何夏花
我们知道,数学思想是数学知识的精髓,学习数据的集中趋势和离散程度也离不开数学思想的运用.为了帮助同学们提高数学素养和思维能力,现将数据的集中趋势和离散程度中蕴涵的数学思想剖析如下.
一、 方程思想
在本章的习题中,有很多是需要利用平均数、中位数、众数的概念来构造方程解决问题的,这种利用方程来思考和解决问题的思想就是方程思想.
例1 一组数据按从小到大的顺序排列为:2,4,8,x,10,14. 若这组数据的中位数为9,则这组数据的众数是( ).
A. 6 B. 8 C. 9 D. 10
【解析】本题中的数据已从小到大排列,则根据中位数的意义,可构造一个关于x的方程:=9,解得x=10,故选D.
二、 整体思想
已知一组数据的平均数或方差,求与之相关的一组新数据的平均数或方差时,常常需要结合平均数或方差的定义,运用整体思想解决.
例2 如果数据x1、x2、x3的平均数是2,那么数据x1+1,x2+3,x3+5的平均数是_______.
【解析】因为x1、x2、x3的平均数是2,所以x1+x2+x3=6,要求数据x1+1,x2+3,x3+5的平均数,只要利用平均数的定义,整体代入求解.
∵x1、x2、x3的平均数是2,∴x1+x2+x3=6,根据平均数的计算公式,x1+1,x2+3,x3+5的平均数是(x1+1+x2+3+x3+5)=(x1+x2+x3+9)=(6+9)=5.
三、 数形结合思想
本章的知识背景中有不少涉及统计图,从图像中获取相应的信息是本章的一个重要内容,体现了数形结合思想,
例3 某地区5月3日至5月9日这7天的日气温最高值统计图如图所示.从统计图看,该地区这7天日气温最高值的众数与中位数分别是( ).
A. 23,25 B. 24,23
C. 23,23 D. 23,24
【解析】先从统计图中获取准确数据,再根据众数与中位数的概念进行求解.将从统计图获取的7天气温数值从小到大排列:21,23,23,23,25,25,27,其中出现次数最多的数据是23,即众数是23,处于最中间的数是23,即中位数是23,故选C.
四、 分类讨论思想
分类讨论思想就是针对数学对象的共性与差异性,将其分为不同种类. 在本章中当数据的大小未知时,就应对某一数据分类讨论从而确定排列顺序,进而确定中位数等内容.
例4 已知一组数据5,7,7,x的中位数与平均数相等,求x的值及这组数据的中位数.
【解析】由题意可知这组数据的平均数为,题中共有4个数据,根据中位数的求法,需将这组数据按大小顺序排列,而x的值未知,故需对x进行分类讨论.
当x≥7时,原数据按从小到大的顺序排列为:5,7,7,x,则中位数为.∵中位数与平均数相等,∴=,解得x=9.
当x≤5时,原数据按从小到大的顺序排列为:x,5,7,7,其中位数为.∵中位数与平均数相等,∴=,解得x=5.
当5 综上所述,当x=5时,中位数为6;当x=9时,中位数为7. 五、 用样本估计总体的统计思想 用样本平均数来估计总体平均数,用样本方差来估计总体方差,这是数学中最常用的方法,也是统计学的核心.我们在学习时,要注意比较、分析,不同的样本会对总体做出不同的估计,因此选择合适的样本来估计总体特征是解决此类问题的关键. 例5 水资源越来越缺乏,全球提倡节约用水,水厂为了了解某小区居民的用水情况,随机抽查了该小区10户家庭的月用水量,有关数据如下表: 如果该小区有800户家庭,根据上面的统计结果,估计该小区居民每月需要用水多少立方米? 【解析】先根据样本数据求出这10户家庭的月平均用水量,用所得的平均数估计总体平均数,再乘该小区的总户数来估计该小区居民每月需要用水量. 10户家庭的月平均用水量为: =14(立方米),由此估计该小区800户家庭每月需要用水14×800=11 200(立方米). 小试身手 1. 若一组数据1,1,2,3,x的平均数是3,则这组数据的众数是________. 2. 若一组数据x1,x2,x3,x4,x5的方差是3,则数据2x1,2x2,2x3,2x4,2x5的方差是________. 3. 已知一组数据0,-1,x,1,2的极差是4,则x的值为________. 4. 在“大家跳起来”的乡村学校舞蹈比赛中,某校10名学生参赛成绩统计如图所示.对于这10名学生的参赛成绩,下列说法中错误的是( ). A. 众数是90 B. 中位数是90 C. 平均数是90 D. 极差是15 5. 某校开展“节约每一滴水”活动,为了了解活动一个月以来节约用水的情况,从八年级的400名同学中随机选取20名同学统计了各自家庭一个月的节水情况(如下表): 估计这400名同学的家庭一个月节约用水的总量大约是多少m3? 参考答案: 1. 1 2. 12 3. -2或3 4. C 5. 130 m3 (作者单位:江苏省海门市悦来初级中学)