当好幼儿园园长“六要”

张晓玲

【关键词】 农村；幼儿园；园长；管理；认识

【中图分类号】 G617 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2015）13—0024—01

园长的一言一行、风格气质都影响着幼儿园里的每一个人。在这些年的幼教管理工作中，我认为要想做一名好园长，就必须做好以下几点：

一、要有爱

要当好一名教师，尤其是一名幼儿教师，就必须爱每一个幼儿。作为幼儿园的第一责任人，就要尊重每个幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。同时还要关爱每一位教职工，确保她们开心工作、顺心生活、和谐相处。

二、要用制度管人

科学而合理的制度是一切活动的保障。这几年，我探索出了“严、细、公、实”的四字管理方针：严，即严格要求，严格按幼儿园所制定的规章制度办事，一视同仁，做到对事不对人；细，即认真细心，细心做好每一件小事；公，即公平公正，公正对待每一件事情，公平对待每一名职工；实，脚踏实地，讲求实效。这些规则包括幼儿园工作规程、幼儿园各岗位职责、园内各项常规、园内各种活动方案、应急预案等。

三、要使全园有明确的发展目标

花样跳绳是我园的特色活动，单人跳、双人带跳、师带幼跳等等都是大课间活动上一道亮丽的风景线。活动上有了特色，教学上也得有特色。我们发挥集体力量，开设了园本课程《神奇的计算——手脑速算》，手脑速算是以双手运算为载体促进大脑血液循环，刺激脑细胞发育的有氧健脑运算体操，也是一种智能体操，这种体操方法简单、设计独特、模式新颖、寓教于乐。园本课程的开设为幼儿园开辟了广阔的天地，使幼儿园驶上了“教师尽心、幼儿开心、家长放心”的精细化管理的良性轨道。

四、要注重发挥每个教师的特长

幼儿园女教师占大多数。我在工作中是她们亲密的同事，在生活中是她们和蔼的姐姐。我着眼于她们个人的专长和特点，使之人尽其才，在布置工作时特别强调教师特长的发挥。我个人认为组织的再生能力越强，组织的发展就会越好，就能把每个人的积极性调动起来。在不违反原则的情况下，我放心让老师去办事，让她们大胆地发挥创造力，鼓励她们从多角度考虑问题，用好她们的权力。领导的赏识就是教师工作的动力，教师会充满自信地快速成长。幼儿园的老师多才多艺，能歌善舞，让教师发挥特长，发掘教师潜力，使教师各司其职，才能使全园运行更加井然有序，幼儿园的整体水平才会越来越高。

五、要筑牢安全风险控制意识

首先，对于教师，我园从制度、法规上强调每一个岗位的职责，增强她们的安全意识。对于幼儿，要求教师从日常生活和教学活动中着力提高幼儿的安全意识。我园不但组织消防安全讲座、交通安全讲座、紧急救护的基本技能培训，而且还制定各种紧急预案，并进行演习。同时也做好宣传工作，从而带动了家长的配合。其次，园内每一位幼儿的学习、生活都在幼儿园，他们的饮食卫生安全、消防安全、疾病、过敏史等等都是园长应关注的焦点。还有园舍、电线线路、厨房大炉具、大型体育器械等等，也都有可能出现机件故障或者人为的失误。因此，注意园内各种设施设备的安全非常重要。

六、要着力使园所彰显独特文化

环境文化是潜移默化的“春雨”，教育环境是产生润物无声效果的“湿地”。新教学楼投入使用后，我们树立“环境即课程”的意识，充分利用校园文化气息、环境资源，营造了让“墙壁墙饰说话、让花草树木赋诗、让文化设施启智”的人文环境。优美的校园，小巧而不失大气；洁净的教学楼和多彩的活动场地相映成辉；栩栩如生的“海洋世界”、“动物世界”让幼儿和家长身临其境；生动形象的“健康加油站”、“环保小卫士”使幼儿收获颇多；传承中华传统文化的《三字经》主题墙更是将我园的特色经典诵读落到了实处，文化氛围的营造使幼儿园成为“传授真知”的智慧乐园。

总之，在大力推进学前教育的浪潮中，园长工作便是幼儿园工作中关键的一环，“一个好园长，就是一所好幼儿园”。园长应发挥桥梁作用，带领好全体教职工，主动积极开展幼儿园各项工作，着力为每一位幼儿一生的健康快乐及有潜力地成长奠基。编辑：王金梅