关于加强油田企业基层政工干部素质建设的思考

靳中波(河南石油勘探局双河社区服务中心，河南 南阳 473400)

近些年来，随着我国社会主义经济的发展，人民生活水平的提高，职工对企业的选择要求越来越多，国家对企业改革开发也在不断深入。在这种背景下，对于油田企业来讲，基层政工干部作为企业最基础的组成部分，因此提高其政治思想和素质对提高基层职工的凝聚力和企业稳定发展具有重要的作用。在加强油田企业基层政工干部素质建设的工作中，为了保证工作的顺利完成和增强企业基层职工的凝聚力，应从企业自身的实际情况出发，以实现企业各项工作的进行和顺利完成为目标，制定出切合实际的工作方案。油田企业能够在日渐复杂的社会环境中顺利发展，很大程度上取决于企业自身基层政工干部的素质建设，其对油田企业各项工作的顺利进行起着十分重要的作用。

1 加强油田企业基层政工干部素质建设的重要性

基层政工干部是油田企业中干部队伍中的基础组成部分，同时也是重要的组成部分，其能够增强企业内部基层职工的凝聚力，使企业的全体员工劲儿往一处使，发挥团队的整体力量，从而使企业各项工作的顺利进行和员工的工作积极性得到提高。而其首要问题就是要根据油田企业的实际情况，通过不断地研究探讨和在实践中总结经验的结合，制定出一套完整的工作方案。为了企业能够更快更好地发展，就必须加强油田企业基层政工干部素质建设，以此来提高油田基层政工干部的工作能力。

2 近年来我国油田企业中所存在的问题

随着国家对企业改革的不断深入，我国的油田企业所存在的问题也逐渐显现出来，其中最为主要的问题就是油田企业基层政工干部的素质高低不齐，严重阻碍了油田企业的市场竞争力和其自身的工作效率。由于油田企业在生产中，工作任务较为繁重，因此对企业基层政工干部自身的素质建设有所忽视，使得企业基层职工的工作积极性不高，企业各项工作不能及时顺利的展开。同时由于油田企业中很多政工人员缺乏系统的理论知识的培养，在工作过程中仅仅看重自身的利益，严重缺少为企业增加利益的思想，并且在工作过程中不重视自身理论知识的学习。使得在国家对企业改革的环境下，企业之中的员工如同一盘散沙，不适应新环境下的变化，最终使得油田企业在日渐发展的国企改革进程中，处于被动局面。

3 油田企业基层政工干部素质建设的目标

3.1 油田企业基层政工干部要有良好的政治素质

首先就要求企业基层政工干部具有良好的工作作风和思想品德，对基层员工起到模范的作用。作为油田企业的基层政工干部，为了提高工作质量就要从自身做起，在工作过程中树立不畏艰险、开拓进取的工作作风。由于政工干部最主要的工作就是和基层员工打交道，在日常工作过程中会遇到很多繁琐的事情要去解决，这就要求企业政工干部具备良好的工作态度，在对员工进行说服教育时坚持实事求是的工作原则，以理服人。油田政工干部还要有良好的政治思想，在日常的工作中能够以身作则、严以律己，和员工之间产生良好的工作氛围，只有这样才能在基层职工中树立威信，凝聚员工的工作积极性。

3.2 油田企业基层政工干部要有丰富的理论知识

为了加强油田企业基层政工干部素质建设工作的顺利开展，就要求其具有良好的理论知识基础。要提高政工干部的理论知识，做好它们的思想政治工作，就要求企业重视对其进行全面系统的科学知识的培养。首先就要严格跟着中国共产党的脚步走，熟悉掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，基层政工干部要教育职工，就要比员工具有更加广泛的理论知识，通过自己知识面的扩展来帮助企业员工树立正确的思想认识，更好的处理员工之间的多种问题。同时政工干部还要注意不断扩展自己的知识面，以此来促进和员工之间的交流和教育工作的开展。

3.3 油田企业基层政工干部要有良好的专业素质

政工干部要有良好的语言能力，在说和写方面都应具有很好地表达能力。在解决员工之间的各种矛盾或问题时，以实事求是的工作原则，能够通过自己的切身体会公平的解决问题，使员工心悦诚服做到以理服人。在做基层员工的工作时应改善态度，语言婉转且抓住重点；在基层干部整理汇报资料时，要简明扼要、条理清晰、文笔流畅。同时由于油田企业基层政工干部平常的接触对象是基层员工，因此其能够要有建设和谐企业的思想，用自己的实际行动拉近与员工之间的距离，只有切身了解到员工的工作情况及思想问题，才能对此有很好的解决方式，从而能够增强企业的凝聚力，提高员工的工作效率，使油田企业各项工作的进行和顺利完成。

4 结语

油田企业基层政工干部素质的提高，能够提高员工之间的凝聚力及企业内部的工作效率，推进油田企业中各项工作的进展。在日趋激烈的市场竞争中，通过加强油田企业基层政工干部素质建设来提高油田企业的竞争力，是目前我国油田企业首先要改善的。因此这就要求我国油田企业根据自身的实际情况，采取有效的措施来尽快提高基层政工干部的素质，以跟上国家对企业不断进行改革的脚步。

[1]顾慧明.论学校政工干部综合素养提升[J].科教导刊(中旬刊)，2013(04).