数字，数字，你爱吃积木饼干吗

刘晔育儿

孩子认识数字以及了解数字的概念真是一个漫长的过程，即使1到10早就会数，但可能并不理解它们代表什么意思，也不认识数字的形状，所以在生活中就需要通过各种小游戏，让他们一点点认识数字。

现在，就来看看我和儿子如何玩转数字吧！

我先在纸上写些大大的数字，向儿子介绍——这是“1”哥哥，这是“2”弟弟，这是“3”姐姐……完成了数字书写后，我就邀请儿子跟我一起来给数字“打扮”。我给“1”填上了“福”字，儿子给“10”加了很多彩色的线条，我给“2”画满小鱼，儿子又拿起红笔在“9”上尽情地乱画一通……“打扮”完数字后，就沿着数字的线条将其剪下来，然后进行塑封，这样就完工了。

塑封数字这种东西，不仅可以让儿子认识数字，而且是做数字游戏时的好帮手呢。

我跟儿子一人一个骰子，轮流掷;然后照着骰子的数字形状去找相应的数字图片，觉得正确的数字就给它奖励一块积木。看上去很简单，但刚开始玩的时候，儿子总找不对。“咦，儿子是给这个数字奖励吗？好像有点怪怪的。”儿子看了看数字，点了点头。“你确定？我们再看看刚才骰子上的数字吧，哎，你看看，好像不太对哦。骰子上的点数是2，你好像不是给2奖励呢。”经过我一番引导后，儿子的准确率也越来越高了。

“快看，快看，数字们站起来了！”我用积木把数字夹住让它们立起来，然后拿起“1”，模仿它的语气，对儿子说：“我好饿啊，你有没有好吃的啊？”儿子愣了愣，“没有！”“1”同学还不放弃，趴到积木桶上，“我觉得那个红色的积木饼干好好吃噢，给我一块好吗？”儿子很乐意地给了一块。“谢谢！”紧接着，“2”“3”“4”“5”“6”也发言了：“我也要，我也要！”

“儿子，你看它们都喜欢吃积木饼干，到底先给谁呢？要不咱用骰子决定吧！让数字们都回去站好。”儿子也爽快地答应了。于是游戏又开始了，积木们都变成了小活人，骰子点数掷到谁，谁就争着跑到桶里去看看，自己选好吃的积木，儿子负责拿给它们。

“这次是‘3’呀。”

“3”很积极地对儿子说：“你最好了！我最喜欢吃的是绿色的积木饼干。”

“呀，‘1’太多了，“5”好少啊，我们再一起劝劝‘1’，能分享给‘5’一点积木饼干吗？”当然“1”欣然同意。最后，儿子也拿起一块积木，说：“我也要吃一块积木饼干，啊呜啊呜。”

告诉大家一个小窍门：在掷骰子的时候，拿一个小圆纸筒，让骰子从上面滑下来掷出点数，会更加有意思。