浅谈成年人学习器乐的难点及解决办法

刘冰

摘要：与儿童学习器乐相比，成年人有其自身的特殊性，本文在教学实践的基础上，归纳总结了成年人在学习器乐过程中所遇到的难点，并提出了相应的解决办法。

关键词：成年人 器乐学习

随着经济社会的快速发展，人们的物质生活水平得到了极大改善。与此同时，人们对精神生活的追求也越来越多。学一种器乐以提高个人修养、充实自己的精神世界，已成为越来越多成年人的一种追求。然而，成年人学习器乐常会遇到一些思想问题和实际困难。现结合个人多年的教学实践，对成年人如何学好器乐、较为轻松地走进音乐世界，谈谈自己的见解。

一、听从老师指导，树立学习信心

（一）聘请指导老师

学习器乐是一项技术性与艺术性都非常强的活动，通常需要教学经验丰富的教师的指导，特别是在入门阶段，必须正确地掌握乐器演奏的一些指法、动作要领，这对于以后的学习尤为重要。然而，很多成年人学习器乐时总是抱着这样的想法：只是随便学学而已，能发出声音就行了，认为不用系统学习。在找老师时并不讲究，且在学习时也不按照老师的要求细致地练习。这往往造成一开始还能勉强跟得上，但到后面稍微复杂一点的地方就很难提高，学习起来也特别困难的局面。很多成年人都是学到一定程度后才认识到这一点，然后又重新改指法、认真系统地学习，这是很不值得的。因此，成年人学习器乐时，一定要将“随便学学”变为“系统学习”，特别是在初学时，最好找一位经验丰富的老师，在老师指导下系统学习。有了老师的指导，弹奏方面的错误可以随时得到纠正。

（二）克服畏难情绪

成年人学习器乐由于起步晚，肢体的适应能力较弱。加之器乐演奏技巧复杂，学习过程较为漫长，多数人常有畏难情绪，缺乏足够的信心与坚持到底的毅力。比如，很多成年人常担心手指不够长，练习按音时会按不到正确的位置。其实，很多孩子学习器乐初期时也就五六岁，手很小，手指也是不够长的，但经过练习后还是做到了。所以，对于成年人而言，并不是做不到，而是完全可以做到的，关键是要克服畏难情绪，树立信心，坚定意志，努力将“做不到”变为“一定能做到”，不断地反复练习。“曲不离口，拳不离手”，方能学有所成。

二、掌握练习方法，提高学习效率

（一）突出练习重点

器乐演奏是以乐器为基础，借助乐器的性能特征，结合演奏技巧的应用来表现一定意境的音乐作品。所以，要成功地演奏一首作品，需要正确掌握所选乐器的演奏方法，把握演奏曲目的节奏、音准以及该曲目的音乐情感表现。很多成年人学习器乐时常常是从头至尾一遍又一遍地练习一首乐曲，这种毫无重点的练习方法，往往会使得容易的地方练得好、难一点的地方接不上。正确的练习方法应是将乐曲分解后有重点、有目的的练习。难的、接不上的地方一定要单独练习、反复练习，要沉下心来，直到把握为止。

（二）及时纠正错误

练习时出现错误是正常的，但若错误得不到及时纠正，不但会使练习的效率大为降低，而且会因为难以取得进展而失去信心。因此，每次练习前要静下心来思考这样几个问题：我这次练习的难点在哪里？要着重解决什么问题？老师讲的注意事项是什么？怎样才能表达乐曲的意境？特别是在练习中出现错误时，应认真地思考，查找问题的“症结”，并及时纠正。比如，换把不正确，就要看一下，是比正确的位置远了还是近了。如果位置太近，第二次练习时，就要多移动些距离；如果超过了，就要相应少用些力气，少移动些距离。其他技术难点也是一样，千万不能盲练。只有这样，才能避免重复出错，提高练习的效果与效率。

（三）采用疊加练习

成年人都有自己的工作，并负有其他责任，导致练习乐器的时间不好安排。但既然想学一件乐器，就要坚持不懈、持之以恒。为此，应根据自己的情况制定好练习时间，应把一周的练习内容分配到每一天，每天练习一部分，绝不能隔三差五练一次。同时，应以小节为单元，进行叠加练习。比如，先练习第1小节，练熟了再练习第2小节，然后把1、2小节连起来练；在练习好第3小节后，再将1、2、3小节连起来练习……这样可以起到巩固提高的作用。

三、重视基本训练，掌握基本要领

（一）训练听觉能力

音乐是一种声音的艺术，学习乐器的过程实质上就是练耳的过程、掌握声音的过程。演奏水平的提高有赖于听觉能力的培养，一个听觉能力差的人是绝不可能学习好器乐的。所以，成年人在学习器乐时，不光要注意演奏技艺，也要打开耳朵听，培养自己领会音乐的能力，用心感受怎样弹奏出的声音才是美的，从音质、音色、音高、节奏、强弱等各方面去严格要求自己。

（二）重视基本练习

基本练习通常指最基础的发音练习、音阶练习与一些短小的、有明确技术训练目的的专门练习。成年人初学器乐时一定要重视一些最基本的练习，特别是要学会掌握一个完整的音阶。掌握完整的音阶意味着可以掌握不同音高的位置和演奏方法，这是了解乐器、演奏乐曲所必不可少的。如果没有必要的技术作保证，音乐表现必然是粗糙的、肤浅的。因此，成年人学习器乐时，必须重视基本练习，特别是初学阶段必须每天进行音阶的练习。

（三）选好练习曲目

练习曲通常是以解决某种乐器的各种专门演奏技术为主要目的、在曲式结构上较完整的音乐作品。与孩子相比，成年人具有较强的音乐审美意识，对美已经有了自己的认识，枯燥的练习曲未必合适，初学阶段可选择一些旋律好听的曲目片段进行练习，既能领略器乐艺术所带来的无穷魅力，又能激发学习的兴趣与动力，自觉、主动地投入到学习中来。

四、掌握乐理知识，提高自学能力

（一）掌握基本乐理

对于任何器乐的学习者而言，都不可能一辈子跟随老师学习，这就要求具备独立演奏作品的能力，而掌握基本乐理知识是其前提和基础。很多成年人在学习器乐初期，因为没有乐理知识的积累，不具备较好的识谱能力，加上常抱有只想跟老师手把手学习几首乐曲的心态，觉得识谱并不重要，并不注重乐理知识的学习，但这往往会造成不能熟记乐曲、后劲不足等问题。因此，成年人在学习器乐时一定要提高识谱能力。此外，还应当注意谱面上所标的节奏，学会用节拍器辅助练习，增强演奏乐曲的节奏感、连贯性，逐步掌握最基本的乐理知识。

（二）提高自学能力

学习器乐，教师的讲解、示范只起着引导、规范的作用，关键还是要靠自己平常的练习和感悟。这就要求，器乐学习者应在教师的正确指导下努力培养自学能力，特别是成年人要保持对艺术执着的追求与热情，重视音乐审美能力的不断提高，运用科学有效的练习方法，不断探索适合自身的学习方法，努力演奏出自己心仪的作品。

参考文献：

[1]曾凡忠.成年人学好器乐之我见[J].无线音乐，2011，（08）.

[2]许康健.成人器乐教学原则与方法初探[J].中国成人教育，2006，（08）.