会倾听 乐趣多

钱菊梅

良好的倾听能力是幼儿获得知识的前提，孩子只有学会了倾听，才会感知和理解语言，促进思维发展，学习才更有效。好的倾听能力是可以培养出来的，家长可以开展一些幼儿感兴趣的听力小游戏，促进孩子倾听能力的发展，帮助孩子养成良好的倾听习惯。

游戏吃吃乐

游戏目的：发展幼儿专注倾听、灵敏反应的能力。

游戏准备：家长和孩子会玩手指游戏“拇指开花”。

游戏导入：你能认真听别人讲话吗？在听的时候，小脑筋动起来了吗？一起来听一听、辨一辨、吃一吃吧！

游戏玩法：家长和孩子一起做手指游戏“拇指开花”。孩子问：开的什么花？家长回答：开的水果花。然后家长说一些食物的名称，孩子边听边辨别，判断是水果的话就立即张大嘴巴做“啊呜啊呜”吃下去的样子，不是水果就不能发声。

温馨提示

游戏玩过几次后，家长在回答时可以把水果花改成蔬菜花、豆制品花等，再来说一说，让孩子听听辨辨。

游戏摘摘乐

游戏目的：发展幼儿听指令性语言并按要求操作的能力。

材料准备：红、黄、蓝、绿、桔、褐色卡纸，剪刀，铅笔，尺子，双面胶。

游戏导入：树上有那么多大大小小的果子，请你专心地听妈妈的指令，按要求摘果子，并把它们运上火车吧。

游戏玩法：

1.家长和孩子一起用桔色、绿色、褐色纸做一棵有小、中、大各10个果子的果树（一半果子有叶子），再用桔色纸做出火车头，用红、黄、蓝、绿色纸分别做四节车厢。

2.玩时由家长发出指令，孩子按要求摘下果子并放入车厢，如家长说“摘三个小果子放到蓝色的车厢里”“摘两个中等大小的有叶子的果子放到第三节车厢里”“小中大果子各摘一个分别放到红、黄、蓝三节车厢里”。

温馨提示

家长发指令时，如果孩子听力强的话，一遍基本能记住，听力差的可以说慢一点，以后家长逐渐加快速度，让孩子听、记的能力得以培养。