如何做好小学后勤管理工作

马世忠

【关键词】 后勤管理;管理人员;提升素

质;健全制度

【中图分类号】 G471.7

【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2015）

16—0024—01

众所周知，后勤工作是学校的基础工作，是学校整体工作的重要组成部分，它为学校顺利开展教育教学活动提供了有力保障，是其他各项工作的基础和前提条件。但学校后勤管理工作一直以来，却不被领导重视。其实，只要认真细致、努力创新地搞好学校后勤工作，就能为学校的教育教学工作提供动力和保障，就能使学校的所有工作形成良性运转的良好局面。那么，如何才能更好地做好学校的后勤管理工作呢？

一、 后勤管理人员要不断加强学习，提升自身素质

学校后勤管理工作是一项为教育、教学、师生服务性的工作，在当今教育改革的大时代背景下，其服务、育人、保障作用非常凸显，每个学校都必须认真抓好，必须围绕管理育人、服务育人和环境育人的宗旨，提升服务水平。否则，学校可持续科学发展就会成为一句空话。后勤管理人员要自觉地强化认识，提升思想境界和行为素养。始终奉行“一切为了学生的健康成长，一切服务于教育教学”的人本理念，明确各自职责，不断加强学习，努力提高自身思想道德水平，以提供良好的物质条件和优质的教育教学环境为重点，把“能否保障教育教学的顺利进行和能否方便广大师生的工作、学习、生活”作为衡量后勤工作好坏的标准，切实提高后勤管理的质量和效率，不断加强主动服务意识，团结一心，同心同德，敬业、爱岗、创造性地开展工作，为师生创设一个温馨、舒适、和谐的学习和生活环境，为学校教育教学工作的顺利开展提供重要保障。

二、学校领导要高度重视后勤工作，树立保障意识

众所周知，学校诸多工作中，德育为首位，教学为中心，后勤是保障。学校后勤工作具有先导性、基础性、敏感性、艰巨性的特点。因此，学校领导必须统一思想，高度重视后勤工作，决不能说起来重要，做起来次要，忙起来不要，将后勤这个“角落”久久遗忘。学校领导要想后勤之所想，解后勤之所惑，导后勤之所行，定后勤之所位，真正把后勤工作放在它所应有的重要位置上。为此，学校各级领导要充分认识学校后勤工作的重要性，形成齐抓共管的良好局面，重视支持后勤工作。此外，学校领导还要通过正确的舆论导向，在学校教职工中广泛宣传后勤工作的重要性，使学校教职工形成共识，理解支持后勤工作，纠正后勤工作不重要甚至可有可无等错误模糊的思想认识，切实把后勤管理工作提到应有的高度。

三、要建立健全科学规范的管理制度，树立规范意识

学校后勤管理的最终目的是为学校的发展服务的，没有科学的、切实可行的、标准化的规章制度和岗位职责是不可能促进学校又好又快发展的。建立一整套便于考核的规章制度，才能使后勤工作有章可循，有据可依，变人治为规治，真正树立起制度的权威，自上而下地形成科学的、标准的、规范化的控制体系，从而避免人为的工作作风所带来的各种弊端，对后勤工作进行规范化管理。首先，应加强后勤管理制度建设，坚持以学生为本和从实际出发为原则，完善各项切实可行的管理制度，确保各项后勤工作在制度的保障下规范运行。其次，要完善照章办事的工作制度。一方面要加强制度建设，做到有章可循;另一方面，无论是领导干部，还是普通职工，都应该学会并习惯于用工作规定、规程来约束自己，绝不能我行我素。最后，要建立工作岗位责任制，做到各司其职、各负其责，使后勤管理工作真正走上制度化、规范化的轨道，使所有的职工都对自己的工作有规可依、有章可循，从而最大限度地发挥各自的工作积极性和创造性，提高工作效率。

四、后勤管理人员要有无私奉献的精神，树立服务意识

首先，学校后勤服务涉及面广，每一个后勤人员都要树立主人翁责任感，要树立服务意识，积极发挥主观能动性，平时做到嘴勤、手勤、腿勤，吃苦耐劳，有求必应，恪尽职守，热情服务，让师生满意;以优质的服务态度、灵活多样的服务形式为教育、教学服务，以“及时、高效、热忱、周到”为标准全力做好后勤工作，为教职工排忧解难。学校后勤工作摊子大，任务重，困难多，而服务对象往往又是要求高，体谅少。因此，后勤人员还应当具备任劳任怨、埋头苦干、勤勤恳恳，甘当无名英雄的奉献精神。有了这种精神，才能正确对待名与利、苦与乐、荣誉与地位，才能把后勤工作做好。其次，作为后勤管理者还必须思想解放、头脑灵活，要善于打破旧的管理模式，建立适应社会要求的新的管理体制，要敢于出点子、当参谋，不断改革、不断创新、不断开拓进取，以推动学校工作的发展。因此，开拓精神就成为学校后勤管理者必备的又一个重要心理素质。后勤管理干部要做好后勤工作，必须坚持与时俱进，墨守成规是行不通的。

编辑：郭裕嘉