国俗语义学及跨文化交际学对英语教学的作用分析

徐育新

摘 要： 在英语教学内容中添加有关国俗语义学的教材内容及采用跨文化交际学的方式，对提高英语课堂中学生的学习兴趣和学习效率，锻炼学生的英语运用能力有非常大的作用。国俗语义学及跨文化交际学在英语教学过程中究竟该怎样运用，以及运用的合理程度，其在英语教学过程中处于何种位置和占据多少英语教学内容的比例，一直是当前英语教学过程中各个教师思考和研究的重点。本文将对国俗语义学及跨文交际学对英语教学的作用进行具体分析和讨论。

关键词： 国俗语义学 跨文化交际学 英语教学 作用分析

英语教学并不只是简单地将英语发音与使用方法灌输到学生脑袋里，在英语教学过程中有关国外特有文化及外国文化与我国文化的交流碰撞带给学生的震撼，甚至当学生真正运用英语与外国人交流时两人语言运用的不同，都是英语教学过程中值得思考的重点内容。我国语言学家早就将语言国情学发展延伸而提出国俗语义学，提出在词汇的概念意义上添加相关历史文化、民情风俗、地理环境等有关其语言自身文化色彩的词汇以体现其语言的独特性质和国家的文化潮流。而跨文化交际学则指在相关交际场合中，不同文化背景的人走到一起分享彼此的思想、感情及相关潮流信息等内容。在英语教学中应用跨文化交际学，能够有效提高学生对于英语的实际运用和掌握能力，更好地提高英语教学质量。

1.国俗语义学对英语教学质量的推动作用

要分析国俗语义学对英语教学质量的推动作用，首先要对英语词汇中的国俗语义学进行清晰定义。通常来讲，英语词汇中的国俗语义学词汇是将英语词汇反复运用并且附着在词汇概念意义上相关词汇，是对外国历史文化的一种沉淀，因此英语词汇中的国俗语义词汇通常具有强烈的潮流性、民族性及文化性，具有其国外独特的性质。

在英语教学过程中加强对国俗语义学词汇的教学，能够通过国俗语义学词汇特有的内涵意义、社会意义及情感意义加强学生对英语教材内容的理解，帮助学生跨越中外文化交流、碰撞与反馈过程中出现的理解障碍，避免学生英语学习过程中英语国俗语义词汇的不理解或者不符合国内情况而出现的理解失误或者运用失误，有效提高教师英语教学质量，提高学生英语实际运用能力。

其次，在英语教学过程中国俗语义学词汇的加强应用能帮助学生更好地理解英语教材中的内容，从而更好地理解中外文化的差距和历史背景的差异性，达到学习理解之间的有效反馈的目的。在英语教学过程中，学生能够通过对国外文化的加深了解，对国俗语义学词汇的掌握更顺利，从而更有效地掌握英语教学过程中的教学内容，提高英语教学质量。

最后，在英语教学过程中国俗语义学词汇的加强能帮助学生更好地提高全面素质。学生能够通过国俗语义学词汇自身特有的内涵意义、社会意义和潮流性了解当前国外综合情况，再与当前我国文化背景进行合理对比和引导，增强学生对国外民族文化差异的敏感性，促进学生综合素质的提高。

2.跨文化交际学对英语教学质量的促进作用

上文对跨文化交际学的内容有明确定义，而在实际跨文化交际过程中，学生经常会将正常的汉语习惯带入英语交际过程中，必然造成学生在英语交际过程中出现诸多失误或者产生相应误解，给学生英语实际运用能力造成一定影响，给学生实际英语交际过程造成不利影响，严重者甚至会影响学生的英语应用心理，使学生产生害怕英语交际的现象。因此，加强英语教学过程中跨文化交际学的应用，对提高学生实际英语运用能力，在学生跨文交际过程中发现英语掌握和运用过程中存在的问题并采取针对性的改正和优化措施，有效帮助学生提高英语运用能力。而在英语教学过程中加强跨文化交际学的运用过程中，教师应该积极注意以下问题：首先，教师应着力培养学生对中外文化差异性的认识，加强学生对国俗语义学词汇的阅读量和内容理解能力，帮助学生透过国俗语义学词汇发现英语文化背景中深层次的内容；其次，教师应该向学生介绍英语文化背景中诸多交际性词语及礼仪的用法，帮助学生习惯及理解跨文化交际过程中人物背后特定词汇及特定动作的内涵意义；最后，教师应适当帮助学生了解关于国外不同社会背景的人的语言特征，帮助学生学会使用适当语言表达不同的人际关系。

针对以上特点，教师在加强跨文化交际学在英语教学中的应用过程中可以采取以下方法：教师可以带领学生多多阅读一些关于跨文化交际学的内容，提高学生对文化差异性的理解；教师应引导学生多读一些国外实时信息报纸及著名文化作品，帮助学生增加对国外民族、文化、背景、潮流、习惯等的了解；教师还可以利用多媒体播放设备播放英语原声录像或者英语电影激发学生的英语学习兴趣，加深学生对英语交际过程中国俗语义词汇的理解。

3.结语

运用国俗语义学及跨文化交际学对提高英语教学质量有非常有利的帮助，但其在英语教学过程中的实施方法及实施流程仍需进一步研究和商讨，教师应不断提高自身跨文化交际能力，加强自己的国俗语义学词汇掌握，最终达到提高教学质量的目的。

参考文献：

[1]倪敏.语言教学与文化教学的统一——国俗语义学及跨文化交际学对英语教学的推进[J].阜阳师范学院学报，2003（3）：102-103.