让作文“靓”起来

周红芳

每次中考、高考后，人们往往关注作文的题目。因为作文占总分的比例最大，其得分直接影响语文成绩。但现实中学生畏惧作文，看到写作就头疼，尤其是农村学生。

如何让乡村学生喜欢作文，提高写作水平呢？笔者作了一些尝试。

一、增强自信，激发兴趣

《语文课程标准》中指出，对学生要“激发写作的兴趣和自信心，养成写作的良好习惯”。针对他们阅读面和阅读量明显不如城里孩子的现状，我让他们明白，一是作文就是用自己的手写自己的心，写出真情实感；二是他们的人生经历比城里孩子更丰富更有表现力，从而树立作文自信感。

写作的兴趣和自信，只能是一种内驱力，写作的合作和交流才能产生成就感。《语文课程标准》指出：能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。要重视发挥交流欣赏在写作中的作用。印象最深的是学生陆之超的一篇习作《国庆里的新鲜事》，选材、构思都很不错，打印分发给学生后，大家你一言我一语地作了很高的评价，我看到陆之超同学脸微微有点泛红，眉目间透着喜气。当然，在同学们的赞扬后，我不失时机地提出本文是否可以作些润色？人物的刻画上是否单调和肤浅了些？怎样使人物形象丰满呢？是否增加一些人物的描写？加在哪里更合适？……过后陆之超经常找我问问题，看得出他对语文尤其是写作有了浓厚的兴趣。

二、贴近生活，写出特色

《语文课程标准》指出：多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。叶圣陶说：“生活犹如源泉，文章犹如溪流，源泉丰富，溪流自然活泼地昼夜不息。”这番话充分说明了生活对于写作的重要性。要想让学生有内容可写，有兴趣写，就要让学生走进生活，走进大自然。让孩子们用自己的眼睛观察大自然，用自己的心聆听大自然。

如一次习作《我的家乡》，很多同学觉得无话可说，无从下手，就是写了也泛泛而谈，自己感到平淡乏味。问题到底出在哪里呢？当然是学生对生活观察得不够，脱离了生活就成了无米之炊。我让学生走进田野，走进村庄，走进农舍，看早晚的景，听农家的话，辨家乡的味，选取细小的事物表现家乡的美，家乡的变化，尤其不能忽视农村这样一个充满自然气息的特定环境。学生在这样的指导下纷纷给了我一些惊喜。

三、加强阅读，重视积累

写作离不开积累，厚积才能薄发。当前中学生的学习任务较重，平时只是忙于应付老师布置的各项作业，根本无暇顾及阅读。怎样才能提高学生的阅读量，拓宽阅读面呢？

首先要用好教材，其次要求学生养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料，广泛阅读各种类型的读物，规定课外阅读量。建议并引导学生利用双休日、节假日，把自己的阅读心得写下来，“在阅读中积累词语”。

四、巧用技巧，增彩添色

如何让乡村孩子在考场上短时间内写出一篇500字以上的优秀作文？除了平时的训练和积累外，让他们掌握一些考场作文技巧也是十分重要的。

1.注重书写

近年来，卷面整洁、写字工整已经成为中考作文的一项重要评价标准，“字如其人”的古训至今仍在每个老师的心中根深蒂固。乡村学生由于种种因素，字迹优美的极少，工整清晰的也不多。如何创造一个清楚整洁的文面，增加评卷老师对作文的印象分？作文的书写要注重几点：①用颜色比较深的水笔书写；②不要出现涂改，笔画端正；③杜绝空格、拼音；④尽量把字写得大一点。

2.巧拟题目

“题好一半文”。文章的标题就好比一篇文章的眼睛，题目拟得如何，不但存在给阅卷老师第一印象差的问题，而且直接影响到阅卷老师对文章的评分。例如中考满分作文《为何小偷这么多》，初看以为是作者在抱怨社会风气不好，其实作者采用设问句巧妙设下了悬念，引人入胜。开篇的“我一直生活在一群小偷之中”，更是下笔不凡，它在吸引你往下读，这些“小偷”是那些关爱我的妈妈、同学、老师。这样的题目新颖别致，起到以奇句夺目、先声引人的功效。

3.炼好头、尾

古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，出色的开头能一下子就打动评卷老师的心。如满分作文《把黎明的美丽带给曾失落的我》的开头用了题记提示了文章的主旨：就在蔚蓝变得紫红的那一刹那，也预示着无情的黑夜即将代替这片漂亮，但我仍然坚信：无情的黑夜也是慷慨的！——题记。这类开头直抒胸臆，容易引起读者的共鸣，自然会给阅卷老师留下一个好印象。

结尾应该是文章的圆满收束，是文章的压轴部分，结尾巧妙，收束自然得体，不仅能使读者感到余音缭绕，回味无穷，而且能给阅卷者“回眸一笑百媚生”的惊喜。

4.安排结构

考生们往往只注重作文内容、立意、语言等方面的“出巧”，其实好的作品如果有了漂亮的包装，就定会带给阅卷老师新与美的视野与享受。如：满分作文《打造蓝天》就用了三个十分抢眼的小标题：“起风了”、“下雨了”、“云散了”，从表面上看，它们是自然界天气变化的写照，深入文章，你会发现它们更是“我”心理变化的形象表述，通过小标题，文章情节一气贯通。

5.锤炼语言

孔子说：“言之无文，行而不远。”意即文章要讲究文采，讲究美。优秀作文语言生动活泼、魅力深厚的奥秘有：（1）妙用动词、形容词，修饰语，叠字等；（2）句式灵活多样，长短变化，整散结合；（3）巧用修辞格一直都是增添文采的有效途径和方法。

当然模仿、借鉴优秀作文，对于一些写作水平一般的乡村学生来说，虽然是一种捷径，但一定要遵循“手中有范文，心中有类型”的原则。

总之，要提高乡村学生的作文水平，一定要先激发学生的习作兴趣、增强学生习作自信，让学生走进生活、走进自然，写出农村特色，同时也要注重积累，写作时灵活运用方法，只有这样，才能写出带有乡村气息的优秀作文。