以看出,在各类体校的培养目标中,尽管都是重视和强调要德智体全面发展,但是,部分实际训练中,依然存在轻视文化课的问题,无法有效贯彻落实全面发展的要求。
(二)传统的业务训练模式不能适应时代发展的潮流。对于原有的在计划经济体制下的青少年业余体育训练来说,在特定的短期内,能够提升一定的竞技体育水平,但是,随着朝着市场经济发展的趋势中,经费不足则是在进行青少年业余体育训练中的最大问题,存在业务训练上的投入不足问题。
(三)青少年的业务训练存在和学习知识方面的矛盾。经过统计,上述矛盾则一直是家长和老师所关注的话题,从实际情况看,大量的青少年为了学习成绩问题而放弃相应的业余训练,这也是对于体育后备人才培养的巨大损失。
(四)教练员的训练水平需要进一步的提升。要想保证青少年体育训练效果,就应该保证教练员的训练水平,应该从思想教育、技术训练、运动员选材、心理培养以及具体的各项能力指标的训练,上述都对于运动员的成长具有积极作用。所以,运动训练效果则是由教练员的综合素质所决定。
(五)青少年业余体育训练涉及到的社会保障制度还不完善。家长和教师也非常重视后备人才的社会保障方面问题,正是由于这方面原因,部分家长不支持青少年进行训练,对于青少年业余运动员来说,有时的人身保险也难以有效落实。经过统计,超过半数的学生认为,伤病则会影响终止训练[2]。所以,大部分学生对于前途的认知,以及相应的伤病影响程度,这些都会较大程度影响到训练的效果。如果没有得力的保障措施,就会影响参加训练青少年的人数,可能会产生训练规模的缩小。
三、青少年业余体育训练的发展对策思考
(一)保证深入进行青少年的业余体育训练管理工作。通过有效的体育体制改革工作,能够明确社会和政府的事权划分,进行有效的职能转移,通过一切有效手段,保证体育事业的健康发展。所以,针对青少年体育发展规划的制定,应该确保管理和服务的进一步加强。要求进行运作过程中,应该把权力能够下放给社会团体和事业单位,保证具有足够的社会力量进行青少年的体育训练,保证我国竞技体育的发展后劲。
(二)对于青少年业余体育训练模式进一步优化。在进行业余训练的过程中,目的就是有效保证培养高水平竞技后备人才。所以,应该及时根据当地的具体情况,有效调整业余训练管理工作,有效培养出各类的体育人才。在具体有效培养竞技体育后备人才过程中,一定要坚持实施“体教结合”方案,有效保障業余训练运动员的文化素质的培养和提高。
(三)保障教练员的水平和素质进一步提升。应该通过有效的岗位培训,保证教练员整体业务素质得到提升,另外,在教练员岗位上,积极引入竞争机制,对于不合格的人员进行及时淘汰。另外,在进行业务训练中,可以通过各种方式,积极引进高水平教练员,保证业余训练的较高水平。可以把有偿输送、有偿培训制度逐步在基层的业务训练中实施,这样也是进行市场经济发展的必要手段和方法,同时,能够提高教练员的待遇和积极性。
(四)进一步要求青少年具有正确的训练态度。只有保证体育后人才对于训练具有积极的态度,具有较高的情感水平,才能保证训练的稳定性发展。在此过程中,应该积极培养青少年具有稳定的世界观和人生观;另外,还应该强调教练员对于学生教育的特殊作用,保证教练员素质的提升,来积极影响到学生行为;通过有效培训教练员相应的教育技能,有效将教育和运动技能相互结合。
(五)针对青少年业余体育训练的保障制度的问题,需要进一步落实和完善。应该针对少数优秀运动员的保障制度进一步优化,比如,在职业教育、升学、就业方面明确较为完善的优惠政策,明确在保险、伤病医疗方面的措施,解决高水平竞技运动员的后顾之忧。针对不能进入优秀运动队、高校进行进一步深造的青少年,可以积极考虑安排在社会需要的岗位,发挥自身特长,有效保证群众体育的促进发展。
参考文献:
[1] 秦承秀.临夏州青少年业余体育训练体教结合模式的探索与分析[J].学周刊B版.2015(1).
[2] 李卫东.十二五时期我国青少年业余体育训练保障研究[J].成都体育学院学报.2012.38(2).